参考资料,少熬夜!教师个人专业发展工作总结范文(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师个人专业发展工作总结范文(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师专业发展总结【第一篇】20xx-20xx学年度的工作已经圆满结束了,为了能使我校尽快地成为教师专业发展型先进校,总结经验,为今后的工作打下坚实的基础,现将本学年度实施教师专业发展型学校建设工程工作总结如下。一、目前,我校的合格学历达到了100%,高层学历达到了95%,比上年提高了2%。其中本科学历达到了75%,比上年提高了5%,并且还有部分教师正在进修本科。二、20xx年5月,我校对专任教师进行了动画制作的培训,使他们有了初步的制作课件的能力,并能应用课件进行教学,收到了很好的教学效果。三、专业知识、技能、情意⒈教师能够自学文化知识及教育理论知识,字数达到了一万字以上。⒉对每周教师进行了一次辅导,效果较好。⒊①本年度共举行了六次会课,在会课的过程中,教师能热情参与,发言积极,能够有价值地阐述自己的观点,达成共识,最后形成共案,达到了资源共享,减轻了教师的负担。②本年度在中心校举行了两次由全乡小学教师参加的大型会诊课活动,会诊主题突出,观点鲜明,收到了较好的效果。③本年度每名教师针对自己的教学实际,写出10篇有价值的教学反思。④本年度我校按照教育局义教科工作要点的要求,有效地开展了“三课”活动,其中齐颖、韩艳芳等县级以上骨干教师每人上了两节示范课;张艳华、宋艳洪等乡级骨干教师每人上了两节引路课,其他教师每人上了两节探索课。⑤侯春玲、刘洪艳、袁淑娟参加了市级教研活动。⑥继续开展了师徒结对活动。对“师”提出了明确要求,使“徒”在专业知识、技能、情意有了一定程度的提高。⑦选派骨干教师参加了县级以上的各种培训,并进行了全员的二级传导。⒋开展了学法研究与指导,其中“自主探究、交流合作”这两科学习方法大家一致认可。⒌利用了现有的课程资源进行了校本课程开发活动,并制定了校本教材课时,及授课教师弥补了地方课程的不足。⒍开展了教科研活动,我校每名教师都承担了科研课题。徐校长、王校长分别承担了课题,举行了两次总结会,在会上,针对课题研究过程中出现的问题,及时进行了探讨,对成果给予了肯定。参考资料,少熬夜!⒎教师的专业情意。20xx年5月我校成功举办了第三届新农乡小学教师师德演讲大赛,取得了令人满意的成果。大队部组织教师学习了《长春市中小学教师职业道德规范》、《长春市中小学教师十不准》、《长春市教育局教师职业道德讲座》、《农安县十大师德标兵事迹报告》,收到了较好的效果。全校无一例体罚或变相体罚学生现象,无一例乱收费、乱办班现象,教师有了较高的职业道德水平。四:本年度累计投资元,其中旅差费元,培训费元,刊物费元,音像制品等元。有效地保证了我校“教师专业发展型学校”顺利进行。教师专业发展个人总结【第二篇】20xx年,我在工作上,兢兢业业,热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子,爱这份工作。为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常这样想:教师,启迪孩子的心志,是教书育人者,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此,在思想上就应该高定位,更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动,做到人到思想到,认真体会其精神实质,并做好记录,贯彻到实际工作中,遵守考勤纪律等,尤其要在孩子们面前,树立良好的教师形象。本着总结经验,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业发展情况做以下总结:一、力求做到以提高自身素质为准绳,提升新课程教学理念为基准的思想,积极参加各级部门组织的培训活动。