春节教育活动总结5篇网友从各个方面搜集和整合资料使这篇“春节教育活动总结5篇”更加全面。在不同的部门和团队之间共享文档资料非常重要,在写之前我们可以看一看别人写的优秀范文,优秀的范文可以让文章更有说服力。欢迎参考下载,希望您能参考下载并收藏!春节教育活动总结篇1反思此次幼儿园春节主题活动,并对活动过程进行了总结和提升,认为本次活动能够顺利开展,主要得益于以下有效措施:一、做幼儿学习活动的引导者,在创设情景中生成主题(认识新年)我通过倾听、观察、谈话,及时捕捉幼儿的爱好。新年给予了孩子们太多美好回忆,同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的自发生成活动,并充分调动他们的积极性和主动性,通过各种方式引导幼儿生成活动,而且给予极大鼓励,并为此创造了一种自由、轻松的氛围,让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流,分享活动带来的快乐,使活动成为幼儿生活的舞台,成为幼儿自我发展、展示自我的舞台,使幼儿的主体性和创造性得以发挥。如果说引导幼儿畅谈过年体验,唤起幼儿美好回忆,为活动的顺利进行创造了良好的氛围;那么,接下来的分组收集活动,则为幼儿提供了交流、讨论的空间,开阔了视野,同时又提高了幼儿发现问题的能力。我们采取亲子合作、家长协助幼儿、自由组合的形式,依据家长喜好、特长、有利因素,分为以下组:1、以贺__妈妈为首的苹果组到图书馆查阅有关过年的风俗习惯;2、以__妈妈为首的香蕉组去采访调查爷爷奶奶的过年体验3、以__妈妈为首的草莓组去上网查有关过新年的历史4、以__妈妈为首的橘子组去调查有关警察叔叔和军人过年的情景活动结束,各小队的汇报丰富多彩:有的查找了有关各国和各民族过年的资料和文化:“年的传说”、“福”字为何倒贴、春节的传说;有的讲了腊八粥故事、唱了过年的童谣;有的汇报了过年的习俗……让大家体会到爷爷奶奶以前那个时代过年的不同,各行各业的人们过年的不同体验,以及军人叔叔有时无法回家过年时,在部队是如何过年的情景。激发了幼儿探究生活的兴趣,让幼儿感受新年不同地方的风土人情,不同的地方的人们是用什么特别的方式来庆祝的,并从中感受过年的意义和喜气洋洋的场面,并体会到了资源可共享。我们还请家长提供了幼儿小时候的照片,让幼儿了解新年到,自己又长了一岁。引导幼儿懂得在家、在幼儿园做力所能及的事情。二、做幼儿学习活动的支持者,促进活动的顺利开展(迎新年)待幼儿对新年有了进一步的了解后,“迎新年”的活动开始了,我并没有着急于幼儿的创作、布置活动教室,而是,首先培养幼儿的观察能力,让幼儿注意到过年时用的装饰品,然后是搜集,并请幼儿展示搜集物品,介绍物品的名称、来历、用途或物品相关的过年的情景。如窗花,对联,年画,贺年片,中国结,过年的图片,灯笼等等。孩子们十分喜爱这些工艺品,是摸了又摸,百看不厌。于是,我提议孩子们亲自动动手,动动脑,一起来设计和制作别出心裁的装饰品来布置我们这个家,快快乐乐地过一个新年。于是,制作、展示活动开始了,孩子们自主选材,自主创造。用各种材料制作新年用品。美工区的小朋友在制作贺卡,向家人、朋友表达自己的新年祝福。生活区的小朋友在串门帘(各色珠子、塑料绳),在这个过程中,孩子们学会了根据珠子的颜色、形状有规律的排列。泥工区的小朋友在做糖葫芦、包糖果。在这个过程中,我引导全体幼儿通过欣赏,帮助幼儿将已有的表象进行再造,使幼儿的动手操作活动、交往能力得到提高。运用展览的形式让幼儿的作品展现在众人面前,引导幼儿体验成功的快乐,并学会用语言表达自己的想法,充分体验了自主学习的乐趣。最后才是布置活动。孩子们十分兴奋,一起策划着,一起合作布置起教室,是那么的开心,看着他们的成果是那么的自豪。三、做幼儿学习活动的合作者,让幼儿在活动中成长(庆祝新年)此次新年庆祝活动,除了汇报活动,帮助家长更清楚地了解幼儿在园的情况:幼儿虽在园只有短短几个月的时间,已经基本适应幼儿园生活,不管是生活方面还是学习方面,比以前都有较大的进步外,主要以游戏活动为切入点,展开活动。