研究性学习课题研究开题报告（精编4篇）

好文供参考!1/13研究性学习课题研究开题报告（精编4篇）【引读】这篇优秀的文档“研究性学习课题研究开题报告（精编4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！研究性学习开题报告1课题题目：关于修正液对人体的危害组别：第三组组长：蒋艺莹指导老师：刘小红课题组成员：林泽漩、吴玲、蒋艺莹、李秀珍、符青坛、陈桂银、陈艺绮一、课题提出背景说明：修正液，又称“涂改液”，“改正液”，是一种普通文具。于19XX年由美国秘书贝蒂·奈史密斯·格莱姆发明的。涂改液是一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，干涸后可于其上重新书写。涂改液不像胶条一样容易把纸撕破，也不像橡皮那样对钢笔、圆珠笔束手无策，它方便、快捷、干净、覆盖力强，挥发快。被学生们当作是改正错误的好帮手。涂改液的使用越来越广泛。据调查，在部分大中城市的中小学生中的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例高达好文供参考!2/1395％以上。但在同学们使用的过程中，往往会闻到一些刺激性气味的气味。有些同学为寻求快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。更有甚者，有的学生还把修正液当成玩具，互相挤射。而多数的涂改液都标称有进口产品，但没有中文标识，更没有印有“儿童不宜接触”等警示语。有关人士还认为，修正液用多了可能产生依赖心理，尤其是孩子。为此，有记者到中山区某小学采访了一名五年级的小学生。他告诉记者，自己三年级就开始用涂改液改作业了，班里30多人，至少一半人有涂改液，没有的同学需要时就借用别人的。“直到修正液有什么危害吗？”记者问。“知道一点，但用它改错习惯了，反正只要不吃就行了。“记者又随机采访了10名小学生，他们中有6人拥有修正液，仅有3人知道修正液的主要成分和主要危害。在采访中，记者了解到，对于大多数同学而言，持明确反对态度的不多，有的学生虽然知道修正液的危害，但由于其十分便捷的修改功能，觉得利大于弊，所以仍继续在使用，较高的使用率和学生对相关常识的漠视，实在令人担忧。了解到这里，我不仅对修正液打了一个大大的问号，白的像雪一样的修正液背后究竟有什么我们还不了解的东西。二、研究课题的途径：通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷等形式三、研究内容：好文供参考!3/131、修正液主要成分2、修正液毒性探究小实验3、修正液的危害4、修正液的用法四、研究目的：修正液的成分到底是什么呢？她对人体有没有危害呢？对人体有什么危害呢？在使用的过程中应注意些什么呢？如今市场上雨后春笋般的出现了许多环保型的修正液，这样的修正液是不是就真正安全了呢？五、任务分工：负责活动记录，实验记录：符青坛、李秀珍资料保管和整理，陈述报告，问卷调查：陈桂银负责上网及上图书馆查资料，撰写报告：陈艺绮、蒋艺莹负责各超市实地考察：林泽漩、吴玲六、活动步骤：第一阶段：20xx年01~02月，上网，图书馆查找有关修正液的资料。第二阶段：20xx年02~03月，访问同学，了解修正液种类及可能产生问题。第三阶段：20xx年03~04月，实地考察，了解修正液在学生中运用的普遍性。第四阶段：20xx年04~05月，整理资料，分析结果。好文供参考!4/13第五阶段：20xx年06月，撰写结题报告。七、预期成果：调查报告呈现形式：文字图片研究性课题开题报告2课题题目雾霾天气的形成及危害指导教师景平课题组成员李杰、范秀坤、邢旺、于涵、杨天宇、徐宪雨、胡鑫、王钰、李福雨、王茂泽、李诚、张维聪相关课程化学生活研究方法调查课题提出背景说明：雾霾天气对人们的生产生活造成了重大的影响研究课题的意义和价值：认识到雾霾的危害以及怎么防治雾霾任务分工：李杰、邢旺负责查阅资料。范秀坤、于涵负责整理资料。徐宪雨、李福雨负责请教教师。王钰、王茂泽、张维聪负责撰写报告、李诚、胡鑫负责实地考察。