、参加了本校组织的新教师培训活动,在培训活动中提升了自身能力,并得到了锻炼和提高,促进了自身素质的不断更新;利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章,吸取精华,积极参与教科研课题,使自己的教育科研水平更有了相应的提高;利用学校的现有资源积极开发校本课程,大胆尝试,使自己的教材开发及处理能力再上了一个台阶,同时,利用网络资源,在与其他教师研讨交流并实践的过程中,提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。二、在专业知识和技能方面,积极参加了学校组织的各种教育教研活动,主动学习,积极讨论交流,更进一步提高了自己的教育科研水平,以探求适合自己所教学生的教学模式。本学年的教育教学工作结束了,但仍需要继续更进一步的提高,我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习,使自己的自身素质和能力得以不断完善。对于上级组织的各类培训,我将不遗余力地积极参加,并且以认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会,在培训中务实、求真,做到学有所获,学有所用,从提高自身素质和能力的角度出发,弥补自身不足,更进一步提高自身具有的能力和素养,为教育事业发挥一名教师应有的作用。总之,在本学年的教学工作里,我更清楚地认识到时间不参考资料,少熬夜!等人,不能只在原处守望,必须更明确地树立终身学习观,不断学习,不断充实自己,不断前进,练就自己更坚实过硬的专业等知识技能,更应该把自己的本质工作做好。为了我所爱的工作和教育事业,我愿奉献热情和力量!让生命的活得更有滋味……教师个人专业发展工作总结【第三篇】在过去的一个学期里,我一直坚持认真备课,及时批改作业,做好课外辅导工作,广泛涉猎课余知识,教书育人,不断提高我的教育教学水平。现在我将我的工作总结如下:1、深入学习教育教学理论,努力改进课堂教学课程改革实施以来,我反复学习相关教育教学理论,深刻理解新课程标准精神,切实转变观念,克服忽视学生主体地位、忽视人文精神和科学精神培养的错误倾向,在语文教学中过分追求学科知识体系,真正树立语文教育的新理念,认真反思自己的教学实践,逐步树立以学生终身发展为目标的教学理念本学期,我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《成功教育》等书籍,确立了以师生为主导的新教学观,努力改进课堂教学,将知识与能力、情感与态度、过程与方法融为一体,倡导实施启发式讨论教学即在教学实践中的积极探索,以感知探究反思延伸为主线的。重点项目学习法,以合作探究创新为核心的语文活动课,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果通过完成教学任务,学生的整体语文素养得到全面提高。本学期语文教学自始至终注重提高学生的语文实践能力,积极倡导和促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和应用领域,注重联系生活、跨学科学习和探究学习,努力使学生获得现代社会生活所需的语言能力2、灵活的教学方法,焕发语文课堂的活力应试教学课堂注重知识目标,存储和继承前人积累的经验和经验,忽视学生创新的动机、兴趣、情感和意志。如何激活之前所需的经验并激发对知识的渴望新课程标准要求我们建立以自主、合作、探究为核心的教学模式,激发学生的好奇心和探索欲望,培养学生主动思考、提问、寻求和善于捕捉新信息的能力,并将这种能力的培养作为课堂教学的最终目的。因此,我认真学习教育心理学,努力准确把握学生的心理和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法学生在课前独立学习教材,使用工具书初步了解所学知识并提出问题,或通过课外书籍、网络、咨询和咨询收集相关材料,或在生活和社会的大课堂上寻找与课文相关的信息,或者根据老师布置的思考问题进行准备。鼓励学生利用各种手段扩大阅读范围,增强学生在各种场合学习和使用汉语的意识,并继续采用“阅读交流会”的形式。进行阅读教学的辅助指导参考资料,少熬夜!每个单元都经过精心设计,以扩大教学重点——例如,我们总是根据整体教学来处理不同的问题教师发展工作总结【第四篇】今年的青年教师发展班从原先的27人,增加到现在的51人,直逼我校的班均人数,也只有到这样的程度,才让我们这个群体有了班的感觉,也才让我这个班主任有了派头。