游戏是幼儿最喜欢的,加入游戏活动,使整个庆祝活动起到画龙点睛的作用。特别是亲子游戏,不仅使家长观看自己的孩子表演节目,还能亲自参与,增强了孩子与家长间的互动。在元旦新年的主题中,孩子们的参与是积极的,情绪是热烈的。首先是教室环境,不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室,孩子们今天带一幅对联,明天带一个灯笼,后天又带一个中国节等,可见家长的配合是非常到位的。当然除了让孩子们从家里带,主要的还是我们自己动手做,我们作为教师提供给孩子丰富的材料,彩色的纸,彩色的珠子,还有一个个的创意,做新年贺卡、灯笼、鞭炮、门帘等,孩子们有了多种选择的余地,而且不同层次的孩子可以根据自己的能力选择材料、内容,如能力强的做灯笼,能力差的做鞭炮,而且,活动的材料都是取用废旧物品:鞋盒、蛋糕盒、木块、旧布料、废报纸等等,孩子们做得开开心心、欢欢喜喜,尝到了游戏活动的乐趣,从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。其次“欢欢喜喜迎新年”活动抓住了孩子们天天盼望新年的到来,迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理,充分挖掘了新年欢庆活动的多样化,让孩子们体验了新年的快乐,进入新年欢庆的气氛,扩展了他们的知识范畴。初次的分组尝试活动,家长的成功介入,使得幼儿经验准备得相当充分。使幼儿自己主动了解了欢庆新年的活动是丰富多彩的,如:舞龙灯、舞狮、赛龙舟、踩高跷……孩子们感性经验得到了丰富,并且积累了许多活动经验,为本次活动奠定了良好的基础。总之,在新年庆祝活动中,我们让每一个孩子都能积极参与,并获得成功的体验,同时也感受到了新年的喜庆气氛。春节教育活动总结篇2新春即将到来,中小学生们也进入了寒假假期。每到这个期间都是遇害危险高发期。为了使学生提高自我保护的意识,知道在遇到危险的时候如何设法自救。2月2日下午xx社区团委依托东华门街道绿之梦工作坊社区青年汇组织学生参加了由北京市学生法律与心理咨询服务中心的李友光老师主讲的《学生被害预防以及如何有效的自救》讲座。活动中老师用一个个学生被害的案例给现场的学生敲响了警钟。案例中的犯罪分子的下手对象大多是单独出行的学生,老师告诉大家单独出行的时候一定要走人多繁华的路段,遇到危险要向周围人及时求助。老师又把反侵害分为寻求安全、躲避危险、逃离危险、缓兵欺敌、舍财保命、防卫反击六个方面细致的给学生讲解如何应对突发的危险。学生们听的非常认真,积极与老师互动把自己的不清楚的问题向老师提出。老师耐心的逐一为学生解答。活动结束后学生和家长均表示这样的活动很有意义,让学生意识到危险的存在,提高了安全意识。学会了一些自救的方式。希望以后可以多参加这类活动。我们将在以后举办更多丰富多彩的活动。春节教育活动总结篇3青春是人生最美丽的风景。青春需要张扬、迸发,青春也需要“保护”“引领”——没有“保护”的青春,也许只能在最美的花季黯然凋谢;没有“引领”的青春,也只能在无尽的荒原中恣意挥散。为了“保护引领”青少年的青春路程,同时响应团中央开展“青春自护”及团市委开展“平安春节”主题活动的号召,我校近期从安全、科学思想、法制、思想品德及文明行为等五个教育方面出发,倡导全校学生拥有健康、积极向上的青春面貌,确保“青春之花”顺利绽放而“花香”悠长。一、安全重于泰山,安全教育不可少如今青少年发生事故的报道常见于诸新闻报道中,一方面是监护人责任心缺失,另一方面是青少年对于危险行为缺乏足够的认识。我校利用主题班会、讲座及传单等形式多方位地对学生进行安全方面知识普及强化。通过接受教育,学生明白了一些看似无关紧要的事,也可能潜藏着危险,提高了自我防范意识。活动取得良好效果,甚至有家长反映:“小孩回到家就说我这做得不对,那有危险……”,可见本活动意义不仅提高了青少年安全意识,也将效应渗透到了家庭中,体现了学校教育的成功。二、思想引领未来,培养健全人格青少年是祖国的未来,青少年的思想是民族的希望。