士官对照检查六个方面通用3篇

士官对照检查六个方面通用3篇【参考指引】此文档资料“士官对照检查六个方面通用3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!士官对照检查六个方面1自我评议时值盛夏，大项活动任务告一段落，在此之际连队组织开展民主评议党员工作，旨在让党员队伍剖析查找问题，改进工作作风，建强一线战斗堡垒，下面我结合党章和部队的有关规定就鉴定信念、履职尽责、改进作风、遵章守纪、模范作用等内容进行自我评议。查找问题一、在思想觉悟方面，能够树牢理想信念，端正价值追求，但是存在理论学习抓得不紧的现象。作为一名X长，我深知没有坚定的理想信念在X长岗位上要栽跟头，没有端正的价值追求，会带坏一批人，影响连队的全面建设。平时扎实干好本职工作，无论是大项任务，还是不起眼的小事，我都会时刻提醒自己，脚踏实地，切记浮躁。平时无论对自己还是教育他人我都会说身着绿军装就是做贡献，先把组织交代的事情办好再向组织提要求解决自己的实际困难。由于平时工作繁忙，和学习理论与实际工作相差甚远的错误认识，在理论学习方面抓的不紧，与工作有关的会学一下，自己感兴趣的会看一下，看起来无关的就放在一边，导致了首长提问时答不出来，参加座谈时，闭口藏舌。二、在履职尽责方面，能够尽职尽责，迎难而上，但是存在自身素质须加强，工作标准不够高的现象。到部队任职前我就下定决心在在X长岗位上要干出色。来到部队我放下架子，向班长骨干学，向身边战士学。进入角色后能较好的教育管理本X，在带领本X完成任务过程中只有迎难而上，从未掉过链子。在完成大项活动中，我也尽心尽力，能够发挥特长，为圆满完成任务添色增彩。但是由于平时看的不多，经历不够，自身能力素质有限，完成工作的标准还不够高。比如在排练歌咏比赛动作时，过于简单，动作寓意不深，后来指导员重新排练。在修改模拟法庭脚本时，事先没有进行学习研究，错误百出，耽误了活动进程。这些方面的问题让我意识到，在完成任务时，工作态度、责任心很重要，但是没有较强的能力素质，完成任务标准也就不会高。三、改进作风方面。能够保持较高的工作激情，时刻为战士着想，但是存在工作作风不实的现象。作为X长要带领同志们完成连队赋予的任务，我深知自己的工作状态影响到本X班长，战士的工作劲头。如我在带头过程中畏手畏脚，那么班X的同志干工作就会犹豫不决，如果我劲头不足，那么同志们就会在战斗中偃旗息鼓。所以我时刻保持高昂的精神状态，这不光影响他人，更是给了自己一份自信。平时生活中要融入战士，首先就得为他们的切身利益着想，日常生活中，注重“经常性”工作；工作训练中，做到“身心”在一线；同甘共苦中，建立战友真感情。但是在工作作风方面还存在浮于表面的现象，工作有一点成果就沾沾自喜，比如参加体能骨干集训回来后，规范大家的体能训练组织程序，刚开始能够耐心，细心地传授经验，严抓细扣，(转载于:海达范文网:士官党员自我对照检查)到了后来，看大家都会了，放松了要求，没有做到及时督促，让大家养成良好的习惯；比如年初创作快板词，内容写出来后，忙于排练，没有仔细斟酌，提高标准。四、在党性作风方面，能够坚持原则，遵章守纪，但是存在看问题的角度不够高的现象。曾经有位领导说，作为一名干部要敏感，作为一名党员干部更加要敏感。刚来部队时有很多需要学习的地方，在向其他人学习的过程中，如果缺少一双慧眼，没有原则很可能学习到别人的糟粕，从影响单位建设和个人发展，坚持原则是干好工作的充分必要条件。但是在看问题角度上还存在站立点不高的问题，比如去年年底转改士官期间，我X有一名同志，在老兵退伍一个多月跟我反应自己想留部队，需要我支持，因为是自己X的同志，我保持支持的态度，在这一个多月里，他表现积极，工作突出，但是最终没有转改成功，当时我很不解，这时支委成员建议我去了解他曾经的情况，经了解该同志以前表现一般，还犯过几次严重错误，直到转改士官前才有所改进。了解情况后我倒吸一口凉气，只怪自己经验不足，看问题角度过于局限。