幼儿园说课稿大班科学【推荐4篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿园说课稿大班科学【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园说课稿大班科学【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!有关幼儿园科学活动说课稿范文(精【第一篇】1.你是祖国的花朵,你是祖国的栋梁,你更是祖国的未来,开学了,你要好好学习,天天向上,时时刻刻都开心,事事都顺心,我,看好你噢。2.暂别好山好水的游玩,告别网络游戏的惊险,挥别成群的辅导班,因为开学啦,嘿嘿别太伤感,这是新的起点,又能见到久别的伙伴,又能品味知识的大餐,又能在老师的循循善诱下坚定信念,拼搏向前,梦想并不遥远,未来在你手中,加油,新的学期,你是最棒的。开学祝福语3.开启求学之门,学会知识;开启兴趣之门,学会方法;开启宽容之门,学会快乐;开启智慧之门,学会适应;开启真诚之门,学会相处。开学啦,赶紧背上书包,快乐出发吧!4.在大人眼里,我们是小孩;在小孩眼里,我们是大人;在我们眼里,我们就是我们。带着稚气,带着迷惑,带着自信,带着理想上路吧!开学了,加油!5.愿你拥有太阳的热情、马刺的坚韧、火箭的速度、湖人的优雅、山猫的灵巧、老鹰的敏锐、国王的霸气、勇士的决心!在新学期取得新突破!6.莫怕太阳寒,莫怕风雨扬,背着书包上学堂;不是为做官,不为面子宽,求学只为人生灿;同学恰少年,青春来相伴,美好时光莫辜负!7.久违的笑脸欢迎你,熟悉的课堂等待你。暂新的课本启迪你,睿智的老师栽育你。最美的友谊给予你,最好的时光赋予你。活跃的校园属于你,开学的今天祝福你。8.有笑有泪,有花有果,这就是人生;有忙有闲,有升有降,这就是学生。寒假过后开学日,收拾收拾启程吧,愿你愉快学习快乐成长!9.字,要一个一个认;书,要一页一页的看;人,要一天一天的做;学,要一年一年的上;暑假已过,开学日到,愿你多多努力别泄气,快快乐乐争第一!10.知识的大门等你开启,生命的真谛等你领悟,世界的奥妙等你探寻,人生的舞台等你演绎。开学了,愿你插上勤奋的双翼,遨游知识的天宇,学有所成!11.俺想你想到骨头里,盼你盼到腿抽筋。吃饭只吃八分饱,睡觉只睡八小时。一日不见如隔三秋,两日不见望穿秋水。一假期没见,心里没着没落。千万别信哈哈。12.人生的精彩,你来演绎,未来的辉煌,你来创造,梦想的天空,你来畅游,开学日,背起书包,向梦想出发,向未来出发,努力读书,开辟精彩人生,加油!参考资料,少熬夜!13.在新的一年里全校老师不断取得新业绩,所有同学人人取得好成绩。14.假期近尾声,开学日在即,捎来问候语,聊表我心意,愿你在校顺,事事都如意,老师都青睐,学生全喜欢,走那那热闹,干啥啥成功!15.不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香;不经一番苦学习,哪得考试好成绩;要想脱颖而出芬芳四溢,就要比别人更加努力!新学期开始了,加油!16.孩子你将进入新的学校,开始新的学习生涯,可能你会遇到困难,但你要坚持,学习就像马拉松,只要你能坚持到终点就是胜利。17.挥别假期收懒散,信心满满回学校;好好学习志气高,刻苦用功不偷懒;专心致志不分心,快乐学习笑哈哈。开学了,愿你学业顶呱呱,前途无量!18.愿家园携手,共同为幼儿营造宽松、愉快的教育环境,使他们在爱的氛围中不断收获,快乐成长!幼儿园科学说课稿【第二篇】尊敬的评委老师:大家好!我抽取的是大班科学活动课《西红柿旅行记》。食物进入我们的身体后,究竟去了哪里?对于这个话题,孩子一定会很感兴趣。本活动一开始,便通过简单的故事介绍人体消化系统和各个消化器官的功能,借此了解更多关于人体的知识。而孩子对消化系统及功能的认识是有限的,因此本次活动的重点是:认识人体的消化系统。难点是:了解各种消化器官的功能。为了突出重点,我提供了故事录音及故事图片等材料,为了突破难点,我准备了人体消化系统的图片及立体模型,让孩子们更加直观的了解人体消化系统的过程和功能。我的整个教学过程分为五步:第一步:品尝食物,谈谈所吃西红柿的去向在此步骤中我运用了谈话法,我先让孩子们品尝西红柿,然后提出问题西红柿去了哪里,让孩子们说一说西红柿的去向,目的在于扩展孩子的思维,激发孩子们对食物消化过程的探究欲望。第二步:倾听故事,说说西红柿的消化过程在此步骤中使用了故事课件,通过倾听故事观看故事图片,让孩子更加直观的了解食物消化过程。