以教学需求为核心构建基础会计教学资源-Interview

以教学需求为核心构建基础会计教学资源高等教育出版社陈伟清2006年12月保定sv.hep.com.cnsve.hep.com.cn以教学需求为核心构建基础会计教学资源•基础会计课程教学资源建设•基础会计课程教学建议•教学研究课题•基础会计教材编写思路基础会计教材编写思路1.教材编写遵循职业教育教学指导思想——以能力为本位，以学生为主体，以实践为导向，以服务为宗旨基础会计教材编写思路2.教材总体框架——按认知规律设计•企业•会计从业资格•会计要素及会计平衡公式•会计核算方法•会计工作组织•会计核算原则•会计账户分类基础会计教材编写思路2.教材总体框架——按核算方法设计•会计科目与账户•复式记账•会计凭证•会计账簿•成本计算•财产清查•财务会计报告基础会计教材编写思路2.教材总体框架——按工作过程设计•建立会计科目与账户体系•选择记账方法•填制凭证•登记账簿——账簿启用规则、账簿登记规则、账簿的设置和登记、（错账更正方法）对账和结账•成本计算•财产清查•编制财务会计报告会计日常工作环节基础会计教材编写思路3.以案例教学为主线，突出技能训练•案例一——学——以复式记账中经济业务举例成为会计凭证和会计账簿训练的原始数据资料•案例二——练——主要经济业务和财产清查的举例成为会计核算程序和财务会计报告训练的原始数据资料•案例三——拓展、用——成本计算•案例四——综合用——会计核算程序基础会计教材编写思路4.保留与创新——全书仍保留原来的章节顺序，只对局部章节做调整。——增加相关链接、小知识、技能ABC、练一练、想一想等栏目。——充实部分章节的内容。如在第四章中增加了会计凭证装订方法的介绍；第五章中增加了查找错账的方法；第一章中增加企业的经济活动和经济业务内容的介绍。——将会计核算方法调整到第二章第一节会计要素后面。——删除传统思考题，精心设计社会实践题。基础会计教材编写思路5.降低其教学难度，以满足不同层次学生的学习需求——将第一章第三节会计核算的基本前提和一般原则调整到第十章。——将第三章第三节账户的分类作为书后附录内容。基础会计教材编写思路6.做到“必需、够用”——第八章删去了第四节汇总记账凭证核算程序。基础会计教材编写思路7.职业生涯设计与职业道德——将第十章第三节会计人员的职责和权限调整到第一章。教学资源对主要教学环节的支持课堂学习做作业实践训练课程拓展复习考试教学计划主教材教学参考书电子教案演示文稿模拟演示视频实录实操练习模拟实训学习辅导书作业库补充资源网络课程试题库课堂教学作业布置与批改制订教学计划备课复习考试学生教师课前预习上课预习课后备课授课课后实训指导基础会计课程教学资源建设基础会计课程教学资源建设一、基础会计纸介质教材的开发二、基础会计多媒体教学课件的开发三、基础会计课程网络教学资源的开发四、会计虚拟实训中心的开发五、会计试题库的开发基础会计课程教学资源建设一、基础会计纸介质教材的开发1.主教材2.习题集·将名词解释编入教材各章·保留填空、单选、多选、判断和核算等题型·充实核算题的题量·在凭证填制和账簿登记等方面设计实训题·降低会计理论练习题难度3.教学参考书·保留教学目的和要求，知识点、重难点及教学建议和习题答案·改进教学内容提要·增加相关财经资料基础会计课程教学资源建设二、基础会计多媒体教学课件的开发•保持第一版风格•教学指导——目的与要求、学习重点和学习难点•知识讲解——在教学内容安排上与教材保持一致•练习——单选、多选和判断等题型•训练——填制凭证、登记账簿、编制报表的技能训练•参考资料——财经法规、常用会计词汇•本章测验——有答案提示，可打印输出•综合训练——对第4、5、6、8、9章中例题用Excel列出核算过程，学生也可以自行训练•与习题集捆绑发行。基础会计课程教学资源建设二、基础会计多媒体教学课件的开发•教学基本要求•知识讲解•练习与训练•参考资料•动画教学•视频教学基础会计课程教学资源建设三、基础会计课程网络教学资源的开发在线学习网站：sve.hep.com.cn——2005年9月1日开通任何事情任何地点任何人任何时间教学互动的网上学习社区教学平台简介网络教学支持系统：以网络课程为核心网络教学管理系统：教学管理、专业与课程管理网络课程个性化定制工具：个性化定制教学内容网络教学资源管理系统：数字化的电子图书馆财经商贸类专业网络教学平台建设•基础会计•企业财务会计•会计电算化•统计基础知识•财务管理•会计虚拟实训中心•电子商务基础•现代物流基础2005年9月1日开通2006年9月1日开通HEP——网络教学平台外围网页选择对应的课程类别和课程基础会计课程教学资源建设HEP教材后附有学习卡，凭学习卡账号、密码即可登陆学习平台基础会计课程教学资源建设HEP基础会计课程教学资源建设课程选择页面HEP个人工具资源中心答疑中心基础会计课程教学资源建设课程栏目选择页面•[课程管理]•[资源中心]•[网络课程]•[答疑中心]•[作业系统]•日程安排•课程公告•教学日记网络资源网址:sve.hep.com.cn•[课程公告]•[资源中心]•[网络课程]•[答疑中心]•[作业系统]•授课教案•教学课件•试题/试卷•电子演示文稿•动画/图片•视频/音频网络资源网址:sve.hep.com.cn•[课程公告]•