物理教师的个人工作计划4篇

物理教师的个人工作计划4篇当我们在工作岗位上没取得长足进步时，我们需要制定一份有自己风格的工作计划。计划是我们努力积极迅速开展工作的起点。如何保证自己的工作计划全面且合格呢？推荐您看看以下的物理教师的个人工作计划，可能您会喜欢，欢迎分享。物理教师的个人工作计划篇【第一篇】一、工作思路1、以“导学、交流、释疑、训练四步四环节自主型”课堂模式的实施和研究为中心，深化教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的研究和实践，促进课改深入。2、走科研、教研整体化道路。不断提高教学业务，提高处理教材的能力，提高课堂教学的有效性。3、推进教研活动的专题化。二、主要工作注重常规教学工作。总结出适合本校实际的教学方法和符合本校学生学习的规律，抓“备、教、辅、考、析”各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡互相听课、评课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，充分发挥各自的特长，优势互补。坚持开展课堂教学有效性的研究，提高课堂教学有效性，注重课堂教学过程，不断学习，大胆改革和创新，全力突破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，做到讲练结合。抓实课堂。根据实际情况，抓好优生的强化教学和差生分层提高工作，抓好培优补差教学。强化试题研究的意识，把住试题研究的命脉，将试题的研究与制作作为提高课堂教学效益和教学质量的重要就举措，努力提高学生的应试能力。加强教学总结、交流与协作，总结教学经验，积极撰写教学论文，多学习新课标理念，注重提高自身的素质。三、教学内容与进度3月—4月初进行第一轮的中考复习，第一轮复习以课本为主，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。4月—5月中旬进行第二轮的中考复习，主要进行以专题为引导的能力提升。这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，内容和形式直指中考。5月中旬以后进行第三轮复习，以县内模拟考试和学校中考练兵题为主进行模拟考试训练，同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。四、主要教研活动1、压周分析、交流下周教学内容，重点、难点，考试题型及易错点。2、认真研究课程标准，把握好教材内容，有针对性进行复习。3、研究近三年的中考试题，预测中考命题走向。4、研究指导学生科学答题的方法。物理教师的个人工作计划篇【第二篇】配合练习题的讲解，使学生理解实验原理，实验方法。如伏安法，分压限流的选择，滑动变阻器的选择等。高三物理通过第一轮的复习，学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律，及其一般应用。但这些方面的知识，总的感觉是比较零散的，同时，对于综合方面的应用更存在较大的问题。因此，在第二轮复习中，首要的任务是能把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，疏理出知识结构，使之有机地结合在一起。另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题能力。四、第二轮复习注意的几个方面：1牛顿三定律与匀变速直线运动的综合（主要体现在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式）。2动量和能量的综合（是解决物理问题中一个基本的观念，一定要加强这方面的训练，也是每年必考内容之一）；3以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合，文字表述方面要做到以下几点：1对解答中涉及到的物理量而题中又没有明确指出是已知量的所有字母、符号用假设的方式进行说明；2说明题中的一些隐含条件；3说明研究对象，划分研究过程；1要方程而不是要公式，（要把公式与题目内容联系起来）。3要用原始式联立求解，不要用连等式，不断地用等号连等下去，因为这样往往因某一步的计算错误会导致整个等式不成立而失分。最后对结果也要注意：4是矢量的必须说明方向。总之，夯实学科内的基础知识是根本，掌握基本规律的应用是方向，提高分析、推理的能力是关键，在第二轮的复习中，应尽可能利用有限时间，取得最满意的效果。物理教师的个人工作计划篇【第三篇】本学期旨在八级物理启蒙教育的基础之上进一提高学生发生问题、分析问题并解决问题的能力，同时加强对学生实验操作能力的培养，拓展学生思维，并能用物理的、科学的方法解释实际生活中一些有关的物理现象。工作目标：1、建立良好的师生关系，让学生愉快度过每一个课堂四十五分钟，让学生对物理学科更有兴趣；2、每一位学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；3、学生能运用所学物理知识解决生活中一些常见的物理现象：比如：动滑轮省力、理发用的剪刀与剪铁皮的剪为什么不同、人是如何把饮料吸上来的、为什么沿海地区比内陆地区的温度变化小等等，让学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；4、学生思维开阔，能对多各种类型的计算题运用多种途径进行解答；5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。九年级物理主要是关于力学和能量的学习，共计七章。本学期将完成前六章知识的新授内容。内容分别是：2、二力平衡的条件；3、杠杆平衡的条件；4、液体压强的规律；5、浮力大小与哪些因素有关；共计46课时新授完成本学期全部教学内容。充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，我在教学过程中，会因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。在本学期的物理教学中，我将充分体现“以学生为本”、讲求教学的多样性与灵活性、狠抓基础知识、基本技能、基本方法的“三基训练”、加强演示和学生实验教学等，并在教学之余提高自身教学素养，加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。我还将在本学期利用业余时间钻研动画制作，使自己熟练掌握flash制作水平，让自己的课件制作辅助教学水平更上一个台阶，并力争上好几堂高水平的教学观摩课。物理教师的个人工作计划篇【第四篇】一、指导思想全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，依据学生现状和部颁教学计划，狠抓课堂教学效果，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题，解决问题的能力，以学生为中心，因材施教，分层教学，使学生具备良好的素质，大力提高学生的思维能力。二、教学目标通过教学，达到学生三基过关，能力增强的目的，学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成《创新作业》上的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培养学生热爱物理，用物理知识去解决实际问题的习惯，达到提高学生的综合素质的目的。三、教学方法课堂教学于课后辅导相结合，集体讲授与个别辅导相结合，坚持每次课后有一定量的作业，并全批全改（部分面改），将创新上部分习题和参考书中的有典型性的例，习题融入课堂教学中，以拓宽学生的视野。后进生的转化1，培养基础较差学生学习物理的兴趣，使学生逐步养成多读，多想，多动笔（特别是教材，教材中的例，习题）良好的学习习惯。2，要求每位学生认真作好课本上的每一道题，督促学生更正错题，及时辅导作业有困难者，杜绝抄袭作业的现象。3，了解学生学习的实际困难，帮助其解决困难并给以学法上的指导。设立进步目标，鼓励，表扬进步者。4，结合学生的实际情况实行分层教学，对不同层次的学生加强教。学的力度。高一物理教学进度安排表周次教学内容课时备注一绪言第一章一，力二，重力三，弹力习题课四，摩擦力受力分析五，力的合成五力的合成六，力的分解五单元测试讲评六第二章，一，几个基本概念二，位移和时间的关系三，运动快慢的描述速度四，速度和时间的关系五，速度改变快慢加速度六，匀变速直线运动的规律七，匀变速直线运动规律的应用八，自由落体习题课十期中考试试卷讲评十一第三章，一，牛顿第一定律二，物体运动状态的改变三，牛顿第二定律四，牛顿第三定律五，力学单位制六，牛顿运动定律的应用