第三步:观看图片,讲讲各种消化系统功能我运用了观察法和讨论法,让孩子们通过已有的经验交流,并通过直观的观察去了解各消化系统的名称及功能。第四步:拼图活动,摆摆人体消化系统模型这一环节是在前一环节的基础上进行巩固复习,孩子们自由选择一种消化器官进行拼图,并简单介绍所拼器官的名称及功能。第五步:生活践行,聊聊饮食和卫生好习惯参考资料,少熬夜!通过谈话,孩子们知道各个消化器官的重要性,知道如何保护自己的消化器官。我觉得这节课充分调动了孩子们的积极性,从听故事到谈话让孩子们了解消化器官的名称及功能、食物消化的过程,孩子们通过动手拼图,更直观的了解食物消化过程,更让孩子充分发挥了他们最大的自主性,孩子们在动手的过程中也动了脑,进一步了解了消化系统。谢谢!教学反思:对于此节课,有成功的地方也有失败的地方。下面简单的讲述下自己对于此节课的反思:以谜语导入的方式可以很好的激发幼儿的兴趣,但是,提问幼儿谜底是什么的时候,幼儿未能正确的猜出谜底。自己未能加以在重新引导幼儿正确的猜出谜底。课堂氛围师幼互动活跃,幼儿能大胆的举手回答,讲述自己在对西红柿观察中的发现。能让幼儿知道西红柿的内外部特征及西红柿对人体的作用。较好的完成教学目标。有关幼儿园科学活动说课稿范文(精【第三篇】幼儿园新学期开学寄语家长朋友们:你们好!愉快的暑假过去了,带着希望,带着憧憬,我们迎来了新的学期,新起点,又是一个新的开始。我们将以满腔的热情积极的投入工作,以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的小天使们,以敬业的精神和专业的态度和各位家长朋友们共同努力,促进孩子们健康快乐的成长。为了使您更加放心的把宝宝交给我们,有以下各项事宜提醒您注意:1、开学之初几天,宝宝容易产生不适应的反应,请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处,别以威胁吓唬的方式劝说宝宝,以免宝宝对幼儿园产生不良印象。2、当宝宝不停的哭泣,请尽量安抚他,让他知道您了解他的感受,而不责怪他。不应以食物诱导,不宜吃糖果喝水,以防止呛到。3、当您离开时务必和宝宝告别,并温柔坚定的告诉他,放学时准时接他回家,让他有温暖、安全的感觉。4、为了给宝宝养成良好的饮食习惯,请尽量不要给宝宝带零食来幼儿园,否则会影响孩子的正常饮食,对身体不利。1、宝宝每天来园必须在校医处进行晨检。周一至周四离园时间为下午4:00,周五为下午3:45,无特殊情况不提早接回宝宝,以免影响宝宝的正常活动。2、请您接送宝宝时务必带好口罩与接送卡,且准时接送宝宝上下学,鼓励宝宝每天按时入园。3、您委托他人来接宝宝,一定要与老师取得联系,并出示接送卡,为宝宝接送安全。希望家长们能配合做好接送卡的保管和交接工作。1、开学时,请家长带一双室内鞋,在宝宝床上用品中绣上或写上宝宝姓名,以免弄混或丢失。2、请您在宝宝的小书包上写上姓名、班级且每日在宝宝参考资料,少熬夜!的书包内放套衣服,一个塑料袋或保鲜袋(如果宝宝尿湿或弄脏衣裤可以弄来装还未晒干的衣裤),当孩子出汗或弄脏衣服时可以及时替换,以防感冒。3、请让宝宝穿着校服,背着小书包入园。4、禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危险品入园。1、若您发现宝宝有下列不适情况,请勿必留在家中休息以免传染,并及时报告:发烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病等。2、宝宝病症较轻微或痊愈后上学,如有药品,您须在药品盒上写明宝宝的姓名、服药时间、服药剂量,并亲手交给保健教师,她会按时给宝宝喂药。3、宝宝对某种食物或药物过敏时,请家长们事先告诉老师。请相信:在以后的日子里,我们一定把孩子们当作自己的孩子一样去关心疼爱,也一定会以一颗最真诚的心教他们认知与交流,让宝宝们在这个温馨的。大家庭里快乐生活,健康成长!同时,在今后的工作中,希望得到各位家长的理解、支持与配合。幼儿园中班科学说课稿【第四篇】幼儿园中班科学教案:糖果王国说教材幼儿的科学探究应从身边的事物开始,引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持孩子们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更始如此。