2023青少年心理健康教育工作计划【范例5篇】

2023青少年心理健康教育工作计划【范例5篇】2023青少年心理健康教育工作计划11一份工作计划是可以提高个人工作的效率和工作积极性的，所以现在大多数职员都会制定工作计划，那要怎么制定青少年心理健康教育工作计划呢？下面是网友为大家分享的“2023青少年心理健康教育工作计划【范例5篇】”，欢迎大家来参考下载。2023青少年心理健康教育工作计划【第一篇】本学期为使我校心理健康教育工作不断深入发展，让我校的德育特色——心理健康教育工作更凸显其亮点，本学期根据本校的实际情况特制定如下计划：一、心理健康教育工作目标以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的能力不断增强，能勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐工作、学习、生活，真正做到开心每一天。二、加强对心理健康教育的领导和管理我校心理健康工作由校长直接领导，学校教育教学管理中心全面指导、筹划；并由心育专题辅导员负责各项工作的落实，心育组成员共同协作完成学校心理健康教育工作，具体安排如下：心育课题研究负责人：唐瑛瑛、高清华心理咨询室（阳光小屋）负责人：李萍、吴晓莉阳光信箱负责人：李明媚、胡明花心育网站负责人：柳志强、柏春花心育活动负责人：戴红霞、陈梅学生心理科学小论文、心育日记负责人：童彩萍教师心育论文、个案等负责人：李丽丽心育组成员应积极参与学校各项心育活动，如：开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教育、家长学校、个体咨询、搜集各种资料、校园文化氛围建设等，并充分发挥伙伴效应，继续选拔阳光小天使，让学生参与，学会自主管理。三、加强心理健康教育的师资队伍建设搞好师资队伍建设提高教师的自身素质与心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常开展的重要条件。1、组织教师订阅一些有关心理教育的书籍、报刊，利用课余时间进行自学，不断充实自己，提高理论水平；2、组织心理辅导教师外出考察或培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养；3、聘请外单位有经验的教师或专家做专题辅导报告；4、加强对班主任心理健康教育校本培训；5、心理健康教育小组单周例会，开展心理健康教育工作与理论研讨；6、每学期末，结合专题研究组织教师撰写心理教育论文，学校择优组织参加省、市、县各级论文评比；7、举办教师心理成长乐园活动。四、心理健康教育途径：（一）学生版块1、课程的设置1积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。2开设班级心理健康教育课。3心理讲座或班级团体辅导；一、二年级：《笑脸相迎》——礼仪教育。三、四年级：《勇于面对》——挫折教育。五、六年级：《寻找你的北极星》——目标教育。《充满信心走向成功》——成功教育。2、心理咨询具体的方式有：1个体咨询心育辅导教师采取轮班的形式在阳光小屋负责接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理发展动态，密切关注，及时干预，防患于未然。学校心理咨询室开放时间：每周星期一至周五中午13：00——14：002电话咨询3信箱咨询办好阳光信箱，引导学生学写心理日记、画心理漫画，及时收集学生的心理困惑和心理问题，及时反馈答复，帮助学生有效排除各种心理障碍。3、心理咨询室（阳光小屋、心晴驿站）的各项自选活动项目：发泄、书疗、聊天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。4、学生心理成长班主任负责全面推行：辅导需要帮助的学生，作好辅导记载。5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作（二）教师版块1、开展校内心理健康活动课赛课活动；2、开展心理教育论文评比活动；3、设立教师心理成长乐园活动。4、定期召开班主任、思品课教师及心理辅导员会议，交流辅导心得。5、心理健康教育工作组谈话会（三）家长版块1、讲座低年级：《习惯决定命运》；中年级：《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》；高年级：《做个知心家长》；2、咨询具体的方式有：1个体咨询2电话咨询3书信咨询4家校联系本交流3、亲子教育——与学生家长的交流、沟通（四）校园文化版块1、办好心理健康教育小报《阳光之旅》；2、出好心理健康教育专题板报；3、完善心理咨询室的布置；4、办好心育之声广播；5、做好校长信箱的信息反馈，教师心语、学生心语征稿收集活动。五、心理健康教育教研的开展做好心理健康辅导方法的探讨：脱敏治疗方法、意想与对话法、暗示法、音乐治疗法等。六、其他工作根据市县级要求做好各项工作的安排落实。具体工作安排九月：1、制定心理健康教育计划；2、出好心理健康教育专题橱窗或黑板报；3、利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容，如：低年级：《习惯决定命运》；中年级：《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》；高年级：《做个知心家长》；4、开展常规咨询。十月：1、设立校长信箱；2、布置《阳光之旅》心理小报；3、聘请专家讲座；4、继续指导阳光小天使在班中开展开心果谈心角活动。十一月：1、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。2、心理小报稿件收集、整理、展示；3、开展教师心理成长乐园活动（一）；4、学校心理健康网站的宣传和启用；十二月：1、校内心理健康活动课赛课；2、开展教师心理成长乐园活动（二）；一月：1、心理教育论文评比；2、做好学期各类心理教育资料积累3、本期心理健康工作总结。2023青少年心理健康教育工作计划【第二篇】一、心理健康教育工作指导思想结合阳光校园发展三年规划目标，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，发挥心理辅导室的优势，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理氛围。二、心理健康教育工作具体目标1.注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。