《管理经济学》(1)(1)

管理经济学____经济行为分析主讲：南华工商学院易江教授导语:理论背景:批判经济学(马克思)主流经济学(凯恩斯)制度经济学(科思)货币经济学（弗里德曼）行为经济学（卡尼曼）一、经济组织的生存基础——需求及需求分析（一）现实需求1、刚性需求（1）三转一响（77——83）（2）二白一黑（84——90）（3）装修、摩托车（91——99）（4）三私（2000——）2、柔性需求（1）文学艺术（2）体育竞技（3）品牌＿＿质量的可靠性＿＿素质的公认性＿＿文化的适应性（二）梦寻需求：1、行为表现：（1）计算（2）目的（3）情感（4）习惯产生后果：（1）回归意识（2）信念（3）载体——自然遗产与历史遗产2、优越感（1）经济（2）组织（3）信息（4）区位二、经济活动的机制——回报率及管理原则(一)劳动价值国际化的回报率分析及认识1、回报率分析（1）肌肉性：自然性0.4%凭借性2%（2）神经性：8%（3）分销性：16%（4）非常规性：20%品牌知识产权（5）风险性：21%投资决策2、认识（1）家族与民族：懒蚂蚁现象（2）惯性——隧道效应——轨迹依赖（3）公平的认识——平等：人格均等财富均等——公平：得其应所得（二）管理原则1、理权原则：两害相权择其轻（孟子）——不归罪于外——不责人于内2、程序——平等协商——文字明确——坚决执行3、效费原则——既名正言顺（义）——斤斤计较（利）4、逼真性原则＿＿假设＿＿论证＿＿证实或证伪＿＿再假设＿＿再论证＿＿再证实或证伪三、经济运行的社会条件——最大化与均衡（一）最大化1、个人行为的最大化选择一择盒实验；甲乙40060010元990元选择二：若你投资：有A项目，你会损失6万元，但你有25%的可能获12万元。有B项目，你投资6万元，你有50%的可能损失3万元，有50%的可能获得9万元。你选择哪个项目？选择三：买一件礼物送给朋友作为结婚礼物。A方案：买一条500元品牌毛巾B方案：买一件700元的中档大衣你选择哪个方案？选择四：你去买清仓的家具，都是5000元。A套：24件，每件完好；B套：30件，9件有一些损坏。你选哪一套？选择五：你代表学院同学捐赠给灾区，有两个灾区，你只能捐赠一个，你作决定会捐给哪一个？李村：1000户居民，90%被毁；张村：9000户居民，10%被毁。选择六：下面A、B、C、D、E五种类型的人，你认为对你公司的重要性如何，请排序。最重要者为5分，其次4分，再次3分，第四2分，第五1分。A：文章写得顶呱呱，公司大大小小文件报告都要劳他动笔，但工作责任心不强，一有时间就干私活。B：大事干不了，小事又不干，倚仗后台硬而为所欲为，但社会活动能力强，出了问题只要他到有关部门出一下面，事情就会得到圆满解决。C：典型的老黄牛，技术过硬，勤勤恳恳，由于不善钻营，工作几年了，“长”字仍没弄一个，闲时爱发点牢骚。D：是个愣头青，常跟领导顶牛，每年总结会上数他反映问题最多。其为人热心、真诚，乐于助人，有正义感，对公司忠诚。E、销售天才，公司缺少他员工收入受到影响，常以其手中拥有的重量级客户而倚权自重，对上级领导不感冒，另外贪点小财和生活不检点。2、组织行为最大化——求利原则；务实、唯利（1）有追求利润的动力，无自动保护资源的机制。（2）有激励强者的动力，无自动保护弱者的机制。3、社会需求最大化——公正原则；——最弱势群体的地位提升——稳定而非固定的社会环境（二）均衡1、制度均衡（1）国家的三大任务——摆脱威胁——摆脱贫穷——建立法治（2）两个定理A、经营者和公务员的收入之差除以2等于腐败能量B、公务员和普通职工的收入之差除以2等于混乱空间（3）三大措施A、激励：多种要素分配B、约束：累进制遗产税税息挂钩C、保障措施：连续资格制个人账户制2、反馈均衡——反馈机制（1）发展中的三个比反馈期望值/经济发展=差距感差距感/社会流动=参与参与/政治制度化=混乱或稳定（2）生存的三个信息反馈A、于牢骚处知情绪——内容：初级牢骚中级牢骚高级牢骚超级牢骚——原因：不公平失落感太疲劳——功能：反映民情，对症下药调节情结，保健本能B、于无声处辨心曲C、于寻常处找规律——人际交往规律亲密度0.25—0.65米工作度0.65—1.25米交往度1.25—2米公共度2米以上（3）竞争三种形态A、负和——两败俱伤；B、零和——损人不利已；C、正和——纳什均衡。