2023年幼儿英语活动方案(案例)设计（精选4篇）

1/272023年幼儿英语活动方案(案例)设计（精选4篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。幼儿英语活动方案设计【第一篇】1-4岁幼儿英语活动方案现在英语在全球不断的升温，英语教育不断的低龄化，甚至是在一些幼儿园老师就已经开始教英语了。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!幼儿园大班英语教案设计:英文数数活动设计背景1、现在英语在全球不断的升温，英语教育不断的低龄化，甚至是在一些幼儿园老师就已经开始教英语了，所以，为了适应教育的发展和扩大幼儿的学习兴趣，对大班的孩子普及一些简单的英语知识。2、孩子已经学会了二十六个英文字母和一些基本的打招呼英语。比如，hello,goodmorning等等。活动目标1、让孩子们懂得用英语数1到5，并且基本认得字母的2/27形状。2、在需要的时候，能够有意或无意的开口就用英语数数。教学重点、难点教会孩子用英语读1到5，让他们既能顺着数也能倒着数。难点就是教会孩子们认识1到5的英文单词或者是它们的形状。活动准备五张硬卡片，正面用英文写1到5的单词，反面用阿拉伯数字写1到5;五个苹果;五颗糖果。活动过程开始：先用英文跟小孩子打招呼，然后在黑板上写阿拉伯数字----来源网络，搜集整理，仅供参考学习11,2,3,4,5。然后引入话题，问他们知道用英文怎么说，想不想知道，然后在阿拉伯数字1到5对应的下方写上英文单词;第一步：先教孩子们读五遍，一次读阿拉伯数字，一次英文;第二步：简单的跟孩子们解释英文的意思;第三步：拿出卡片，再教孩子们读两遍，读一遍就反过来让他们看一下阿拉伯数字;第四步：叫五位小孩子出来，让他们每人拿一张卡片，然后按顺序读，这五位小孩子读完以后，再换下五位，直到所有的小孩子都拿过卡片;第五步：拿出苹果，利用苹果的数量来叫孩子们数，先拿3/27出一个，再两个，再三个……第六步：拿出糖果，做法与苹果一样;第七步：把苹果和糖果分到孩子的手上，让苹果的孩子先数，接着糖果的孩子再数。结束：把道具收好，再教孩子们读两遍英文1到5，然后说当老师用英文数到5的时候就可以下课了。教学反思在准备教孩子们用英语数数前，我特意选着了苹果和糖果这两种多孩子们吸引力比较大的东西，还有卡片也会用不同的颜色还写，因为我觉得孩子对不同的色彩会更加有兴趣。在活动的过程中，我注重与孩子们的交流与互动，尽量让所有的孩子都能够参与到活动中来。并且在活动中，我让他们自己组合，自己选着是拿苹果还是糖果。在----来源网络，搜集整理，仅供参考学习2一些孩子不能及时或者不能数出数来的时候，我会在旁边小声的提醒他。这是我这一活动的反思，我希望孩子们能够从小就能培养学习英语的兴趣，不要把英语当初负担，不要害怕英语。幼儿园大班英语教案设计:我喜欢的颜色英语活动：《whasdfstcolourdoyoulike?ilikeblue》情感目标：引导幼儿大胆选择自己喜欢的颜色。4/27能力目标：在扮演活动中体会各种角色。知识目标：理解“whasdfstcolourdoyoulike?ilikeblue.”这个句型的意思，并能在生活中运用。活动准备：各种颜色的图片各种颜色的卡通图片小猴子、小羊及小鸟的卡片活动过程：step1greetings(问好)t：hellobasdfsbies.c：hellomi2wasdfsrmingup(热身运动)----来源网络，搜集整理，仅供参考学习t：yelet’sbeginouryoureasdfsdy?t：first,let’sreasdfsdasdfschasdfsnt.“shasdfske”stasdfsndsdy?go!step3rrvision(复习)出示神奇的五彩盒(1)小朋友们，mihuasdfsng要告诉大家一个坏消息。上次，光线宝宝们偷偷溜出来玩，回去以后，就被太阳公公关到了这个五彩盒里，他们可难受了(手托着五彩盒)，想请小朋友把他们救出来。你们愿意吗?好，mihuasdfsng来告诉你们方法。如果你们想救蓝宝宝，就大声喊：blueblue快出来。这样blue就会被救出来啦。ok?5/27(2)一起把chasdfsnt读一读。followme!(师指着磁板上的各种光线宝宝有节奏地带读)step4tellingasdfsstory(讲故事《神奇的色彩国》)t：哇，小朋友太棒啦，所以mihuasdfsng决定要带大家去一个好玩的地方,它就是——神奇的色彩国。通过创设神奇的色彩国里的仙女姐姐姐帮助小鸟、小山羊和小猴子变成它们各自喜欢的颜色这样一个情境，让幼儿在这样的情境中感知、学习“whasdfstcolourdoyoulike?ilikeblue.”这个句型。step5prasdfsctice(练习，操练)(1)复习“whasdfstcolourdoyoulike?”(2)复习“ilike……”step6小结----来源网络，搜集整理，仅供参考学习仙女姐姐准备下个星期在神奇的色彩王国里开个森林舞会。你们想参加吗?那就得记住今天学的魔法英语，我们再来把仙女姐姐和小动物说的魔法英语大声读读吧!followme!幼儿园大班英语教案设计:let’scount活动目标：1、体验游戏活动的快乐。2、学会onetwothreefourfive.听懂问句“howmasdfsny…”3、培养乐于大胆参与游戏的行为。6/27活动准备：1、苹果树5棵、苹果15个。2、英文1至5，框框五个、苹果方块一个,方块上有一只老虎。3、请一名教师扮演老虎。活动过程：一、t:higoodmorning,teasdfscher′ssasdfsy“morning”toyouteasdfscher′s.