参考资料,少熬夜!高一学期班主任工作总结范文【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高一学期班主任工作总结范文【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高一学期班主任工作总结【第一篇】这时间过得可不是一般的快啊,不知不接这一学期就过去了,不知道为什么,我感觉才过两个月一样,就好像期中考试发生在昨天,期中考试我带领我们班取得的荣耀,我至今难忘。这是我来到xx学校的第一个学期,我很荣幸成为了xx班的班主任,这群学生不是一般的努力上进,我很是喜欢。我在这个学期中投入了十二分的精力去栽培xx班的全体学生,在工作上取得了优异的成绩,xx的成员们也没让我失望,他们是我的骄傲,我对我这学期来的工作十分满意,下面就是我对这学期的工作总结:我是这学期才成为的我们教资队伍的一员,虽然是新老师但是我的教龄也有四五年了,我被校长安排成为xx班的班主任,是缘分让我遇见了他们,不得不说他们是我带过最听话最努力的一个班,我是刚进入xx学校新成员,他们也是,高一新生,在这学期刚开学的时候,我们班就约定好一起努力,结果让我们每个人都十分的满意,xx班被评为了20xx年上半年第一学期优秀班级,我也被学校评为优秀教师。我们班在这学期的期中考试中超常发挥,一跃成为我们学校年纪第一,各科的平均成绩也是年纪第一,这也是我在这么多年的教学工作中从未出现过的情况,我个人看到这样的数据也是感到十分的震撼,我们班语文平均成绩101分,英平均成绩94分,数学平均成绩106分……其他辅科的平均成绩我就不一一汇报了,我们能有这样的成绩离不开我们这几个月的努力,我在教学工作中一直本着一个态度,那就是让学生自己去学,我只是负责往正确的方向去引导他们,让他们自主学习,每个人的薄弱点都是不同的,只要他们自己知道,所以我不会一股脑的给他们安排作业什么的,让他们自己针对弱点去加强,从不会过多的干涉学生的学习,但是我也会适当的在他们迷茫,困惑的时候加以指点。因为他们的入成绩我都看过,都是实打实的尖子生,最不缺乏的就是对学习的动力,我没必要再去强加于他们,上课我主张实施高效课堂,上课的前十五分钟,我负责讲知识点,后三十分钟可以由学生们自己上台来讲自己对这个知识点的理解,全班一起讨论得失,总结出最好的学习方法,学以致用。我在考试前从没有强制他们加强学习,我认为越是在考试前夕,越要放松心态,不能一直紧绷着一根弦,那样极有可能在考试中不能发挥自己的正常水平。现在马上就要期末考试了,我十分有信心带领我们班再创新高,突破自己,证明我们是最棒的,我知道我这个学期的工作表现十分的优异突出,我不会骄傲自满,我会继续保持自己参考资料,少熬夜!的这种工作状态,再接再厉,希望我总结的本学期工作经验对各位老师有用。高一班主任工作总结【第二篇】一、进一步强化养成教育。教书先育人,这是我教学教育的不变准则。我始终认为:常规好,仪容仪表好,学习,自然也会很好。遍观高一年级学生,无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严,不欣赏同学;要么是懒散应付,学习目的非常之不明确,学习不认真。养成教育,应该说在这一届学生身上尤其欠缺,但作为高中生,很多习惯已经定型,且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就,而是要有计划、分步骤的进行。否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下:1、在教育内容上,重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得,并不完全决定于聪明智慧,很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生,基础差只是表面现象,深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但,这种习惯的培养又不能完全从学习上去做,因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了,已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的,必须曲线射门,以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯,再引导其将能力迁移到学习上,不失为一中有效措施。2、在教育时间上,分时段完成。担当班主任,又身兼两个班的英语教学,精力实在有限,不可能同时全部完成。更何况,学生问题较多,对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山。这就决定了,这一系列的养成教育必须分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个。为此,我决定最短每周解决一个问题,解决完一个,找一个负责人,继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上,稳步前进。积少成多,逐渐把问题解决,逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化,由班委进行定期检查。3、在教育方式上,班主任有效引导的基础上,充分挖掘学生的潜力。知己知彼,百战不殆。教育,不是每一个学生都能接受的,所以在了解学生的基础上,做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作,必须了解每一个学生,了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点,只有了解,才有沟通,有了沟通,才有深入人心的引导和帮助。二、构建良好的班级精神面貌集体需要凝聚力,班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是:得意失意,永不在意!进步退步,参考资料,少熬夜!永不止步!这是全班同学一起选出的口号,反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责,时刻提醒同学们努力上进。除此之外,班主任也应倡导同学们养成良好习惯,这是无形的财富。