因此,选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容,让幼儿运用各种感官,主动探索,获得直接的经验,学习认识事物的方法,产生探索周围事物的兴趣和欲望,具有一定的教育价值。椐此,制定如下活动目标:1、运用多种感官感知糖果的特征,初步了解糖的作用。2、大胆表述自己的发现,并乐意与同伴交流分享。3、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。重难点:运用多种感官感知糖果的特征。准备:1、活动室布置成糖果王国,各种糖果散放于活动区、玩具柜等处,在适合的地方悬挂一些糖果。参考资料,少熬夜!2、糖果国王头饰一个。说教法幼儿对事物的认识直接受到其原有经验的影响。幼儿对糖果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣,这为幼儿的探究和学习活动提供了良好的前提,也为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。活动组织采用拟人化的手法,符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体,让幼儿运用各种感官,主动地、较系统地感知糖果的特征。在整个活动中,幼儿始终积极主动,感知能力、操作能力和思维能力均得到了锻炼。说教学程序杜威说过,儿童有调查和探究的本能,探索是儿童的本能冲动,好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。根据这个特点,我将活动设计成三个环节。(一)在糖果王国里找朋友。1、进入糖果王国。教师戴着糖果国王的头饰,用拟人化的身份引出主题。导入语:小朋友,你们好!我是糖果王国的。国王,糖果王国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀?2、找糖果朋友。进入糖果王国后,请幼儿随意寻找多种糖果做朋友。导入语:孩子们,糖果王国到了,你们看,好多糖宝宝在欢迎你们,快去找个糖宝宝做朋友吧。幼儿根据自己的需要和兴趣选择糖果,是幼儿主动学习的重要前提和基本条件。(二)感知糖果的特征。幼儿是勇于实践的探索者,在一日生活中经常表现出积极主动探究和认识周围世界的强烈愿望。该环节通过让幼儿自由地对糖果进行探索,给予充分的自由,体现幼儿的主体地位。1、幼儿自由的感知,探索糖果的特征,并与同伴交流。导入语:你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再和旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的?①、提出探索的要求,帮助幼儿有目的地认识事物。②、通过探索过程中同伴间的交流讨论,帮助幼儿发展合作能力,增加相互交流与协作的机会,同时相互学习同伴的长处和价值,获得有益的经验。③、在幼儿自由探索的过程中,教师的作用是鼓励幼儿轮流表达自己的探究过程和发现,引导幼儿有更多的思考和概括。2、在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发现。①、看糖果,了解糖果的包装。教师再次以拟人的手段引导幼儿观察糖果的包装。导入语:你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?②、摸糖果、捏糖果,感知糖果的质地。导入语:请你用手摸一摸、捏一捏,然后告诉老师或其他小朋友糖宝宝是怎么样的?③、剥糖果,了解糖果的外形、颜色。参考资料,少熬夜!导入语:现在请你把糖宝宝的衣服脱掉,看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?④、闻糖果,感知糖果的气味。导入语:老师闻到了好多糖宝宝的味道,请你们仔细地闻一闻你的糖宝宝是什么味的?⑤、尝糖果,了解糖果的味道。导入语:请你尝一尝,你的糖宝宝味道怎么样?根据糖果的特征,在教师的引导下,幼儿由内而外、由浅深入地对糖果作了全面细致的观察与认识,通过看、摸、剥、闻、尝等多种感官循序渐进地感知糖果的特征。3、小结。通过和幼儿一起回忆,总结糖果的特征,进一步认识和了解糖果,增强对糖果的兴趣。(三)简单了解糖的作用。1、提出问题:糖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