人教版七年级地理教案设计精编5篇

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参考资料,少熬夜!人教版七年级地理教案设计精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“人教版七年级地理教案设计精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!人教版七年级地理教案设计1学习目标:1、准确说出地球的形状,学会运用有关地球的基本数据来描述地球的大小。2、认识地球仪,能在地球仪上准确找出地轴、南北两极、经线、纬线、赤道和南北回归线,南北极圈。3、了解赤道、纬线、纬度的定义。4、分析掌握纬线的特点、分布变化规律,明确南北纬度、南北半球、高中低纬度的划分。5、根据所给出的纬线图准确说出某一点的纬度位置、南北半球位置及所在的纬度区位置。学习重点:1、了解赤道、纬线的定义,能够在地图、地球仪上准确地找出。2、掌握纬线的特点、分布变化规律,南北半球的划分。学习难点:掌握纬线的特点、分布变化规律,并能准确说出某一点的纬度位置、所在的南北半球位置及纬度区。学生自学学习任务(一)自学课本14—16页地球的形状部分思考回答以下问题1、说出地球的形状。2、利用图中有关地球的基本数据描述地球的大小。组内:相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问并记录。组间:以各组代表为代表交换各组记录,作出汇总。并互相解答。学习任务(二)自学课文第16—17页地球仪部分思考回答:1、什么是地球仪?2、在地球仪上准确指出地轴、南北两极、赤道、南回归线、北回归线、南极圈、北极圈、经线及纬线。3、说出赤道、纬线、纬度的概念,南北纬度的是如何划分的,南北纬度各用那个字母表示。4、观察“纬线与纬度”图分析纬线的特点、分布变化规律。,填下表。纬线(圈)形状特征指示的方向长度的特点参考资料,少熬夜!纬度的范围度数的变化规律相同度数的区分零度线的确定划分地球半球的界线人教版七年级地理教案设计2东南亚第1课时教学目标:1、了解东南亚的地形分布情况,能归纳其地形特征2、了解东南亚地理位置的特殊性,知道马六甲海峡在世界海洋运输中的地位3、了解东南亚的气候分布及特点,占世界前列的热带作物和矿产4、了解东南亚的国家教学重点:了解东南亚的地形特征;知道马六甲海峡在世界海洋运输中的地位教学过程:一、板书课题、导入新课二、学生自读课文、了解课文重点和疑点三、师生探究、共同理解课文㈠、中南半岛和马来群岛1、通过读图掌握东南亚的地理位置:海陆位置:东临太平洋、西临印度洋、西南与大洋洲相临。经纬度位置:大致在30°N至10°S之间半球位置:主要位于东半球、北半球通过读图强调东南亚的组成部分:中南半岛和马来群岛2、通过地形图分析:⑴、中南半岛北部地势高峻,南部地势低平⑵、马来群岛地势崎岖,山岭多、平原少。3、河流⑴、在图中找出中南半岛上的湄公河,以及附近的河流,在图中用笔描出,判断其流向和注入地,判断其水力资源的丰富程度分析河流与地形的相互联系,以手做比喻加强学生对“山河相间、纵列分布”的特征的记忆。⑵、根据地形分析马来群岛上河流的主要特征。指导学生阅读相关材料、查看相关地图。4、以纬度位置突出东南亚地处热带的特点,阅读课文,尝试独立分析影响东南亚气候的主要因素,作出推断中南半岛和马来群岛由于降水的不同,分别形成热带雨林气候和热带草原气候,⑴、在中南半岛上11月~次年5月盛行东北风、降水偏少,为旱季6月~10月盛行西南风、降水很多为雨季。农作物一般参考资料,少熬夜!在雨季播种、旱季收获。⑵、在马来群岛上,终年高温多雨,农作物可以随时播种,一年到头都有收获马来群岛火山活动和地震频繁,印度尼西亚是世界上火山最多的国家。总结马来群岛地处亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块的交界处。5、指导学生完成课文34页的活动题②中南半岛:地形特征:山河相间分布,地势北高南低。气候特征:主要为热带季风气候,终年高温,干湿季明显。河流特征:自北向南流,山区水流湍急,平原水流平缓。马来群岛:地形特征:地形崎岖,山岭众多。气候特征:主要为热带雨林气候,终年高温多雨。河流特征:短小湍急。㈡、马六甲海峡通过指图提问总结马六甲海峡的地理位置重要性,强调其在交通运输中的咽喉位置。东南亚地区位于亚洲与欧洲之间。