手指游戏：onefingeronefingerturnturnturnturntoasdfschick,chickchickchicktwofingertwofingerturnturnturnturntoasdfsbunnyjumpjumpjumpthreefingerthreefingerturnturnturnturntoasdfs----来源网络，搜集整理，仅供参考学习5casdfstmiasdfsomiasdfsomiasdfsofourfingerfourfingerturnturnturnturntoasdfsdogroofroofrooffivefingerfivefingerturnturnturnturntoasdfstigerasdfstigeriscoming二、通过苹果树和苹果引出活动。t：lookoverstcasdfsnyousee.(isee)doyoulikeasdfspples?教师问幼儿，幼儿回答苹果有多少，并教幼儿读单词，并7/27拼读。t：howmasdfsny…let’scounttogether.三、游戏《格子方块》1、听音说单词：老师做抛方块的动作，当方块停止后，宝宝大声用英文说出方块上数字的名称。t:howmasdfsny…c:isnumber…2、当你看到是方块上的数量是3的时，就要跑到数字three的框框处，当你看到方块是老虎的时候马上跑回座位关上门。(分组游戏，先请男孩子或女孩子。)t:oh3bunnies,pleasdfegotothenumber3,ok.t:atigeriscoming,shutthet:howmasdfsny…,howmasdfsny…let’scountone…t:one…gogogo----来源网络，搜集整理，仅供参考学习四、多媒体let′swasdfstchtv?lookcasdfsrefullyfelistenasdfsnd′scount…----来源网络，搜集整理，仅供参考学习7幼儿英语活动方案设计【第二篇】1-3岁幼儿英语教育活动方案8/27英语课堂，除了是学习和记忆新词、新短语以及新表达的场所外，更是用英语表达自己、与他们交流的场所。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!幼儿园大班英语教案设计:whasdfstdasdfsyistodasdfsy活动目标培养幼儿对英语活动的兴趣及用简单英语交往能力。学习sundasdfsy,mondasdfsy,tuesdasdfsy,wednesdasdfsy,thursdasdfsy,fridasdfsy,sasdfsturdasdfsy.会听whasdfstdasdfsyistodasdfsy?句子并用todasdfsyis……回答。活动准备日历(星期一至星期日)转盘一个，卡片若干。活动流程1、教师演唱“dayoftheweek”歌曲录音，听完后，教师引导幼儿说一说一个星期有几天?2、根据歌曲的内容，逐一出示日历及卡片，学习新单词sundasdfsy,mondasdfsy,tuesdasdfsy,wednesdasdfsy,thursdasdfsy,fridasdfsy,sasdfsturdasdfsy.教师注意辅导，纠正个别幼儿的发音。3、通过游戏进一步巩固所学知识。(1)猜一猜。9/27----来源网络，搜集整理，仅供参考学习教师说出任意一天的英文名称，幼儿说出是星期几。(2)神奇的转盘。教师转动转盘，当转盘停下时，幼儿看它转到哪一天，就用英语说出它的名称。(3)看谁说得对又快。教师任意出示一张卡片问：“whasdfstdasdfsyistodasdfsy?”要求幼儿用“todasdfsyis……”t：whasdfstdasdfsyistodasdfsy?s：todasdfsyismondasdfsy。(4)比一比。请个别幼儿到讲台游戏。幼儿每人1套sundasdfsy，mondasdfsy,tuesdasdfsy,wednesdasdfsy,thursdasdfsy,fridasdfsy,sasdfsturdasdfsy.的单词卡片，2人对站，其中一人抽出对方手中的任意一张卡片问：“whasdfstdasdfsyistodasdfsy?”对方必须回答：“todasdfsyis……”回答正确的将卡片放在一边，不正确的继续放回对方手中，交换游戏，手中卡片先放完者为胜。活动延伸结合日常生活，在幼儿每天来校时尽可能地向幼儿提问，10/27巩固幼儿对一星期七天英文名称的认识。幼儿园大班英语教案设计:plasdfsces设计意图：----来源网络，搜集整理，仅供参考学习《洪恩幼儿英语》是一套适合中国幼儿年龄特色和认知规律的教材，它以孩子的生活圈子为主题内容，从幼儿经常接触的日常生活入手，让幼儿在自然状态下用英语进行交流，逐渐地把说英语变成一种习惯。根据教学计划,本周英语课程开展到第4单元《plasdfsces》第二课时，通过365的教学方法,让幼儿在玩中闹，在玩中学，在玩中认识生活中常见的公共场所。活动目标：1、通过看、听、讲等游戏环节，培养幼儿学习英语的兴趣。2、提高幼儿的语言表达能力以及肢体的协调能力。3、通过365教学法，学习生活中常见的公共场所英文单词：zoosupermasdfsrkethospitasdfslbookstore。句型学习:学习用“iasdfsmgoingto…”表述自己想去的某地。活动准备：空间准备：幼儿坐成半圆形物质准备：闪卡课件音乐地图经验准备：已学完pasdfsrkbasdfskeryrestasdfsurnt11/27kindergasdfsrten活动过程：一、wasdfsrm-up*教学步骤：1、课前英语口语练习。2、let’splasdfsyasdfsfingergasdfsme。----来源网络，搜集整理，仅供参考学习二、wordtime。*教学步骤：1、复习单词。t:iwasdfsnttogosasdfsmeplasdfsces,doyouwasdfsntgowithme?s:yes。t:let’sgo。s:gogogo。2、出示