利用好沙盘游戏，做好学生的个体和团体辅导2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3.尝试开展各班心理健康教育的`活动课。4.做好家长辅导的心理健康知识讲座。5.利用隔周班队会加强对学生的心理健康教育。三、心理健康教育具体工作计划(一)心理健康教育具体途径。1.学生板块。(1)课程设置：班级心理健康活动课(每两周一次)，参考课题。一年级：①我是小学生——学生角色意识培养。②集体生活真快乐——学校环境、学校生活的适应。二年级：①自己的事情自己做——自立意识培养。②兴趣是的老师——学习兴趣的培养。三年级：①与好习惯交朋友——良好学习习惯培养。②定好学习时间表。四年级：①人际交往中的第一印象——交往礼仪技巧。②学会合作。③学会感恩。④让自己更快乐——情绪调节。(2)心理讲座对二、三年级学生开展与人友好相处的心理健康教育讲座。2.教师板块。(1)成立心理社团，加强心理教育工作者的团队建设。(2)对教师进行情绪与压力团体培训，遵循教师自愿报名参加原则，情绪团体培训每两周一次，持续五周;(3)开展心理健康教育示范课活动，教师互相观摩学习。3.家长板块。通过家长会的形式向家长传授心理健康知识和亲子教育方法;扩大亲子沙盘的体验范围，改变家庭教育与孩子的不良的沟通模式。(二)心理咨询室工作1.进一步将咨询室设计得更加科学合理，如室内布置，心理咨询室各项规章制度的制定等等。2.心理咨询室开放时间：周一到周五下午15：35--17：15心理咨询室面向全校师生开放。(三)建立并整理好特殊学生心理档案。1.建立特殊学生心理档案。2.收集个案记载和分析。3.收集学生日记或优秀作品。(四)利用心语信箱和校园咨询网站做好宣传。(五)做好教师心理咨询师报名考试的工作。2023青少年心理健康教育工作计划【第三篇】一、指导思想为了提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平，认真贯彻落实国家教委新制定的中小学德育大纲中对学校心理健康教育的相关要求，以及认真贯彻落实中共中央关于《加强未成年人思想道德教育》和教育部《中等职业学校心理健康教育指导纲要》的有关精神；根据学校工作计划中对德育工作的要求：创新德育模式，增强德育实效。通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，把学生群体的发展性心理教育放在学校心理健康教育工作的首位，逐步提高学校心理健康教育工作的水平。二、工作目标1．根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。2．立足教育，重在辅导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3．提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4．重视良好的心理素质的培养与良好的职业心理指导相结合。5．重视发展性、预防性的心理教育与调适性、矫治性的心理辅导相结合。三、工作重点1．密切注意即将实习与搬至新校区的班级的学生的心理变化、心理困惑、心理问题，并能及时有效地给予帮助指导。2．针对学生数的变化，加强对各级心理健康教育工作的指导与督促；完善以学校心理健康教育为核心，以各专兼职心理健康教育教师和班主任心理健康教育工作为基点的学校心理健康教育工作有效机制。3．有主题地搞好学校心理健康教育宣传活动，具体开展针对学校特点的各项心育活动。4．充分发挥学校心港心理咨询室的作用，对学生进行个别辅导与团体辅导。四、具体工作与措施1．开放心港心理咨询室，定期安排心理咨询老师值班，对学生进行个别心理辅导。2．进一步做好资料收集工作、学生个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作。3．有主题地搞好学校心理健康教育宣传活动。4．定期开展有组织、有主题、有意义的团体心理辅导活动,主要是讲座。5．每位班主任于本学期上交1学生心理辅导个案。学校心理健康教育工作应在日常的工作、学习、生活中，发挥阳光般的作用。给学生阳光、给教师阳光，使整个校园充满阳光。让心港真正成为学生心灵的港湾。2023青少年心理健康教育工作计划【第四篇】为了认真贯彻落实上级关于学校心理健康教育的有关文件精神，根据《20__年__县学校心理健康教育工作计划》（安心育20__1号）和《__八中20__年春季德育工作计划》的重要精神，学校根据中学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径认真开展形式多样内容丰富的心理健康教育活动。以下是本学期的心理健康教育工作的计划：一、指导思想根据和学校德育工作的精神具体要求。依靠现代教育理念，结合我校学生实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、，改进班主任的工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，帮助学生获取心理健康的初步知识，切实提高我校全体同学的心理健康水平，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、主要目标1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。三、具体工作1、在学校各科教学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素质教育的总体目标为依据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素质培养目标，使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使学生心理素质的发展真正提高各科教学质量和效益。2、优化学校、班级集体的心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往，发挥、发展学生在班级生活中的自主性、创造性，培养学生的自我管理能力，调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向，使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园。3、开展心理辅导工作，加强对学生的心理训练和心理指导。帮助学生发展积极、正确的自我观念，自我意识，学会客观地