太平洋与大西洋之间,因而可说是“十字路口”的位置1、马六甲海峡位于马来西亚、新加坡、印度尼西亚三个国家之间2、马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间3、马六甲海峡是连接太平洋、印度洋沿岸港口和欧洲的重要航道马六甲海峡被称为“日本的海上生命线”4、学生阅读课文“花园城市——新加坡”四、总结课文、完成作业第2课时教学目标:1、了解东南亚的地形分布情况,能归纳其地形特征2、了解东南亚地理位置的特殊性,知道马六甲海峡在世界海洋运输中的地位3、了解东南亚的气候分布及特点,占世界前列的热带作物和矿产4、了解东南亚的国家教学重点:了解东南亚的气候分布及特点,占世界前列的热带作物和矿产教学过程:一、板书课题、导入新课二、学生自读课文、了解课文重点和疑点三、师生探究、共同理解课文㈠、富饶的物产在教师的指导下读图,分析书36页图7-6东南亚的物产分布。通过名称引起学生兴趣。1、矿产资源:石油、锡石油:印度尼西亚、马来西亚、文莱锡:马来西亚是世界上锡产量最多的国家参考资料,少熬夜!2、粮食作物:水稻泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国3、热带经济作物:天然橡胶:泰国、印度尼西亚、马来西亚分居世界前三位。油棕(棕榈油):泰国的棕榈油产量和出口量都居世界第一位。椰子(椰油):菲律宾是世界上出产椰子,出口椰油最多的国家4、指导学生完成课文37页活动题活动题①中南半岛水稻主要分布在泰国、越南、缅甸的平原地区,气候是热带季风气候。活动题②河流冲积平原地形平坦,土壤肥沃;灌溉水源充足;热带季风气候和热带雨林气候,高温多雨,雨热同期,有利于水稻的生长。㈡、我国的近邻1、读图7——8找出东南亚主要国家及其首都越南——河内老挝——万象柬埔寨——金边泰国——曼谷缅甸——仰光马来西亚——吉隆坡新加坡——新加坡菲律宾——马尼拉印度尼西亚——雅加达文莱——斯里巴加湾市东帝汶(最新独立)2、其中与我国陆地接壤的国家为缅甸、老挝、越南3、湄公河在我国境内叫做澜沧江,流经了中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南等国,是亚洲流经国家最多的国际性河流。4、居民⑴、东南亚是世界上海外华人分布最集中的地区⑵、从课文中找出华人和华侨的区别。东南亚是世界上人口稠密的地区之一四、总结课文、完成作业人教版七年级地理教案设计3一、课型:新授课二、课时安排:第1课时三、教学目标知识与能力学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都,过程与方法了解西亚居民以阿拉伯人为主,西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。情感态度与价值观参考资料,少熬夜!了解西亚也是人类古代文明中心之一,是犹太教、_的发源地。四、教学重点:学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。能够正确填图五、教学难点:学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。提高学生的读图、填图能力六、教学方法综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法七、教学用具教学挂图、板图、班班通八、教学过程:(一)、复习提问上节课主要内容。(二)、导入新课由新闻直接指出硝烟弥漫的战场——伊拉克。找学生指出伊拉克所在的位置,由此引出伊拉克的所属区域——西亚地区。联系实际、从新闻出发吸引学生兴趣。板书:第三节西亚(三)、讲授新课通过读图确认伊拉克的位置,了解西亚的范围读图找出亚洲欧洲、非洲,阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋五海三洲之地通过读图掌握西亚的地理(海陆)位置:间接的沟通着大西洋与印度洋位于亚洲的西南,地处亚、欧、非三大洲的交界地带位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间所以被称为两洋三洲五海之地交通要道(古代、现代)找学生介绍历所学的古代丝绸之路的知识。从古代起,西亚地区就是重要的交通要道,简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。强调其重要性主要国家、首都指导学生读世界地图以及图2-17西亚的国家图。