五、在表率作用方面，能够创先争优，树好榜样，但是在带头过程中存在投机取巧的现象。在工作生活中，无论是我自己还是我带的X，我都不甘于落后于他人，从平时的训练，生活作风方面我鼓励大家，走在连队其他两个X的前面，因为只要做到了全连第一，就是全团第一。自己也在平时工作中以实际行动带动班X。以工作成绩，树立威信。但是一年工作经历的前后你对比，我感到，自己工作方式不如以前。干每次干活，以前从头至尾都在干[文章网]，而现在开始动手，中间收手，最后再动手。我想工作干没干，战士心里有杆称，这样的工作方法不可取。分析原因查找自己的问题后，我认真分析，发现主要是一下几个原因导致的。一是理论学习的认识不够。理论学习思想决定行动，认识决定成败。没有正确的思想作为指导，行动就会陷入盲目和被动。缺乏正确的认识基础，前途就会迷茫，方向就会迷失，机会就会丧失。理论学习是我们增强行动自觉的重要保证。在平时的工作中有时把理论学习作为负担，因为我们所有的思想和行动，都不会把理论的标签亮出来，所以总觉得理论是不存在的，对于平时来讲是没有用处的。然而，岂不知，理论始终在指挥我们的思想，指导我们的行动。所以必须要坚持理论学习。二是树立标准的意识不够。无论是干工作还是搞训练，标准不高，存在时间到，任务了的现象。比如在高强度训练中，全副武装，一天完成三个科目的训练，负荷重，强度大。在训练后期，很多同志偷工减料，该过的障碍不过，该做的动作做不到位。一方面是由于训练量大，身心疲惫，自己降低标准。另一方面是训练无素，标准意识不牢。比如迎接军区首长检查的过程中，卫生打扫任务分配不到位，导致部分同志存在磨洋工，交差事的现象，三是吃苦耐劳的精神不足。自身缺少虎气和血性，军事训练质量与实战化要求有差距，每次看到自己的考核成绩，跟其他X长有差距，总会下定决心，课后补差，但是制定完计划后，具体落实不见实效，总有把工作丢给明天的想法。每次有一些创新想法，但是在具体落实前，总会因各种考虑而放弃，归根结底这是因为惰性太强，能动性不够。考虑过多，勇气不足。四是脚踏实地的作风不实。在工作态度上，安于现状，陶醉于已经取得的成绩，丧失积极进取的活力动力，比如在搞活动方面，去年六小阵地展示脚本做出来后，每次展示都按脚本走过场，期间我发现可以改进的地方，由于担心重新排练，耗费精力、人力。改进的想法作罢。下步打算1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。2、要进一步改进工作作风，树牢艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想。保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素、勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。在工作作风上，要深入实际，联系官兵，同战士建立起水乳交融的关系。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。3、进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，尽职尽责做好各项工作，最终达到工作成效的不断提高。士官对照检查六个方面2一、“六个坚持、六个表率”方面存在的问题一是在坚持正确的政治方向，作“四个意识”强的表率方面存在的问题。不讲政治，犹如蒙眼走路，掉进陷阱、误入歧途是迟早的事。在对照检查中，我发现自己主要存在两个问题：第一是学习不到位，第二是行动有缺陷。具体体现为：对学校组织的政治学习关心不够，对国家政策了解不深，对领导讲话内容领会不深刻。每次学校召开政治学习总觉得是浪费时间，动不动就玩起手机，一点都不认真。写政治笔记也不认真写，光是摘抄材料，没有自己的深刻认识，更缺少由内而外的深刻感悟。