观摩课活动方案(案例)【5篇】

观摩课活动方案(案例)【5篇】活动要达到预期的效果，实际上是非常耗费精力的，现在也该在活动中收收心写总结了。总结写多了，您就会发现其中蕴含的规律。这么说来，这次活动的总结还真得好好写一写了！那么有哪些优秀的活动总结是能给我们参考的呢？以下为网友为您收集分享的“观摩课活动方案(案例)【5篇】”，欢迎您参考下载与收藏。观摩课活动方案篇【第一篇】教学目标：1、结合具体丈量活动，体会统一面积单位的必要性。2、体会厘米、分米、米等面积单位。教学重点：结合具体丈量活动，体会统一面积单位的必要性。教学难点：体会厘米、分米、米等面积单位。教学用具：幻灯，小黑板，每组一个信封，信封里有三张正方形，边长分别是9厘米、厘米和1厘米，还有三张面积大约是4厘米，形状分别是三角形、长方形和圆的纸片。公开课教案：一、创设情境同学们，今天我们要借具体实例，来学习面积单位。二、引导探索1、每组发给一个信封。2、今天我们要量一量数学书封面的面积有多大。请同学们动手摸一摸数学书封面的面积，感觉一下它有多大?3、小组长取出信封里的纸片，这些纸片是干什么的?4、动手丈量前，先小组讨论：要选择什么样的图形作为丈量单位(每组只能选两种)，说明理由，再用它来丈量。5、互相说一说丈量的结果，由小组长把这些结果记录下来。6、现在我们做格统计。在统计前可以猜猜什么图形可能被多数小组选为丈量单位，最后再看统计结果。(由各组组长报告被本组选择作为丈量单位的图形，教师再黑板上做统计，完成统计表。)7、小组议一议，这张统计表传达给我们哪些由意义的信息?或者根据它能提出哪下数学问题?然后向全班汇报、交流。8、(小结)看来选正方形作为丈量单位主要由两点原因：(1)正方形能密铺;(2)操作简单方便。9、现在请用正方形作为丈量单位的小组，再报告一下丈量记过。大家一起来看看，对这些丈量结果，能提出什么问题?10、丈量同一个图形，要量出一致的数值结果，惟有统一丈量单位。(拿起一个边长是1厘米的正方形)，这个正方形的边长是1厘米，这个正方形的面积是1厘米。它是今天我们认识的第一个世界通用的面积单位。11、每人都剪一个边长是1厘米的正方形，并说出身边一个面积大约是1厘米的东西，在小组内交流。12、用面积是1厘米的正方形再量一量数学书封面的面积大约是多少厘米。13、用面积是1厘米的正方形量一量课桌桌面的面积大约是多少厘米。14、度量稍微大图形的面积，一般以边长为1分米的正方形做面积单位。用面积是1分米的正方形量一量课桌桌面的面积大约是多少分米。15、小组讨论实际操作：1米有多大?三、拓展应用。1、用适当的面积单位(cm，dm或m)填空。(1)一间房屋地面的面积约50。(2)一张邮票的面积约6。(3)练习本的面积约212。(4)单人床的面积约2。(5)游泳池的面积约1250。2、写出下面各图形的面积。(每格1cm)观摩课活动方案篇【第二篇】为了交流和探索课堂教学的有效组织形式和经验，进一步深化课程改革，实施有效课堂教学，不断提高广大教师实施新课程的能力和水平，促进教师在理论与实践两个层面的发展，提升班级小组合作能力的效果，全而开展课程教学改革。定于4月9日进行教学视频观摩课活动，本次活动是学习和借鉴优秀教师课堂教学方法和艺术的一次良机，希望通过活动的开展，达到进一步提升教师教学能力和人才培养质量的目的。具体活动方案如下：一、时间：20xx年4月9日二、地点：学校会议室三、参加人员：语文组全体教师四、视频内容：山东即墨二十八中，六年级教学展示课。五、活动形式：采用看视频、交流讨论的方式。观后分进行交流讨论。六、要求：1、观看视频时不要进行高声喧哗，手机调到振动状态。2、讨论时老师要根据自己的感受发表自己的见解；3、思考自己如何开展小组合作学习，为下期全面开展小组合作学习打基础。观摩课活动方案篇【第三篇】一、指导思想为促进我园教学活动的有效开展，提高教师教学实施、课堂驾驭能力，我园定于20xx年11月18日——11月23日开展科学、语言领域观摩活动。