精编资料,供您参考大班下学期家长会发言稿(样稿)【范例5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“大班下学期家长会发言稿(样稿)【范例5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!大班下学期家长会发言稿【第一篇】各位家长朋友:下午好!首先感谢大家在百忙之中抽空参加本次家长半日活动,在这里我代表大(1)班的两位老师对各位的到来表示热烈的欢迎。通过三个月的相处,我们和孩子一起学习,一同游戏已经有了很深的感情,同样我们和家长之间有了一定的了解,也十分感谢各位家长在这一学期中对我们工作的支持。我先说一下这次家长会的主要内容:一.大班幼儿教育目标:(一)健康1、身体健康,能较好地适应环境(生病的人明显比小班少)。2、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。3、逐步形成自我保护和安全意识。(二)语言1、会说普通话。2、乐意与人交谈。3、能清楚说出自己想说的事。(三)科学1、能积极主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。2、在生活和游戏中感受事物的数量,体验数学的重要和有趣。(四)社会1、能主动地参与各项活动,有信心。2、在活动中学习互助,合作,分享,有同情心。3、能努力做好力所能及的事。(五)艺术积极主动地参与艺术活动。能用多种方式进行艺术表现和艺术创作。二.大班幼儿年龄特点:大班幼儿处于三年学前教育期的晚期,是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期。他们的身体状况与中小班幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣;他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了;他们好学多问,学习能力有了显著提高,他们能较好地控制自己的行为;初步形成并表现出明显的个体差异。精编资料,供您参考三.孩子在园表现我们的孩子在升入大班后的短短三个月里也长大了许多,懂事了许多,各方面能力都有了一定的提高。平时在幼儿园,孩子们能用普通话进行交流,能积极主动的参加各项活动,有良好的生活卫生习惯,生活自理能力较强,以逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法。现在就家长最关心的――孩子成长的情况,来说说孩子近阶段在幼儿园的表现。我班的孩子大多聪明、活泼,和小伙伴们能友好相处,有的孩子还能互相帮助,相互合作。在争创小组长活动中,孩子们个个积极认真,努力做好自己的“工作”,如收发书本、铅笔,发勺子,擦桌子等等。像谢佳仪、谢迪、吴苑、李嘉欣、周涵、张慧、宗雨安、蒋心怡。蒋梓轩等小朋友都会十分主动地为班级做力所能及的。事。到了大班我们比较重视孩子语言方面的发展,我们会通过多与孩子交流,鼓励孩子上课积极回答问题等,我们平时也会照顾一些胆量比较小的幼儿主动叫他们起来回答问题。现在我班大多数孩子都能认真听讲能集中注意力倾听他人说话大多数孩子都能积极举手发言,并能用完整的语言进行表达。如、汤意、何子涵、徐晨阳、张宇娇、孙佳璐、冯奕鸿、李剑、汤钦雅。谢佳仪。汤蒙丹等。另外大班的数学对孩子来说也十分重要,一学年要求孩子掌握10以内的分成与组成;10以内的加减;看图编应用题,并列式计算;还要认识一些基本的形体。我们会创设相应的教学情境,提供相应的操作材料,运用相应的教学方式来促进幼儿的数学学习,并去发掘生活中的数学。我班的蒋海鹏。薛兆能。汤意。何子涵。汤天宇。汤恩钦。谢迪。王孟佳等人对数学特别感兴趣,而且每次作业都做得有快又对。而还有一些小朋友在语言和数学这两方面有了一定的进步,像是周亮亮、周哲鹏、蒋晗、谢玲、孙铭成、施葭颖、张怡、王伟、汤宇铖、黄苏、单希贤、朱晨茜、花骏南、吴馨怡。喻硕。潘锦枫。史明辉。张嘉忆等。虽然本学期幼儿园没有开展实验绘画和中国舞的兴趣班,可我们每周都会轮流组织一次实验绘画和集体舞。小朋友画的画越来越大胆,涂色越来越均匀,如何可盈、单雪涵、冯奕鸿、汤雯雯、张心怡、吴静、汤恩钦、何文涛等。小朋友都非常喜欢跳舞,节奏感也越来越强了。