[资源中心]•[网络课程]•[答疑中心]•[作业系统]•课程介绍•学习目标•知识点结构图•学习建议•知识与技能讲解•本章测试网络资源网址:sve.hep.com.cn•[课程公告]•[资源中心]•[网络课程]•[答疑中心]•[作业系统]•查看问题•提新问题•问题收藏•我的问题网络资源网址:sve.hep.com.cn•[课程公告]•[资源中心]•[网络课程]•[答疑中心]•[作业系统]•知识点大纲•试题卡•成卷方案网络资源网址:sve.hep.com.cn序号出版物名称标准书号主编1基础会计(第二版)7-04-016686-0张玉森、陈伟清2企业财务会计(第二版)7-04-016588-0葛家澍、耿金岭3会计电算化(第二版)7-04-016689-5赵合喜、王吾4统计基础知识(第二版）7-04-019734-0娄庆松、曹少华5统计原理（第二版）7-04-014974-5娄庆松6财务管理(第二版)7-04-016689-5张海林7财务管理实务7-04-016681-X高香林8财务会计报告分析7-04-016682-8曾钧、徐俊9会计单项模拟实习7-04-017212-7许长华、张立国10会计综合模拟实习7-04-019416-3许长华、张立国11会计基本技能7-04-010985-9孙明德、卢云蜂12电子商务基础7-04-014977-X尚建成13电子商务基础7-04-018898-8宋文官14现代物流基础7-04-016591-0杨穗萍附学习卡教材基础会计课程教学资源建设四、会计虚拟实训中心的开发1.会计基本技能训练——与会计基本技能、基础会计课程配套2.会计业务处理训练——与企业财务会计课程配套3.会计岗位技能训练——与分岗实习配套基础会计课程教学资源建设五、基础会计试题库的开发1.测试大纲——测试说明、基本要求、测试内容、参考样卷2.考试题库——认知领域、情感领域、动作技能领域三个目标层次3.测试系统本项目正处于开发阶段基础会计课程教学建议1.细化学习目标表述规定经过一段时间，学生能够做什么经过这堂课的学习，能够写商务信函，并进行商务沟通、交流举例:经过这堂课的学习，具备用英语谈话的能力，使学生能够不出现错误（发音、声调），朗读一封商务信函，要求每个学生能够回复商务信函……基础会计课程教学建议2.改变教学理念·目标导向化——就业教育、饭碗教育职业能力专业能力方法能力社会能力职业教育是以培养综合素质和能力为目标职业教育是终身教育的一个有机组成部分基础会计课程教学建议2.改变教学理念·目标导向化——就业教育、饭碗教育职业能力专业能力方法能力社会能力从事专业的理论知识、动手操作能力基础会计课程教学建议2.改变教学理念·目标导向化——就业教育、饭碗教育职业能力专业能力方法能力社会能力做事能力、形象能力、过程控制能力基础会计课程教学建议2.改变教学理念·目标导向化——就业教育、饭碗教育职业能力专业能力方法能力社会能力社会层面上的能力。如团队精神、人格能力（价值观、学习能力、自我管理、耐力等，即工作态度）基础会计课程教学建议2.改变教学理念•内容实践化——讲练结合学生学习效果统计•听（教师讲、学生听）——20%知识•看（教师讲、学生看）——30%知识•听、看——50%知识•听、看、说——70%知识•听、看、说、动手——90%知识基础会计课程教学建议3.创新教学，提高教学效果•课程小型化——小课题、小讲座•形式多样化——充分利用可以动用的教学资源•过程活动化——参观、个人、分组、角色扮演•进度合理化——45分钟里，每10分钟变换一种教学方法基础会计课程教学建议4.与时俱进，更新知识•最新的财经法规——如公司法、小企业会计制度、会计准则。——经济动态。如中央8频道节目《对话》、《经济半小时》、《世界经济报道》、《绝对挑战》、《经济与法》、《激情创业》等基础会计课程教学建议5.灵活运用以实践为导向的教学方法1．情景教学法2．项目教学法3．合作教学法4．实际操练法5．图解教学法6．导入教学法7．角色互换法8．角色扮演法9．任务驱动法10．案例教学法11．目标教学法12．小组讨论法13．头脑风暴法14．参观考察法15．游戏教学法16．自学—研讨法17．讲授教学法18．辩论教学法课堂情景基础会计课程教学资源应用建议课前课中课后•企业财务会计——将按新会计准则更新内容•会计电算化——会计电算化（用友U8.11）；会计信息系统应用（财务通）（用友通，适用中小企业）•经济法律法规——截止至2005年10月的法规•税收基础——截止至2005年5月的法规其他课程配套教学资源建设教学研究课题——课程改革•1.研讨会计人才需求和会计专业改革方向。•2.分析会计专业对应的职业岗位的工作任务和能力（技能）。•3.研讨体现以学生为主体的教学模式和教学方法，研讨会计专业课程结构和教学标准。•4.研讨如何加强实践教学环节，强化职业技能训练，以及实训基地建设。•5.研讨如何建设新形态的会计专业特色教材，研讨如何运用现代教育技术和教学手段，建设财经类专业课程教学资源。交流与反馈高教社中等职业教育出版中心网址陈伟清高等教育出版社中职出版中心财经分社北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦18层(100029)[e-mail]谢谢！敬请批评指正!