（囚徒二难推理）甲乙选择√3年×15年1×15年√3年2×0.5年×0.5年3√8年√8年4四、经济运行的自然条件——生态与地缘（一）生态——人定胜天的重新理解孔子、顺天孟子、事天荀子、应天——经济是生态的组成部分把生态视为生命S—L之谜——温带经济里昂惕夫之谜——湿地流域文明井沿文明自来水文明长城之谜——生态线降雨量等分线尼罗河之谜——洪水2/397.5%2.5%1.3%1.2%0.8%0.4%（二）文明冲突与民族心理1、亨廷顿文明冲突理论：基督教文明与伊斯兰文明东正教文明儒家文明的冲突日本、印度、非洲、拉丁美洲2、强势文明特征（1）理性文明（2）民族至上（3）入世（三）地缘经济——WTO台阶理念理念:促进国际贸易,提高生活水平绊脚石,垫脚石,台阶关税同盟自由贸易区共同体货币统一区五、经济行为的创新动力(一）国家类型：1、国家加工：三来一补2、国家制造：工业品比重、母机制造、总部3、国家创造：原发性制度、理论与技术产业结构转换：第一产业：对自然存在进行加工的产业农业、畜牧业、林业、采矿业、渔业第二产业：对第一产业的产品进行加工的产业食品加工业、皮革业、家具业、造纸业、冶炼业、医药业第三产业：为第一产业、第二产业服务、为社会服务的产业工商服务、分配服务、社会服务、个人服务第四产业：对信息加工、存储、转送的产业产业转换的五个趋势清清楚楚（金融、保险）快快乐乐（交通、信息）舒舒服服（医疗、社区服务）干干净净（学习型、知识型）扎扎实实（基础建设、生态环境）（二）经营类型：生命斜坡上的经营分析经营自己：一得之见一专之能一技之长经营资源：人力资源自然资源社会资源经营品牌：包扎与包装CI策划经营资本：用钱赚钱经营标准：本行业产品的话语权规则的制定（三）知识类型：1、积累型2、革命型3、交叉型4、默会型三十六岁概念及峰值实现（六六模型）（1）0——6岁，天性教育自然（自然天性教育）社会(有三个年龄相仿的朋友，友谊保持6个月以上，以便产生信息差和心智锻炼：恻隐之心、是非之心、羞耻之心、礼让之心）（2）7——12岁，天然食物（慎用西药和补品、基因食品和激素食品）。（3）13——18岁，非极限运动（拒绝惊险运动和超量运动）。（4）19——24岁，知识结构（科学知识和人文知识）。（5）25——30岁，生存结构（自主性与开放性）。（6）31——36岁，生活结构（有意义及有意思）。（7）37＿42岁，身心结构（参考建议）生活规律内心和谐：内心与社会认可和谐、内心和事业评价和谐、内心与社会规则和谐、高峰体验。六、经济发展的潜能——深层结构与工作艺术（一）深层结构——文化的力量它使生活在这个地球某个角落的某一群人认为是天经地义的事，在另一群人眼中变得惊世骇俗；一群人认为不可或缺的东西，在另一群人中可有可无。1、文化的定义——人类生存与发展的方式2、文化差异的原因——人与神（圣战意识）——人与自然（契约意识）——人与人（关系意识）3、文化的差异——信仰西方：制度型中国：扩散型——习惯西方：直接中国：潜规则——评价体系西方：分析中国：综合——权威认可西方：自下而上中国：自上而下（二）四代人的观念与行为1、第一代人：负重的一代；经济上关系上政治上2、第二代人：矛盾的一代；门缝行为两难心理3、第三代人：外来文化影响的一代；外来风海外景4、第四代人：网络的一代。动作的自选性信息的多元化（三）心理特征与工作艺术1、人的心理特征（1）人都有行动的理由（2）人都有自己的推理（3）人都有自身的价值2、工作艺术（1）诚于嘉奖，重以理解；（2）设身处地，求以共识；（3）微著相察，献以尊重；第一代：归属感第二代：提高自信心第三代、第四代：提高竞争力