每次上完集体舞课他们都会说很开心,还问我们什么时候再来跳。除了跳舞,小朋友还很喜欢唱歌,像是汤沸、王明宇、王晓晓、朱迪、汤亚茹等总之,每个孩子都有各自的进步,也都有各自的优点,我想给我三天时间也说不完,每当发现他们有一点进步我们都会记录下来,并及时表扬使他更有自信。当然还是会个别孩子由于自动能力相对较差,上课时没坐相,不能认真听讲,对老师所授的内容不能较好掌握,下课后喜欢和别的小朋友一起,追追赶赶,打打闹闹。所以我们还会继续努力去教育好每个孩子。四.家园合作情况大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情,只有精编资料,供您参考家园合作,密切配合,才能把教育孩子的功效发挥到极致。我们的教学活动是按主题形式展开的,本学期我们就有10个主题,已经完成了7个主题,还有3个主题。在各个主题中我们要为幼儿准备充足的材料供幼儿去操作,去学习,而这些材料有大部分需要家长和孩子共同去收集,在收集的过程中对于幼儿来说也是一个很好的学习过程。而本学期我们就请家长帮忙收集了很多的材料,大家都是很积极地和孩子一起收集和制作,只要是孩子学习要用到的你们都会想办法去找来,在这里我要向大家说声“谢谢”,正是有了你们的信任、理解与支持,我们的工作才能顺利开展。为了以后我们能够更好地合作,我说一下对家长的几点建议:1、《家园联系册》是家长与老师沟通的桥梁。上面及时反映了孩子在幼儿园及在家的表现情况,请各位家长能认真填写,及时反馈,以便于我们有重点有针对性的进行教育。2、本学期我们增加的作业本主要是用来记录孩子所学到的知识。请家长能够按时完成并上交,以有利于我们及时了解孩子的学习情况。(我发现我班的家长大都比较负责,对于以上两项内容都能认真完成。)3、天气越来越冷,请家长以身作则,让孩子养成按时入园的好习惯,不随便缺课,做到有事先请假。4、关心孩子,多和孩子交流。在生活中不断丰富孩子的语言,让孩子学会用完整的言语去表达自己的想法。5、关注孩子的兴趣和做事的态度。6、平时多表扬孩子,让孩子在鼓励中进步!7、为了孩子的安全请准时接送孩子。总之,对于幼儿园教育方面的疑问,建议,要求或者是指导,我们恳切地希望家长们直接的,及时地和老师沟通,以利于我们及时地改进工作。相信在我们的友好合作下,我们的活动会越来越丰富,我们的孩子会越来越棒。最后祝大家工作顺利,天天快乐!2022大班下学期家长会发言稿【第二篇】尊敬的各位家长,大家好!首先,请允许我代表我们班的所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天晚上你们能够从百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们班的家长会,仅从这点就可以看出你们对自己的孩子的关心和对我们学校的工作的支持。同时,我代表全班孩子感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给孩子鼓鼓劲。在孩子的心目中,他们可能不在乎我们家长会的内容,而在乎自己的家长到不到会。只要自己的家长来参加会议,对他们来说这就是骄傲,这就是就是幸福。孩子们的这种骄傲,这种幸福就会转化成为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果要问家长会是否成功的的话,那么精编资料,供您参考你们的到来我就可以自豪地说:我们班的家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班孩子在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话,就是:“尊重、协作、沟通、提高”,言下之意“一切为了孩子”。这就是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:一、三年级的特点:我们大家都知道,三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子的转型期,是孩子跨入中高年级的起始年级,语文、数学、英语各门学科都有了许多新的要求。同时,三年级也是孩子学习习惯,学习态度逐渐定型的重要过渡阶段。