继而增加教师之间的交流与学习，取长补短、共同进步。二、活动形式：本次观摩活动分为两个科目，主班教师进行数学领域观摩活动，配班教师进行语言领域教学观摩活动。三、活动目的1、提高教师的教学基本功、课堂组织驾驭能力及教育教学质量。2、通过说课、评析、交流、反思教师教育行为，搭建教师之间交流互助平台，促进教师专业成长。四、活动形式本次观摩活动围绕数学、语言领域开展，由教师结合本班幼儿年龄特点及实际水平选择内容。通过现场观摩与课后反思，组织教师课后开展说课、评课，不断提高教师的教学能力，有效促进我园保教质量的提高。五、活动要求1、执教教师要认真选材，充分熟悉教材，教学内容符合幼儿年龄特点。2、教学方法丰富多样，符合幼儿认知特点和教学规律。3、活动中，教、学具准备充分，幼儿参与性强。4、本次活动以互听形式开展，根据班级实际情况可临时调整。六、其它注意事项1、执教教师要高度重视、认真备课、准备充分，课前上交教案及课件。2、听课教师认真做好记录，课前熟悉观摩课内容，明确目标，做到心中有数，便于比较和发现执教教师的长处，利于向执教老师学习，为参与研讨做好准备。3、活动所需材料：执教教师教案、课件、课后反思，听课记录。七、奖励方案：本次活动设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。附：具体活动安排表、评分表保教办20xx年11月15日观摩课活动方案篇【第四篇】一、活动目标：为了提高我园教师的教学水平及反思能力，真正体现“以幼儿为主体，关注幼儿终身能力的发展”。同时也为了满足学校培育人才的需要，增强教师之间的协助研究、互相促进，在传、帮、带过程中，互相交流共同提高。二、活动时间：20xx年12月19日下午。三、活动安排：1、由丁珍老师讲中班美术示范课。活动名称：幼儿中班班美术活动《梅花朵朵开》。课前一天交教学设计。课前说课，课后认真写好活动反思。2、参加人员：全园教师。带好听课笔记，抱着学习的态度认真听课。3、利用教研活动组织大家认真评课，参加教师写好观摩心得体会，统一上交。20xx年12月观摩课活动方案篇【第五篇】一．指导思想为提高教育教学质量，规范教学行为，提高课堂教学效率，以学生为主，以职业能力为本位，以素质教育为核心，以职业活动为导向，理实一体，工学结合的课程改革指导思想，学校将于3月份开展观摩活动，形成示范带动、典型引路、以点带面全面提高的新局面。二．活动目的教学质量的提高关键是课堂教育质量的提高，本项活动旨在给每位老师搭建锻炼自我，展示自我交流学习的平台，充分挖掘教学特色，通过示范作用，引导每位老师专研业务，注重课程设计，形成个人教学风格，达到“人人有特色，课程有特色”的总体目标。三．活动主题：提高课堂教学时效性，向课堂要质量。四．活动安排及要求第一阶段：1.为切实把此项活动开展的扎实有效，要求各专业组首先召集授课教师座谈交流研讨，互相学习。2.课程设计能够体现学生为主体，以职业能力为本位，以素质培养为核心，讲练结合，融合实践教学课堂。3.授课教师应根据课题实际情况，利用多媒体进行教学。4.授课时长为45分钟，授课地点自行选择。5.授课教师课前准备教案，授课结束后面向全体教师讲解课堂设计思路及反思。6.各专业组上报以下信息：主讲教师，授课课题，授课教案（韩课堂，设计思路）听课班级第二阶段组织观摩1.各专业组做好观摩课前组织工作，确保会场有序，多媒体设备使用状况良好。2.各组观摩教师做好听课记录及评价（听课记录用教务处负责制作）3.召开教学研讨会交流学习心得，进行综合评价，取长补短。五．奖励1.各专业组自行对本组教师进行考评。2.通过本次观摩并且成绩优秀者在学期教师业务考核中加2分，且同等条件评优时优先考虑。3.本次观摩课设一二三等奖各一名，第一名奖励300元二等奖200元三等奖100元