快乐学习、热爱生活,班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌,振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理,创设正常有序的学习环境。三、进一步做好信心教育。因材施教,才能最大限度的挖掘学生的潜力,才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差,习惯如何不好,毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生,必须要面对,而且还必须有所改变。对于这样的学生,最大的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想(相对),很多学生已经失去了学习的信心,心态发生了变化,毫无斗志可言。这就决定了,我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训:得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!上学期“超越自我”的信心教育方法,这学期继续坚持,并尽可能的丰富化。为此,我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式,内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒,自我监督,自我竞争。天天一小步,一年一大步。学生在日积月累中,增强自信,积极进取,不断超越。四、用激情理想鼓励学生十六七岁的高中生正是有激情的时候,我们应该调动他们的积极性,而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极,因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。所以,在调理好学习节奏的前提下,同时用热情鼓舞学生,才能使整个班级齐心向上。多理解、多鼓励,少批评。把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。五、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。六、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩参考资料,少熬夜!子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。高一年级班主任工作总结【第三篇】岁月如水,时光如梭,转眼间,自己工作已经半年了。细细回忆起来,半年里,有欢笑,也有泪水,但是一切的一切都是源于自己对教育的热爱。怀着对教师职业的无比憧憬,自己义无反顾的坚持了下来,选择师范,为教师考录做准备,直到自己如愿成了一名高中老师。现在,我仍然可以很肯定地对自己说:我的选择是正确的!半年里,自己作为一名新教师,成长了,学习了太多太多的东西。自己作为一名班主任,都感触颇深。我对自己的工作总结如下:班主任很辛苦,但是日子很充实,自己会得到很好的锻炼。这是我半年来的感触。1、管理这半年的班主任工作很累,但是,累的同时,也会有很多收获,很多感动。我喜欢高一八班的这帮孩子们,虽然他们有的时候会惹我生气,虽然他们很多时候并不体谅人。在班级管理上,我还是比较倾向于怀柔政策,我一直认为,再铁石心肠的人,也会被真情所感动。2、沟通正如前面说的,与学生沟通交流是做好班主任的重要保障之一。在这一点,我觉得一开始自己做的不够好。刚开始的时候并没有意识到与学生谈话的重要性,自习课要么在教室里看着学生上自习,要么在办公室里忙自己的。后来,班里的卫生委员,我非常喜欢的一个女孩子向我表达了自己的不满。从那时候开始,我经常找学生谈话。我非常惊奇的发现,原来学生之间有那么多小秘密,原来我和他们也可以进一步交流,就像好朋友一样,原来外表坚强的90后其实内心相当脆弱…通过沟通,我更了解学生了,师生关系更加和谐了。想起了中国移动的座右铭:沟通,从心开始。3、感动生活中总是有这样那样的感动。我感谢领导的信任与器重,让我在全校班主任会上发言,让我作为教师代表在模块测试动员大会上发言。也许,对很多人来说,这没什么,可是,对于我,这个长得还像学生的女班主任,真是莫大的荣耀!我感动!高一级部总是那么团结,一位年轻的主任加上十位年轻的班主任,简直是完美组合。尤其是这群80后班主任,他们帮了我太多太多,我感动!学生给我带来的感动更让我难以忘怀。忘不了在感冒久治不愈的那一个月,办公桌上学生送来的感冒药;忘不了在自己被气得快炸了肺时那张安慰的小纸条;忘不了教师节圣诞节时的那些小礼物;忘不了没有任何理由就送给我的棒棒糖…我感动!点点滴滴的感动向我证明:作为一名班主任,我还是比较成功的。学生们带给我的感动证明了学生对我的认参考资料,少熬夜!可。这是我工作半年以来的收获之一:我是一名学生喜欢的老师!这更是人生的一笔宝贵财富。我会努力的,我会坚持的,我会永远做学生喜欢的老师!4、努力之所以要努力,是因为自己还有很多不足。刚刚参加工作,在很多问题上缺乏经验,所以有时候很多事情不知道该如何处理,或者处理得十分不妥。所以,在班级管理上,在与学生相处方面,自己还要向经验丰富的老师学习,关键是自己多多开动脑筋。每天总会在本子上写点什么,班里发生了什么事,我们的班中班模式,今天的收获是什么…只言片语,我认为日积月累,也会成为一笔宝贵的财富。作为一名班主任,这半年的工作都让我收获颇多,但是我也知道,前方的路还很漫长,这只是一个开始而已,我还有太多太多的东西要去学习。我会努力,努力成为一名优秀的老师!高一班主任工作总结【第四篇】本学期在学校和政教处和年级组的领导下,按照学校校历和年级组的工作计划,制定了切实可行的班主任工作方案,并在工作中做到切实落实,灵活处置,各项工作开展顺利,学习、生活、纪律、卫生等方面都取得了一定的成绩。现将本学期的工作总结如下:一、摸清班级情况我班为刚组建的高一新生班,共有47人,其中男生23人,女生24人,人为共青团员,名择校或择班生。虽然绝大部分学生智力正常,身体、心理健康;但是大部分学生的行为习惯、学习习惯较差,大部分同学基础差,缺乏自信心,更糟的是不少同学无心学习、来学校的目标要求不明确,还有个别学生有吸烟的恶习,我充分认识到这些情况的严重性并积极向年级组长及其他教师请教、求助,努力开展了一系列班级建设活动。二、逐步完善班级管理通过自我报名和老师指定双项选择,组成了新的班委和团支委,同时召开班支委会,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够