其实“派头”不是虚名,而是实权,还可以解读为派给你们许多事情的“头儿”。匆匆回顾这一年,我们发现还是做了不少事,吃了一些苦,但是肯定也得到了一些收获,尝到了一些甜头。青年是学校发展的希望。我们不寄予未来,我们就是让现在成就希望,让希望成为现在。回顾一年来的工作,我们已做到或正努力做到以下几方面:一、从基本功上手一年来,我们坚持从基本功训练入手。一是考虑到教师的业务现状,放眼望去,真正能完成好两字一画的不多。因此有必要好好练习,“迟做总比不做好”。二是教师发展的需求。不论是自己的个人发展的追求,还是学校对教师发展的高标准要求,都有必要从最基本的业务技能锻炼起,如上次教研员来学校听课时,曾对我校一个教师提出要求:字还是要好好练。其实在我眼里,那位教师的字已然不错了,在我们年轻教师中算是上等了。由此可以看出,我们努力的方向还很远,要锻炼的地方还很多。三是教师修养的提升。一个语文老师要能声情并茂地读好书,一个数学老师要能说好算理,一个英语教师的口语要标准亲切……我们每周一钢笔字一粉笔字,每月一博客,每人一生涯规划,每学期青蓝结对,每学期读一本书……我们扎扎实实地走过,几乎每一天都有我们努力的影子,每一天都在度量着我们的成长。我们进行了教育论文案例写作的指导,有学校骨干教师指点迷津,我们青年教师现身示法,本学期末有多名发展班教师在区级获奖,并多位教师推荐市级参评。我们开展的“一话一画”之基本功竞赛活动,意在让教师们在基本功的垂范中,提升自己的业务素养,提高教学的质量。青年人们在竞技中展示了才华,演练了技艺,也展现了我江宁小学蓬勃的师资力量。新的学年,我们将深入教师基本功的培训,邀请专业人士定期开展培训指导,以进一步促进教师全面素养的修炼。二、从读书中上心腹有读书气自华。书有作用不用质疑,但我们可以从书得到的,我觉得最重要的是两点:一是教育教学的技法,读了学了直接可能运用到工作中去的,可以省去我们烦忧,提高我们的工作效率的。而更多的书是不能带给我们直接的收益,但可以提升我们的个人修养与意志品质,读了书,我们明白的人生的道理,生活的规律,可以解决我们心头的困惑,可以坚守我们努力的方向,坚定我们奋斗的决心。因此,我们要学着去读一些书,做一些笔记,写一些心得笔记,不只是为了完成学校参考资料,少熬夜!规定的“作业”,而是一种油然而生的感觉,一种学习的自然习惯。从读书中上心,就是要多读一些书,有数量的积累,才有质量的提升。有教师在读书中这样体会道:“教师这个职业在当今社会中仿若有着一些超然,一丝脱俗。但其实,老师不似从前的光鲜亮丽,家长以及各类社会人士对老师的垢语,也让人消沉麻木,但这些都无法阻碍教师热爱学生,热爱社会,热爱生活的内心。”“读到这里我就想到了马校,他很善于倾听我们年轻教师在工作、生活中遇到的问题。及时给与我们一定的回答,也是尊重年轻教师的体现。”从大家的文字中,我深深地感觉到我们这个团队中能洋溢的正能量。教师们心中很宽容,有教育情怀,有自己思想。年轻人们积极乐观的阳光也照耀到学校的各个角落,温暖了同事,温暖了学生……读到这儿,我也很温暖,得到大家的理解与支持,很欣慰很满足。我知道也相信我们都会努力的。今年,我们为青年教师们集中推荐了三本书《班主任工作漫谈》《学习的革命》《给教师的一百条新建议》,召开了两次读书沙龙活动,分享读书感悟,这只是一个抛砖引玉的过程,更多的是想激励教师读书的愿望,指导读书的方法,成就作为文化人的素养。大家也知道,我在此方面很用心,一是我自己带头读书,二是我对读书要求较高,三是我喜欢爱读书的人。在编外教师的面视的时候,我总问:最近读了什么书,有什么感悟?我是想知道你对书的喜爱程度,你读书的品味如何?我们年轻人中,也有许多爱读之人,也为我推荐好书,还回赠我书,我很是感动。我建议大家可以读一些喜欢的书,读一些有用的书,看一些专业的书,前者可以修身养性,中者可以指导实践,后者可以工作方便。仅供大家参考,但读书需要上心此意永不变。三、从教学中上劲这两年,我们将青年教师发展班工作的重点逐渐引导到教学上来,这是我们所有的努力的落脚点,也是我们追逐的方向。今年来,我们整合学校多方资源,将青年教师的培养内