如果这个时期顺利通过了,孩子就步入了良好学习习惯的大道,到了高年级就好教育,学习、生活对他们来说都是轻松快乐的。否则,学习担子会越来越重,最后造成厌学,成绩差的后果!所以,我们老师、家长需要更多地关注孩子各方面的特点和变化,用我们关切的眼神、真诚的鼓励、正确的引导来帮助孩子顺利度过这一时期。到了三年级,孩子在各方面的表现明显有别于一、二年级。心理方面:他们觉得自己已经长大,很容易出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望,表现出明显的个性,不听从家长的安排,总想自己去做些事,但往往又达不到你所要求的标准,自我调节能力差,容易使心情变坏,对学习生活中的压力问题不会释放和解决,情绪不稳定。学习方面:两极分化严重,思维灵活的同学能较快跟上,理解能力慢的同学需做适当地辅导。交往方面:对友谊的认识有所提高,但是带有明显的功利性特点,往往把学习的好坏当作衡量人的标准,与家长的沟通交往也逐渐减少。二、语文课教学:重视钢笔字的书写。要求必须用钢笔书写,禁止使用中性笔和圆珠笔。对于写错的地方,禁止用修正液、改正纸。做到书写规范、端正、整洁。一二年级的时候,孩子们重点是学一些基础知识,比如拼音、生字、词语,也就是说只要孩子肯下功夫记,成绩一般不成问题。但是,进入三年级就有些不同了,因为现在除了以上的基础知识以外,作业上有更多比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目没有最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音该怎么读就怎么读,所以这就对孩子提出了更高的要求。基础知识还必须扎实掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。课堂上,老师讲课的重点已经从拼音和字词教学转移到课文的阅读教学之中,字词的识记、课文的朗读,这些都要求孩子们在课前多下点功夫。这就要求家长帮助老师把握好开始阶段的课前预习关,加强预习,明确预习要求,从而帮助孩子形成良好的预习习惯。精编资料,供您参考(我的预习要求:预习要做到读生字,读通课文、勾出生字带出的词语,并了解生字新词的意思以及对课文有一个初步的了解。家长在督促孩子完成预习作业时,要让孩子真正做好预习三件事:①正确、流利、有感情地熟读课文,勾出生词、标出自然段序号;②给书上生字注音,③想想自己通过读课文知道了什么,还有什么不懂的地方,在书上用自己喜欢的符号标示出来。希望家长能够督促孩子完成,特别是作业中写生字和组词,有条件的情况下查看是否写错字或者组错词。除此之外,查字典理解不懂的词语是预习的一个新要求。现在每个孩子手中都有一本《字典》和一本《字词句篇》。在家预习时如果遇到不懂的词语就可以通过《字典》和《字词句篇》来帮助理解。当然理解词语还可以联系句子、联系上下文来理解。我们现在听写的生词,是语文书最后词语表中的词语。对于听写,我想这样安排:由于本期我在班上每周仅有七节语文课,只能完成新课教学任务,几乎没有时间通过听写来检查孩子们的生字词掌握情况,因此只能把这一艰巨的任务交由家长来协同完成。希望家长朋友们能够理解和支持。家长在给孩子听写后,督促孩子自己先检查,以养成他们自己检查的好习惯。但并不是说就可以完全放手不看孩子听写的内容,这样很可能不能及时发现问题,进而不能及时解决问题。)由于课堂教学重点开始转移到课文的阅读教学上,也就是课文的理解、课文结构的把握、段的教学等,课堂上讲的这些理解方面内容在课外是没法补的,也没有那么多时间去补,所以课堂上良好的听课习惯是必须养成的。为了让孩子们养成良好的听课习惯,我很动了一番心思:座位的合作探究式安排,是为了给孩子们创设自主交流的乐学平台;坐姿的军事化管理,是为孩子们能积极主动参与课中学习活动做的重要铺垫;课堂教学中的手语辅助手段,是为那些课中管不住自己手足,对自己的思维不能自控的孩子创设的。通过手语温馨警示那些课堂上行为失控的孩子,既给足了他们面子,又达到了惜时如金的妙效。课堂上良好的学习习惯养成了,那只能意味着我们的教学活动成功了一步,还有更重要的是家庭学习习惯的养成,这一良好学习习惯能否养成,我们的家长起着举足轻重的作用。好的习惯能让孩子终身受益。就拿作业来说,首先,让孩子迅速进入状态。请你给孩子一个固定的学习地方,一坐下来,就开始做作业。其次,必须