二是在坚持正确的祖国观，作巩固祖国统一的表率方面存在的问题。在这样一个时期，聚焦总目标是每个人都应该具备的基本意识。但反思自己，我很惭愧，在有些观念方面还必须要加强。具体表现为：在学校的一些问题中，没有从上级的大局考虑，思想认识不到位，面对一些牢骚话没有及时批评教育，有时自己甚至都会产生一些牢骚话和抱怨心理。尤其是在组织学习少数民族语言时，并没有做到主动学习、每天学习、下功夫学习，只是寄希望于每周学校组织的双语学习，平时自己根本没有自学，学过就忘。三是在坚持正确的民族观，作巩固民族团结的表率方面存在的问题。对马克思主义“五观”、“五个认同”以及党的民族政策学习认识得还不够深刻。应当深知的是，“民族团结是我国各族人民的生命线”，而我在民族团结上还有需要提高的地方。具体体现为：在工作中的民族团结一家亲活动仅限于表面，没有经常去与结亲对象沟通和交流，帮助较少，对他们的物质和精神方面的需求关注不够。对待班级的民族学生关注度还不够强，没有认真的了解少数民族政策和少数民族习俗，对少数民族同事的生活情况、思想情况不够了解。四是在坚持正确的宗教观，作推动宗教和谐的表率方面存在的问题。对党的民族宗教政策和开展“去极端化”工作学习不深不透。具体体现为：平时很少主动学习党的民族宗教政策和开展“去极端化”工作学习，只是寄希望于全校的集中政治学习。平时学习这些方面的内容不扎实，不深刻，没有写过这方面的深刻学习心得。对身边的少数民族学生和少数民族同事没有进行过党的民族宗教政策的宣传。五是坚持正确的文化观，作意识形态领域反分裂斗争的表率方面存在的问题。对宣传“新疆各民族文化是中华文化的组成部分”，使学生增强中华文化认同力度不够，态度不积极主动。具体体现为：我在听课过程中只注重授课教师的专业知识的讲授情况，没有留意、辨别授课教师在讲课过程中有无渗透或散布错误思想，也没有认真的去检查授课老师的教案是否完整和严谨，听完课给授课教师反馈交流时，也只是从学科的特点上进行反馈，忽视了文化教育在课堂教学中的渗透。六是坚持正确的政绩观，作聚焦总目标的表率方面存在的问题。对党中央治疆方略和新疆维稳“总目标”各项措施认识不到位，执行制度不严。有时也一定程度上存在老好人思想，存在大事化小，小事化了的想法。具体体现为：遇到情面问题，就当“老好人”，不说话，怕得罪人，不敢批评别人，遇到别人的错误不敢说，不会说。在错误的事情上存在大事化小、小事化了倾向，一团和气。学生出现的一些问题，处理起来方法不够，班主任工作有时存在简单粗暴或者原则性不强的错误。对身边的一些肤浅片面的认识没有能够及时批评纠正。二、原因剖析一是理想信念不够坚定。往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推。认为身处基层岗位，应多干实事，少讲理论，在学习上有重工作业务学习，轻政治理论学习的思想，对政治理论学习要求不高、对政治理论学习时间不足，对政治理论学习不够热情，放松了自己在精神层面追求和政治信仰高标准要求。对重要讲话、重要精神学习走过场，不够深入，对未理解的重要讲话、重要精神没有穷原竟委。二是宗旨意识有所淡化，对学生缺乏一颗宽容的心，没能做到有责任心的教育。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。业务知识钻研不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，刻苦钻研、锲而不舍的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。创新尝试不够，害怕失败。三是工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。四是执行纪律不够严格。对工作中问题避重就轻，面对重点、难点问题，能用旧办法、旧套路解决的就解决，不能解决的，也不愿意寻找新路子、新办法解决，遇到无法解决的就直接推给上级