教师管理制度【精编4篇】

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参考资料,少熬夜!教师管理制度【精编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师管理制度【精编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师管理制度【第一篇】为培养一批中青年学科带头人和一支教育教学骨干教师队伍,激励骨干教师专业不断发展,以带动整个教师队伍的迅速成长,促进学校教育教学质量不断提高,结合我校实际情况,制定本制度:一、界定学校将我校将已评为“淄博市农村骨干教师”的14名教师,和在教育教学中崭露头角、热爱教育事业、责任心强、工作效果好、业务能力强的中青年教学能手、学科带头人、教学新秀等确定为骨干教师,并加以培养。二、培训1、建立老教师与骨干教师的师徒结对制度,通过老教师的传、帮、带促进骨干教师的成长。2、定期组织骨干教师外出进行参观学习与培训。3、邀请关专家来校作专题报告,一年1—2次。4、优先推荐参加由市、区教育局、教研会等部门组织的骨干教师培训活动。5、选拔优秀骨干教师担任科室、级部等重要岗位。6、学校定期召开骨干教师座谈会,听取他们的汇报和对学校工作建议。三、职责1、要认真学习新的教育教学理论,转变教学观念,贯彻党的教育方针,增强依法施教的意识。2、在学校培训小组的领导下,积极承担安排的教学任务,在组内集体备课中起主导和带头作用。3、参加校内、外各级组织的培训,学习研究新课程,把握新课程的内涵。4、担任教研组长、备课组长、担任班主任,抓好学科组的教学研究,在课内外对学生进行思想品德教育,抓好培优扶差的工作。5、加强理论学习,提高自身的业务能力,积极借鉴国内外先进的教育教学经验,结合本校实际,深入进行教学研究,基本功扎实,一专多能,胜任教学工作。6、与青年教师结对子,向青年教师传授教学经验,起到传帮带的作用。7、不断研究探索新的教学方法,努力创设以学生为主体,引导学生自主学习的新的课堂教学模式,培养学生良好的学习风气。8、严格履行教师职业道德规范,增强师德意识,关心爱参考资料,少熬夜!护学生,建立文明的师生关系。9、认真参加教学经验交流、德育经验交流,培养新教师。每学期听课、评课不少于16节,上公开示范课不少于一节,每年要撰写教学教育论文1篇,创建自己的教育教学博客,积极撰写教育教学随笔与反思。10、严格遵守培训纪律,认真完成培训任务,努力提高培训效果。四、考核和奖励:在任期结束前,每个骨干教师参照《市农村骨干教师培训考核制度》进行评定,评定等级为优秀、良好、合格、不合格。关于教师的管理制度【第二篇】为了贯彻党的教育方针,落实我县教育教学会议精神,推进我校教育教学的不断发展。强化目标意识,体现多劳多得,奖优罚劣的分配原则,充分调动广大教师的教育教学积极性,促进我校教育教学质量的不断提高,特制定下列奖惩管理制度。一、德育工作(100分)拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。爱岗敬业。尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。严谨治学。刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。二、教师能力(100分)1、熟练掌握实验教学全过程,示范操作准确、规范2、实验目的明确,实验原理、操作方法讲解清楚3、注重能力训练,培养学生独立操作和分析实验结果的能力4、对学生指导认真,要求严格,保证学时5、发现问题,耐心指导,及时解决6、有实验教材或实验指导书,且质量好7、对实验报告批阅认真、规范8、能虚心听取学生的意见,改进实验教学方法9、能结合教学需要补充本学科实验研究的新方法、新进展、新成果10、有启迪学生的创新思维,培养学生的创新精神11、有胜任所教学科的`能力,积极探索新课改的方法,教学效果明显。12、能正确使用局域网,教学有课件。三、考勤和签到为了保证学校工作的正常运行,加强对教师的请假管理,参考资料,少熬夜!特作如下规定;请假分公假、病假、事假及按规定的休假。请假原则;无论何种假,都要有正当理由有假条,实事求是,事先请假,紧急情况事后补假。一般不准他人代为请假。无特殊情况,凡先斩后奏,事后请假者,一律按旷工计算。