教育局教育股工作总结范文通用5篇

教育局教育股工作总结范文通用5篇忙碌的工作也结束了，随着岁月流逝。这一阶段的工作又将过去，那么就需要我们准备写工作总结了，通过工作总结可以全面、系统地了解以往的工作情况，总结，需要重点写哪些方面呢？经过三一刀客网友精心整理，推出教育局教育股工作总结，更多相关信息请继续浏览本站。教育局教育股工作总结篇【第一篇】20__年，我局在区委、区政府领导下，在市教育局的指导下，围绕区委、区政府和市教育局的中心工作，将以“学在锦江、品质教育”为目标，紧扣“以质量为核心，实施素质教育，推进锦江教育现代化”主题，继续实施“扬峰填谷、精彩纷呈”战略，内涵发展，外塑形象，进一步提升我区教育品质和影响力。一、加强作风建设，提高效能，促进又好又快发展着重要进一步改进作风，提高策划力、执行力、创新力，进一步加强“机关服务学校、校长服务一线教师、教师服务学生、全区教育服务于‘四区建设’”作风建设。1、严格执行“三重一大”决策制度，提高民主和科学决策水平。2、继续深化规范化服务型机关建设，严格执行首问责任制、限时办结制和责任追究制。配合统筹城乡工作，对符合政策的学生做到不重不漏，依法实施教育资助，确保义务教育阶段家庭困难学生、残疾少年儿童、留守儿童、进城务工人员子女享受义务教育的权利，提升锦江教育亲民爱民形象。3、坚持按照“严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求，进一步深化治理教育乱收费工作，从严查处违纪违规行为。加强系统党的建设，与作风建设、群团工作结合起来，互为促进，创建和谐氛围，服务于教育教学中心工作。二、深化素质教育，突出质量，提升锦江教育品质1、教学工作出口碑。进一步明确质量在全面推进素质教育和实现教育现代化中的核心地位。管理上做到校内教师、学段发展、校外专家、校与校、家庭教育“五个协同”。进一步完善“一体两翼”的质量管理工作体系，坚持各学段教学工作“一体化”来抓，做好幼、小、初、高的衔接教育研究，持续提升锦江教学质量。(1)抓住提升教学质量的重点人群管理——校长课程领导力、教师课程执行力，以及重点内容管理——继续加强教学常规流程管理，推进教学常规管理规范化和最优化，深化有效课堂教学研究，提升课堂教学效益。(2)抓住典型学校开展质量案例研究，以“每周一校”常态视导、“每月一校”案例研究、“一校一策”备考指导等为载体，加强交流，共享经验，不断实现教学质量和团队专业能力的提高和升华。(3)抓住督查追踪，完善“督查→反馈→学校整改→回访追踪→完善提升”的教学常规管理监控机制，督促学校狠抓落实。(4)抓好教学质量评估的科学研究，中学坚持“以入量出、分类定位、分层定标、适切实际、适度提高、表彰激励”为原则，力争在全市中、高考排名中实现“三连冠”。小学坚持“关注起点，关注差异，注重过程，注重变化，重在价值判断”为原则，进一步改进监测评价工作，保证学生素质高质量发展。2、德育工作出品牌。(1)以“千名教师访万家”为切入点，提高班主任专业素养、专业能力，明确班主任专业化建设的途径，大力推进班主任专业化发展。(2)立足常规，探索德育工作系列化、特色化、规范化。从安全、规范、礼仪、卫生等方面狠抓学生日常行为习惯养成。提高学生是非辨别、行为评价、自我管理能力，促进良好校风、班风、学风的形成。(3)加强指导，开展特色鲜明、符合师生实际德育活动，打造锦江德育活动品牌。3、艺体工作出品位。开足、开齐体育、艺术课，保证学生每天锻炼1小时，促进学生身体素质提高。搭建多种展、演、赛平台，大力开展艺术、环保、法制、科技活动。走出国门，参与国际交流，拓展视野，扩大影响。三、加快项目推进，凸显亮点，提升锦江教育形象坚持“抓重点、带全面”的工作思路，通过梳理确立以下工作为重点项目。1、完善督导评估体系，迎接省级政府督导检查。(1)坚持基础目标和发展目标督导体系，但重点向发展目标倾斜，分类分层考核。(2)做好迎接省级政府督导检查的准备工作，确保优秀等级。