寒假期间,走亲访友固然带来了家庭及人际关系的温暖,但也使某些迷信、邪教思想乘虚而入。青少年作为科学文化知识的承载者和传播者,面对这种情况要及时阻止其传播,并向亲人朋友揭露它们的虚假及丑恶。要做到这一点,学校就要先向学生阐明科学与迷信之间的'巨大差异,并使学生树立正确的科学观。故我校利用黑板报平台及横幅宣传等,务必使每个班每个学生都能认识到迷信及邪教的危害,不但将其消灭在校园这一散发正能量的阵地上,也能将其阻挡在家庭外。三、法制规范行为,彼此约束营造健康风气目前社会上存在一些不法分子,抱着“小孩子不懂事”的侥幸心理,侵害青少年的人身安全及权益。如何让侵害行为遏制在发生前呢?除了让学生明白哪些是危险行为外,还得让他们具备法律意识。在现今法制社会中,不论是哪种社会角色都要受到法律的严格约束。青少年若能在侵害行为发生前及时拿起法律武器,阐明厉害关系,不仅是“懂事”的表现,也符合培养“有纪律”人才的目标要求。当然,法律是把“双刃剑”,它既规范他人行为,也约束了个人行为。我校通过举办法制讲座的形式,采用课堂互动模式,即时向学生传授有关青少年权益保护法律知识。同时考虑到最近新闻报道学生受侵害的事件在全国范围内多有发生,我校将不定期在校园内举办更大规模的法制讲座——届时邀请法律专业人士来讲解与青少年有关的法制问题,并联合我校“长明社”心理辅导社一同接受学生的提问以解决实际问题。四、文化是工具,品德才是内涵我校正处于向素质教育的世界名校转型的历史阶段,文化教育是所有学校的共性,而品德教育才能凸显学校教育的成功。我们时常思考:怎样才能使我们的学生具有“名校气质”呢?除了科学文化知识胜人一筹外,思想品德也是彰显人性光辉的重要一面。我校素来注重中华传统礼仪文化的传承,尤其“尊师重教”思想蔚然成风。每年寒暑假前,我校都以“致学生家长一封信”形式要求家长在学生放假期间加强孩子思想品德教育。今年寒假即将来临,我校秉承传统,向全校学生发放倡议书,建议寒假期间孩子与家长一同走亲访友,增强人文情怀,从而家校合作共同作用以利于学生提升自我道德修养。五、文明行为是体现,焕发青春正能量要培养学生成为能践行“中国复兴梦”的“四有”新人,就要从内到外全身心塑造——有内涵还不够,还得明白哪些行为才是文明的。由于我国人口年龄的变化,如今孩子基本是家长的“公主”“王子”。正因如此,孩子从小行为举止随意,进入社会后难免有“不文明”行为。学校作为家庭教育的合作阵地,要及时填补这一不足。近日我校以“世界戒烟日”为契机,要求师生拒绝吸烟,营造“无烟校园”。并将活动效应扩大延伸至“学生文明行为规范“的更高层次,通过举办主题班会、张贴倡议书、标志提示物、横幅公告等形式,规范学生行为举止,营造文明健康的校园环境。以上五个活动的实施,始终贯穿着“青春自护·平安春节”的主题思想。这样做,一改以往思想教育活动的“点突破”形式,创新性地以“面覆盖”模式从多方位触动学生,让学生身处思想教育的海洋中,隔绝外来不良行为现象的干扰,在学生脑海中刮起一阵“思想风暴”,从而使孩子更好地接受思想的感染。解决了以往中“学生规范了行为却忽视人身安全”等类似的顾此失彼问题。我校也充分利用各新闻信息平台,大量宣传本次系列活动过程及效果,不仅在我校内产生良好反响,也向社会传递了我校散发的青春正能量。春节教育活动总结篇4在“”世界禁毒日来临之际,我校积极响应号召,按照区教育局的部署,于6月16日至6月26日期间开展了为期两周的有关禁毒的宣传教育活动,现将活动情况总结如下。首先端正指导思想,在青少年和在校学生中进行毒品的预防教育,把禁毒预防教育作为禁毒工作的根本,在学校、家庭内进行禁毒宣传教育。在活动期间,学校利用升旗仪式时间对全校教师、学生进行了“远离毒品、珍爱生命”的宣传讲座,在学校办了一期“远离毒品、珍爱生命”的板报,重点宣传了毒品的基本知识和严重危害。使大家在学习毒品的有关知识的同时,增强禁毒的信心和决心。6月23日开始悬挂了禁毒横标。给各班发放了“远离毒品、珍爱生命”的宣传资料,利用班会、晨会时间学习。老师们都认真学习《禁毒法》相关资料,并做好了笔记。通过这段时间的