旷工一日扣10分。四、请假手续:(1)一天之内由主管副校长批假;一天以上向校长请假。(2)副校长、正副主任向校长请假;校长向学区请假。两天以上向学区校长请假。各种请假规定;(3)事假(4)迟到,(5)早退(累计(6)月累计事假二天以内(含二天),不罚分不罚金。(7)月累计事假三天以上,每天扣一分(8)每天不签到一次扣分。(9)迟到一次扣2分。学校教师管理制度【第三篇】为加强支教教师教育教学工作常规管理,提升教师队伍综合索质,保证学校教育工作有序开展,全面提高学校教育教学质量,特制定《护驾小学支教教师管理制度》。1、师德师风方面:自觉遵守国家政策法规和学校规章制度,要无条件的服从学校统一管理,不搞特殊化,严格按照教师职业道德行为规范“十不准”履好职尽好责,给我校教师做表率,要有较强的'大局观念,不因个人恩怨或利益私自上访,维护学校的良好的声誉和形象。2、工作态度方面支教期间服从工作安排,不拈轻怕重,认真履行工作职责,积极参加学校各项活动;工作总量不低于同学科教师平均工作总量,无旷工现象,每学期事假不超过5天,超过5天需经上级教育局主管科室审批备案;另外,无特殊情况严禁例会请假。3、工作成效方面认真完成教育教学工作任务,所代学科成绩在全镇平行班中处于中上等位次,学生满意率90%以上。积极开展学校组织的各项校本研修活动,每学期听课、评课20节以上每学期主讲公开课(研讨课)2节以上积极参与学校教科研活动,每学期做专题讲座2次以上每学期撰写教学反思文章不低于2篇。4、支教工作考核支教老师的“师德表现、工作态度、工作成效”将作为支教期满考核的重要依据,考核等次为:“优秀、合格、基本合格和不合格”4个等次。教师管理制度【第四篇】为了进一步完善学校的内部管理,更好地落实学校的教育参考资料,少熬夜!教学常规,调动全体教师做好本职工作的积极性,根据区教办关于“转变工作作风,提高执行力”的文件精神和学校相关规定要求,特制定如下管理制度。一、出勤管理1.每月迟到累计三次,扣除全勤奖(70元)的50%,超过三次扣完当月全勤奖;2.杜绝无故旷工和误课现象,如有,扣发当月全勤奖;3.请病、事假半天可口头向学校行政请假,不用写假条,离校需在保安室备案;4.请病、事假一天以上、三天以内要交书面假条,领导批准签字后交办公室,课程原则上自己解决,如需质量室安排代课,请假人支付每节代课费10元;5.请病、事假超过三天,要上级审批,请病假须提交区级以上的医院证明,并有书面假条,扣发当月全勤奖,再按市文件要求执行;6.教师公假或因公出差,需自行调上50%的课程,其余课程学校安排教师代课;7.婚假按上级有关文件执行。二、职责管理1.按周一、三、五为正班主任,周二、四为副班主任的安排负责早餐、午餐看班的工作。请假、出差由同班老师负责;2.预备铃响后到课室候课,正式铃响后必须开始上课,上课时间严禁接听电话以及坐着授课(特殊情况必须先上报);3.早读、写字课教师准时到位,下午第一节课的老师负责写字课巡查,不巡查(坐着)属不达标;4.下午放学最后一节课的老师负责整理队伍,并按要求把队伍带到指定的地方;5.值日的老师必须7:20分到校,负责每天的值日工作(校车、课间巡查、午休巡查、打饭纪律等)。以上各项未达标,每次按一节代课费标准扣除。6.全校性检查(如板报检查、课室、功能室卫生检查、图书角检查、课室文化布置检查等),按检查的时间、标准严格执行,并公示检查情况,凡不合格按第一负责人100元,第二负责人50元扣除;7、教师应主动参与科组、学校、区级以上活动,凡无故不参加扣除本月的常规考核津贴(400元)的50%,并取消期末评优评先资格;8.在校级以上的调研、展示、目标评估、等级评估等活动中担任现场课,评为优秀等级的奖励200元;不达标扣200元,并且均要求进行一次校内抽听课,过关才能达标。三、师德管理1.严禁出现体罚以及变相体罚学生的情况,如发现一次在该教师本月的德育津贴(200元)中扣50%。情节严重记教学事故一次并扣除本月的德育津贴(200元);造成学生致伤、致残、致死等严重后果的要依法追究责任人的刑事责任。参考资料,少熬夜!2.严禁以各种名义参加或者举办有偿家教或培训补习,违者按上级有关文件处理。3.禁止向学生推销或代为统一购买除经上级教育主管部门核准以外的教辅资料,违者按上级有关文件处理。

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