在图2-17中找出西亚的主要国家及其首都伊拉克—巴格达、阿富汗—喀布尔、土耳其—安卡拉、科威特—科威特、伊朗—德黑兰、沙特阿拉伯—利雅得、叙利亚—大马士革、阿拉伯联合酋长国—阿布扎比等国利用填充图册12页的题目进行练习。填注两洋、三洲、五海、大洲分界线、波斯湾、霍尔木兹海峡、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名称的位置。阿拉伯国家、宗教参考资料,少熬夜!启发学生根据所看新闻报道回忆西亚地区居民的外貌、穿着打扮,西亚居民多数为阿拉伯民族,主要为白色人种,日常生活中以白色头巾、白色长袍包裹全身,男子蓄须,女子以面纱遮脸。语言以阿拉伯语居多。宗教以伊斯兰教为主麦加是伊斯兰教第一圣城。伊斯兰教、_、犹太教都将耶路撒冷做为圣城。简单介绍巴勒斯坦地区以及巴以之间的矛盾冲突。试着分析引发矛盾、战争的主要原因。培养学生的全球意识,以及培养学生关注时事新闻的良好习惯。(四)、小结与作业:目标检测上的题目板书设计西亚(1)五海三洲之地交通要道主要国家、首都宗教西亚(2)一、课型:新授课二、课时安排:第2课时三、教学目标知识与能力了解西亚的自然地理环境,比如地形特征、气候特征、主要河流等。了解自然环境与当地农牧业生产的关系,以及当地发展节水农业所取得的成就。掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。根据地图,了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。过程与方法:培养学生从课外书籍上获取地理知识的能力。情感态度与价值观:通过对西亚石油资源的强调,指导学生认识其在世界经济中的地位,培养学生科学的人地观。四、教学重点:掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。根据地图,了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。五、教学难点:通过对西亚石油资源的强调,指导学生认识其在世界经济中的地位,培养学生科学的人地观。六、教学方法综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法七、教学用具:参考资料,少熬夜!教学挂图、板图、班班通八、教学过程:一、复习导入:复习提问上节课主要内容。学生回忆,并回答问题。通过复习总结西亚独特的人文特点,并指出西亚的自然环境也很独特,跟非洲的北部非常相似。通过复习总结西亚独特的人文特点,并指出西亚的自然环境也很独特,跟非洲的北部非常相似二、讲授新课:以高原为主的地形特征指导学生读图分析,提示分析地形特征的四个方面(平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点)学生分别分析西亚地形的四方面特征。炎热干旱的气候大部分为热带沙漠气候,伊朗高原和小亚西亚半岛中东部属于温带大陆性气候,黑海、地中海沿岸属于地中海气候,阿拉伯半岛的西南有小部分热带草原气候。大部分较干燥。在如此干旱的地方,对于人、动物和植物,水都是非常重要。强调西亚地区大部分属干旱地带。河流找出西亚两条的河流幼发拉底河和底格里斯河,并指出这里是古代巴比伦文化的发源地,以此来增加趣味,调动学生的积极性。由伊拉克战争引出1991年海湾战争,从而引出西亚丰富的石油资源世界石油宝库西亚石油的储量、产量、输出量居世界首位。西亚石油主要输往西欧、美国、日本51页图2-24西亚石油海上运输路线强调霍尔木兹海峡的重要性“西方的生命线”。阅读“石油输出国组织”的阅读材料,“西亚石油资源和生产特点”三、作业:目标检测上的题四、小结:本课主要内容人教版七年级地理教案设计4一、教材内容分析第七单元我们所在的大洲—亚洲本单元在初中地理知识结构中具有承上启下的作用,一方面将上册所学的海陆分布,气候,居民,经济等知识运用于具体的大洲,同时也为继续学习地区和国家提供基础知识和具体方法。本册教材只安排了一个大洲—亚洲。亚洲这一“案例”引导学生学会从哪些地理要素把握大洲地理,如何通过对地图和相关资料的分析,归纳一个大洲自然地理和人文地理的主要特征,以及如何分析一个大洲各地理要素之间的联系。所以本章既是对亚洲的学习,更是参考资料,少熬夜!对区域研究方法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