2、上半年召开“锦江教育博览会”，集中展示我区教育发展成果，凸显我区教育特色，扩大我区教育影响力，为进一步发展营造良好的氛围。3、教育现代化试点学校建设。按照教育现代化的相关标准先行在盐道街小学、川师附中、七中育才学校3校试点，为全面推开积累经验。4、亮点学校打造。加快启动成师附小改扩建工程、七中育才学校改扩建工程和锦江区现代职校二期工程建设等项目，让亮点更亮。5、特色学校建设。在学校现阶段已有特色的基础上，帮助学校总结提炼，让特色更加显亮。通过特色学校建设，形成学校错位发展、精彩纷呈的局面。6、按创国重的方案稳步推进职校创国重工作。重点做好校园文化建设，建好新专业、优化现有专业等工作，解决好轨道服务方向专业学生的出口问题。7、成立三幼树基学前教育集团及三幼树基学前教育科研中心，推广三幼“自主游戏课程包”，形成“研、培、销”一体化的服务，科研兴园，发挥教办园示范作用。充分关心和支持民办幼儿园的发展，规范其办学行为，办好一批在老百姓家门口，老百姓读得起的优质幼儿园。8、优质教育链建设。加快总结先期教育链学校建设的相关经验，进一步提升七中育才学校、成师附小、盐道街小学优质教育链建设水平，让更多的学生享受到优质教育资源，更多的学校得到发展。适时启动其它教育链建设。9、积极响应市委、市政府关于名校入驻、启动房地产工作的部署。积极协调我区公建配套学校相关承建单位，尽快启动成师附小华润分校二期、大观配套中学、沙河堡配套小学、琉璃配套学校、粮丰配套小学、花果配套小学等学校的建设。做好新增配套学校师资、设备前期准备工作，确保在20__年完工并投入使用。10、完成创建教育现代化示范区硬件装备目标。(1)项目装备重点向特色学校、亮点学校倾斜，建成部分优质教育链点学校间的网络集体教研、直播课堂的校际互动交流平台。(2)坚持“现有学校补充完善，新建学校一步到位，待建学校落实规划”的原则，补充实验教学设备、仪器、图书等，力争我区在20__年实现教育技术装备满覆盖100%达标。同时，加强管理和培训，提高设施设备使用效益。11、做好20__年学校暑期排危维修项目，结合校园文化建设，进一步改善我区学校的办学条件和育人环境。四、完善激励机制，人文管理，聚合力量保提升推进教育现代化，提升我区教育品质和形象，关键因素是教育工作者，为此，拟通过好的机制予以保障。1、扩大学校办学自主权。进一步深化教育体制改革，以教育局为主导，学校为主体，落实校长负责制，扩大校长在办学规划、教育教学指挥，队伍建设等方面的权限，建设“五星校长”队伍，努力促进学校面向社会依法自主办学，形成主动、生动发展的良好局面。2、实施开放办学，建立“校长研修工作室”与“名师工作室”，通过有计划、有组织、有主题的研修活动，提练校长和名师的办学(教育)思想，形成个体风格，提高队伍水平。3、20__年初推出“星级名师”制度。制定下发《锦江区五星名师实施意见(试行)》，按照全区专任教师总数的25%、15%、8%、2%及%的比例，培养一批具有较高教育教学水平的“一星名师”，一批具有创新精神和教育教学风格的“二星名师”，一批在教书育人和教育教学研究方面有造诣的“三星名师”，一批具有知名度和影响力的“四星名师”，一批对我区教育事业有杰出贡献的“五星名师”。4、做好培训品牌。深化“校长论剑”、“教师论道”等干部教师素质提升行动，大力发展校本研修，促进教师专业发展。5、表彰做出品牌。继续开展“感动校园十大人物”表彰活动，同时拓展其它表彰内容，创新表彰形式，激励教职工建功立业。6、完成学校岗位设置工作。按照《市事业单位岗位设置管理实施意见》的要求，坚持全区中小学、幼儿园按需设岗，竞聘上岗，按岗聘用，合同管理。为下一步实施事业单位收入分配制度改革提供依据，为优化全区教职工队伍奠定基础。教育局教育股工作总结篇【第二篇】20xx年，我们紧紧围绕市委、市政府的决策部署，以办好人民满意的教育为目标，以改革创新为动力，以提高教育质量为核心，进一步突出工作重点，强化工作措施，狠抓工作落实，在落实教育惠民政策、义务教育均衡发展、提升高中教育质量、加强校园文化建设和教育行风建设等方面取得了显著成效。