美术学科课外活动计划【汇编4篇】

好文档，供参考1/7美术学科课外活动计划【汇编4篇】【题记】这篇精编的文档“美术学科课外活动计划【汇编4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！小学美术课外活动计划【第一篇】新学期开始了，从本学期开始我校学习美术的队伍更加壮大了，为了丰富学生的美术知识，开阔学生的视野，调动学生学习美术的积极性，更好的让学生学好美术，美术第二课堂制定了如下计划：一、参加人员：全校学生（分三组：低年级、四、五、年级各一组）二、活动时间：按学校规定每周周三第七节课，一般情况下每周一、二、三第七节课也活动。三、活动内容：1、吸收各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者，以鼓励和提高学生兴趣为主，扎实学生的书法基础。2、多介绍课外的书法家作品，故事多种形式开展活动来好文档，供参考2/7激发学生兴趣，以便平时能带动其他同学去学习美术。3、提高学生的美术水平，大量接触美术作品，培养美术尖子生，使部分同学对书法较好，能够参加书法美术的'各种比赛。4、对个别的美术学的好的同学进行辅导，多参加一些比赛。以上就是我二课小组的安排，我会尽自己最大的努力开展活动，辅助美术教学，培养学生能在比赛中取得好的成绩。美术其它训练根据本训练成效，在下学期后再另形安排。2002美术课外活动计划【第二篇】2012年秋季学期美术课外活动计划可乐乡金光小学李武侠1、根据教学大纲的实际要求，适当补充与大纲有关的教学内容，以此来充实美术课外活动的内容。2、通过组织美术课外活动兴趣小组，协助学校或班级开展美化环境、出墙报、黑板报活动。3、按学生的兴趣和教师的条件开展一些有专业侧重点的学习；如国画、素描等课程的学习。4、通过讲授素描课，使学生掌握与此有关的理论知识，并能够独立完成一张比较满意的学生作品。5、对于一至三年级的学生加强美术创造方面的辅导。使好文档，供参考3/7学生都能进行主题性作品的创作。画面构图完整，情节生动，色彩具有一定的表现力。6、积极组织学生开展各项与美术有关的活动。7、组织学生进行现场绘画演示；8、庆元旦绘画比赛。2012年9月12日美术课外活动计划【第三篇】一、参加对象：面向二年级2—4班学生，对美术有兴趣或美术基础较好的学生可以报名参加。二、活动时间：每星期五的下午第7节课，小组成员必须准时到达美术教室。三、活动内容安排：（1）、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不宜太多，大约25人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，安排在星期四的下午。（2）、具体计划小组活动内容这次的兴趣小组要使学生了解一些简单的美术常识，学习的内容主要从儿童画方面着手，以儿童画为主，以卡通画技巧好文档，供参考4/7为辅。小组具体的活动内容分为三个：1、重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏各种纹样画的线条，提高学生欣赏能力；2、重视基础方面的学习，从单个入手。3、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。（3）、开设美术知识欣赏课程通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。（4）、定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。（5）、举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时好文档，供参考5/7期，可以让学生举行各种绘画方式的比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，也可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。四、教学计划：第八周、儿童画基础：线条第九周、儿童画基础：主题联想创作小学美术课外活动计划【第四篇】一、教材分析：教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，贴合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的趣味的惊喜。六年级美术教材一共分为12课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。二、学情分析：六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着必须的兴趣。本学期进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不一样的工具，运用不一样的表现方式，体验形、色的变化与魅力。感受美术所带来的乐趣。好文档，供参考6/7三、教学目标：学生以个人或团体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践本事，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学策略与措施：1、注重对学生造型·表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践本事。教师进取为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，经过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。教师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自我独特的见解。3、创设必须的文化情境，增加文化含量，使学生经过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，好文档，供参考7/7师生间建立情感交流和平等关系。5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；经过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的本事。6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。7、教师以各种生动趣味的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受本事与想像本事，激发学生学习美术的兴趣。8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源，检索在必须历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流五、教学进度：每周两课时。