活动步骤：第一阶段：03月01日――03月15日，上网、图书馆对于雾霾形成的原因与防治办法开始查阅资料。第二阶段：03月16日――04月16日对雾霾危害请教教师，并做整理。第三阶段：04月17日――05月17日对雾霾危害过的地区进行实地考察。第四（）阶段：05月18日进行整理资料。第五阶段：06月进行撰写结题报告。研究内容：雾霾的污染与防治。可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊。交通工具：公交车。其他：电脑网络预期成果：好文供参考!5/13调查报告。呈现形式：文学、图片。指导教师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。签名：景平03月10日可能存在的问题：对雾霾危害过的地区考察可能不是很顺利。研究性学习开题报告课题题目汽车尾气污染及治理指导教师景平课题组成员袁淑佳、李玉涵、马恬恬、张淑红、刘金梦、冯亚男、纪础⒗蠲文、李见云、谭俊好、王文娇、陈延雯相关课程化学与生活研究方法调查课题提出背景说明：随着社会的发展，汽车工业的发展，汽车尾气污染日益加重。研究课题的意义和价值：可以查到汽车尾气污染的原因及治理。任务分工：李玉涵、袁淑佳、马恬恬、张淑红负责活动记录、整理资料和陈述报告，刘金梦、李见云、冯亚男、李梦宁负责上网或上图书楼查资料、撰写报告，纪础⑻房『谩⑼跷慕俊⒊卵遇┓梦市D诶鲜Α活动步骤：第一阶段：03月01日――03月15日，上网、图书馆对于汽车尾气形成的原因与防治办法开始查阅资料。第二阶段：03月16日――04月16日对汽车尾气危害请教教师，并做整理。第三阶段：04月17日――05月17日对汽车尾气危害过的地区进行实地考察。第四阶段：05月18日进行整理资料。第五阶段：06月进行撰写结题报告。研好文供参考!6/13究内容：汽车尾气环境污染原因既防治措施可行性分析：图书资料、各类学科书籍、相关报刊、实验室（设备）预期成果：调查报告呈现形式：文学、图片指导教师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。签名：景平03月12日可能存在的问题：对于有关汽车尾气环境污染原因调查可能不顺利。研究性课题开题报告3研究课题学校门口交通安全现状调查及安全防患措施研究课题组成员学生A、学生B、学生C、学生D、学生E、学生F课题组组长学生A班级高一(6)指导老师***研究背景：(为什么提出该研究课题，包括研究的目的和意义)好文供参考!7/13我校地处交通繁忙的104国道边，每天上放学的师生有90%要横穿104国道，由于车流大、车速快，给横穿国道的师生造成极大的安全隐患。近年来在校门口曾发生多起学生上放学时的交通安全事故，血的教训提醒我们加强校门口交通安全措施已迫在眉睫。因此，本课题将对校门口的交通现状进行调查，并从中研究出有效的安全措施，为师生的安全向有关部门提出建议。课题研究内容：(对本课题已做了哪些准备工作，如已收集的资料；研究本课题存在哪些困难，针对课题研究中的困难，将采取什么措施，如怎样保证研究时间等。)本课题将采集校门口104国道的交通现状的第一手材料，其中包括上放学时段校门口的车流量各种车型的车速，目前的安全措施等。在实地调查的基础上，经查找相关资料制定出有效的安全防范措施，并以书面形式向有关部门提出建议。研究计划(研究分几个阶段进行，时间如何分配，负责人是谁；采取哪些方法或手段。)一、任务分工实地调查：车型分类记录组(学生A、学生B、学生C)、测速组(学生D、学生E、学生F)。资料收集：学生A、学生B、学生C制作调查问卷并负责发放与收集，学生D、学生E、学生F负责上网查找资料。好文供参考!8/13资料整理：学生A、学生E、学生B、学生D。撰写报告：学生A、学生C、学生E、学生F二、活动步骤：阶段性时间(周)主要任务阶段目标一1-2学习准备在指导教师的指导下学习研究性学习有关内容与研究方法二3实地调查收集上放学时段校门口的车流量及各种车型的车速有关材料三4发放调查问卷调查本校师生对校门口交通现状的看法，并提出改进措施及建议四5查找材料利用图书、上网等手段查找有关防范措施的方法五6数据分析分析获得的有关材料数据六7-8撰写研究报告写出研究报告，提出建议七9成果汇报在班级、年段进行成果汇报预期的成果(论文、调研报告、制作模型、实验报告等)及完成时间：整个研究为期1个学期，最终的成果用调查报告的形式完成。