一、基本情况市教育局是市政府主管教育事业的职能部门，局机关现有干部职工26人，其中县处级干部7人，局长1正2副，纪检组长1人，调研员1人，副调研员1人，教育工会主席1人；内设5个科，包括政秘科、人事科、基础教育科、计划资金科、职业与成人教育科。局属单位17个，其中正县级单位8个（教育督导室、电大、榆林中学、育才中学、实验中学、第二实验中学、第十中学、第八中学），副县级单位4个（教研室、招生办、教师继续教育中心、十一中），科级单位5个（电教馆、勤俭办、实验小学、开发区一小、绥师附小）。局属10所中小学现有教职工1373人，在校学生万人。全市现有各级各类学校1295所，其中小学653所，普通中学238所（九年一贯制学校72所，初级中学123所、完全中学27所，高级中学16所），中等职业学校22所，幼儿园363所，特殊教育学校8所，中专学校8所，高校3所（榆林学院、榆林职业技术学院、榆林电大）。全市教育系统中小学、职业中学、幼儿园教职工万人，在校（园）学生万人，其中小学25万人，初中万人，普通高中万人，职业中学万人，幼儿园及学前班8万人。二、主要目标任务完成情况20xx年，市委、市政府向市教育局下达目标责任考核指标14项，其中领导班子建设和反腐倡廉建设3项，教育业务工作11项。在市委、市政府的高度重视和正确领导下，市教育局顺利完成了机构改革任务，领导水平和执政能力不断提高，机关作风和服务质量明显改进，各项工作任务全面完成，全市教育事业呈现出良好的发展态势。（一）认真贯彻执行民主集中制，领导班子和干部队伍建设取得新成效1、认真开展“三明两创”活动和机关作风整顿工作。按照市委、市政府统一部署，精心组织实施市教育局机构改革工作，按时完成了草拟“三定”方案、调整内设机构职能和人员定岗、分流等具体任务，优化了组织结构。在此基础上，深入开展以明确职责、明确法则、明确任务和工作创新、创优为主要内容的“三明两创”活动，进一步理顺工作关系，推进依法行政。制定了全市教育系统建设学习型党组织实施意见。深入开展“周周读书、人人培训”活动，大兴学习调研之风，积极鼓励干部在报刊上发表文章。局机关认真执行集体学习制度，通过配发书籍、专题辅导、闭卷考试等办法，有效地促进了机关干部的政治理论和业务学习。根据工作需要，创造条件让机关干部走出去、开眼界、长见识，调动了大家工作和学习的积极性。坚持从严管干部、带队伍，认真开展了干部作风整顿工作，对市直教育系统日常管理和作风建设提出十条具体要求，全面加强工作纪律、应急管理、学习调研和节约型机关建设，使干部作风得到明显改进，局机关形成了“讲学习、比能力，讲工作、比效率，讲大局、比贡献”的浓厚氛围。2、坚持实行重大事项民主决策制度。坚持用制度管人、管事、管权，严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则决定重大事项，选人用人、分配经费、安排项目等重要事项，一律通过局党组或局务会议研究决定，无一例外。坚持实行领导班子内部互通情况、个人重大事项报告等制度，局机关以“学习贯彻廉政准则、推进干部作风建设”为主题，按时召开了党员领导干部专题民主生活会。进一步规范政务公开工作，在群众关注的高中招生、教师招聘、评优树模、职称评审等工作中，坚持政策公开、条件公开、程序公开、结果公开，自觉接受社会监督。（二）深入开展“创先争优”活动，教育系统精神文明建设和党风廉政建设取得新进步1、认真组织开展了“创先争优”活动。按照市委统一部署要求，制定了全市教育系统深入开展“创先争优”活动实施方案和考核评价办法，成立了领导小组和工作机构，建立了行业检查指导制度，先后召开4次专题会议，推进“创先争优”活动的深入开展。全市教育系统各级党组织以“践行科学发展、推进队伍建设、改进工作作风、提高教育质量”为主题，紧密结合自身实际，精心设计活动载体，认真推行党员干部公开承诺制，注重发挥先进典型的示范引领作用，使“创先争优”成为推进教育改革发展的有力抓手。经过逐级推