表达形式(文字、图片、实物、音像资料等)表达形式用文字、图表、图片等。报告撰写人：(签名)好文供参考!9/13学生A、学生B课题组组长：(签名)学生A指导教师意见(主要对课题的可行性、特色、研究价值等进行简要评价)“亭江中学校门口交通安全现状调查及安全防患措施研究调查”的研究课题，对本校校门口的交通安全现状具有针对性和实效性，对本校师生进出校门口的交通安全具有深远的现实意义，提出的建议可以促进校门口交通安全的改善。同学们提出的活动和实施计划，针对不同阶段采取不同的措施，具有较高的可行性，对改善校门口的交通安全将起到建设性的作用。指导老师(签名)：***2xx年9月15日研究性学习开题报告4一、研究背景时代在进步，世界上的文化在不断进步不断融合，英语作为被使用最广泛的语种登上了国际舞台，独当一面。作出新时期的青少年，我们热爱英语，学习英语，运用英语。这就要求我们要更好的了解英语的用法。英语国家极为重视颜色环境的情感反应和交际作用，这是因为颜色可以产生很多联想意义，有时也会对人的情绪产生很大影响。英语国家的商人极为重视颜色在商品中的作用，人们正是利用颜色与人的心情之间的关好文供参考!10/13系创造出各种环境以达到自己的目的的。在英语学习中，我们时常看到许多代表着不同心理情绪的颜色词语，我们对这些词语产生了浓厚的兴趣，并希望开展深入的研究，从中获得教益。㈡研究目的及意义通过研究英语颜色词语与心理情绪的关系，我们可以了解不同颜色词语代表的心理意义，然后了解它们代表的其它意义；从而可以了解它们所反映的中西文化间的差异，T以更正确的态度看待中西文化，也可以增加对英语学习的兴趣。从人类文明发展至今人类关于色彩对人们的心情影响的研究已有漫长的历史，它是古代文明的精神基础。希腊哲学家和科学家亚里士多德就对色彩进行了广泛的研究。色彩与人类的生活息息相关，色彩也是人类认识世界的一个重要领域。世界各民族语言表达颜色的词语多寡不一，分类各异。每一种颜色有其独特的作用，令人产生不同的情感。在装饰、化妆、服装和广告方面合理使用色彩可以取得宜人的效果。除了医疗作用外，颜色还有一定的象征意义和社会属性，物理属性等一切事物都具有的基本属性，还有着丰富的文化内涵和延伸意义，对人类生活有着举足轻重的影响。色彩与与人类的生活息息相关，是人类认识世界的一个重要领域。色彩不仅具有物理属性，还有丰富的文化内涵和延伸意义，因此是语言、文化及翻译研究中的一个重要课题。二、研究内容好文供参考!11/13小组成员在指导老师的指导下积极开展研究学习，小组成员通过学习收集颜色单词，组长及小组各成员进行讨论选择合理方式如：网上查询，书籍阅览，询问教师，问卷调查等合适方式一同找出英语单词中颜色的与人们心理情绪之间的关系，进一步了解英语颜色词语与人们心理情绪的关系以及如何利用颜色的作用，更好地为人类服务。可以通过研究英语颜色词语与心理情绪的关系，将英语知识运用到生活中，更好地了解身边人的情绪变化，也可以加大同学对学习英语的兴趣。三、研究过程我们将课题研究分为三个步骤：①准备阶段：将任务与研究小组成员进行分工，邀请指导老师，并与指导老师进行对研究问题进行具体分析，讨论。②实施阶段：家中有电脑的小组成员上网查阅资料，同时进行开展对周围同学、老师以及家长的访问及调查。收集所需的各种信息，然后把数据进行集中整理、筛选、总结，交给组长。③总结阶段：邀请指导老师参加，全组成员讨论整理出的资料，并得出结论，由组长负责将讨论结果写为研究报告。四、研究方法①文献法：对于颜色运用的有关信息的进行仔细研究，并从中发表自己的想法与认识，总结研究和应用的现状、问题和趋势，得出新的观点。好文供参考!12/13②观察法：观察颜色在日常生活中的运用，明白其用意，从文献中所获得的经验来进行总结。③调查与了解：通过访问，了解部分人对不同颜色的理解与看法，为课题研究提供资料。④研究与深