见习班主任工作计划4篇

见习班主任工作计划4篇如果您希望获得更多有关“见习班主任工作计划4篇”的信息，那么请务必仔细参考下载本文，并下载收藏面的链接，以免丢失。为了有效地完成领导分配的任务，我们需要尽早制定合理的工作计划。通过制定工作计划，我们可以更好地管理时间和资源，以确保任务的圆满完成。见习班主任工作计划11、教育操练的目的和好处1.透过操练，师长教师将进一步熟习教育义务的好处战公民教员的荣耀职责，培养栽种汲引深嗜教育事业，深嗜师长教师的豪情。2.透过操练，将有闭教育实践取教育讲解理论精密联结起来，为卒业后走上教员岗位挨下劣越根蒂。3.劈头懂得中教教育、讲解义务战教校各项经管义务，懂得中师长教师的特点。2、教院教育操练分管率领及各班班主任3、操练生班级、人数4、操练义务的.安排及具体恳求1.筹备阶段(9月10日—9月21日)①各班主任结构本班师长教师学习教务处有闭文件，支配操练的相关事情，清楚操练生来处，中地区师长教师自己联结操练教校。②分院操练分管率领结构制定《人文教院20xx届教育操练义务打算》。③各班班主任结构本班师长教师学习《丽水教院教育操练义务条例》，使操练师长教师清楚操练的告急性及操练的责任取恳求;加强操练师长教师的安全教育。④各班班少于9月10日前将本班集中操练战回客籍操练生名单上交讲解科。⑤由系主任安排落实各班操练试讲分组名单并确定试讲引诱教员。⑥分院率领及中教法师长教师奔赴包老练习面龙泉、云战联结落实操练教校、操练班级、操练课程战引诱师长教师等。⑦安排一次闭于如何撰写教育调研报告的专题讲座，清楚调研报告的撰写恳求及格式尺度，以保证调研报告的量量。2.试讲及操练动员阶段(9月22日—9月28日)①操练生听课试讲。各试讲引诱师长教师认真背责，结构师长教师正正在本周内完成试讲;对火仄较好、表现短佳的操练生更要宽格把好量量闭。引诱师长教师评定好试讲效果后交给系主任。②9月26日(周五)下午分系由系主任掌管召开教育操练动员大年夜会，强调教育操练的有闭重视事项，支放《丽水教院教育操练效果核定表》、《丽水教院教育操练执行方式》、《操练安全启诺书》等有闭材料，结构师长教师学习并签定《操练安全启诺书》。3.操练阶段(10月6日—11月22日)操练生到操练教校后先睹习3天，熟悉操练班级师长教师的学习状况，辅佐修正做业。根据讲解进度，延迟做好备课义务，写好教案，并请操练教校引诱师长教师一齐中止试讲。熟悉操练班级的师长教师状况，开营本班主任的义务，为接任讲解义务战班主任义务做好必要的筹备。①讲解义务操练：讲解操练的目的是使操练师长教师正正在讲解实际中懂得中教讲解各个环节的基础恳求;恳求本专科操练生遵照有闭规矩完成课堂讲解操练责任。务必做到：首先应该实听取本任课教员给予讲解圆面的定睹，正正在此根蒂上，认真备课，写出教案，并将教案交本任教教员批阅并试讲后，才能正式上课。课后应谦逊听取本任课教员的定睹，查陋补缺，改善讲解支放，认真修正做业，做好做业讲评义务。经常下班教诲、问疑。操练生之间做到相互听课，同时做刺耳课笔记。操练终了前，每位操练生务必大意筹备一次请检课或汇报课。②班主任义务操练：恳求操练师长教师正正在实际中懂得中教班主任义务的特点战环节;认真听取本班主任对班级义务的定睹，做好班级平凡经管的各项义务。遵照班主任义务的有闭恳求做好操练班级的经管义务。独立结构1此班级平凡举行，中止家访3-4次，力所能及地做好掉队生的转化义务。③撰写教育查询访问取研究报告：恳求正正在引诱教员的引诱下，深入懂得根蒂教育讲解现状战教育改革的发展下世，撰写出相符理论的查询访问报告或论文。透过查询访问，掌握查询访问研究的基础资料战方法，培养栽种汲引教育查询访问潜力，为处理教育讲解研究挨下根蒂。④请操练教校结构1次先进教员讲解教研战班主任义务经历的互换会，对师范生中止深嗜教育事业的专业思维教育。操练的最后3天为小结光阴，操练生写好个人总结战专题总结。中止小组评议，做好讲解战班主任义务的移交，请操练教校结构任课教员战班主任评定操练生的效果，填好核定表。见习班主任工作计划2第一周：做好新学期打算，提出新学期要求。第二周：师生制定班规，抓好学生常规，早日进入正常秩序。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。第三周：加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生，培养学生的参与意识和集体主义精神。第四周：学习经验交流。一月纪律、学习自评。第五周：做好十一放假期间学生安全工作。第六周：进行班干部轮流制活动，加强班干部培养。第七周：写字比赛第八周：抓好纪律和学习目的教育。第九周：复习迎考。第十周：期中考试。考试得失谈：学习经验交流。第十一周：主题班会：与海宝一起迎世博。第十二周：进行勤俭节约教育。第十三周：继续抓好法制和安全教育。第十四周：对学生进行爱护公物教育。第十五周：开展阅读比赛，写字比赛。第十六周：教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周：准备介入，欢庆元旦。第十八周：期末复习动员。第十九周：期末考试。第二十周：期末评奖：学生考评、评优等活动。见习班主任工作计划3班主任在学校里全面负责班级工作，是学生班集体的教育者、组织者和指导者，同时也是班集体中的一员。班主任在一个班集体中起着重要的作用。作为实习班主任，同样要以班主任的身份来严格要求自己，班主任的职责很多很重，实习时，在原班主任的指导下，我计划从以下几方面要求自己，希望对学生和班级建设有一定的帮助：1、保护学生的身心健康，促进学生的全面发展1)建立学生个人情况说明，在一周内了解掌握学生的思想、学习情况，在两周内了解学生的行为习惯及家庭背景，并在以后的实习过程中记录学生学习成长的点点滴滴。2)及时、全面、准确地把握班级整体情况，密切留意每个学生的身心变化，尽可能以学生乐于接受的方式对他们施加积极影响，对他们的思想、行为给予合理的指导。多与原班主任交流，了解学生的`个性特点，多学习心理学方面的知识，在需要的时候给予学生有效的帮助。多向其他实习生学习，碰到有学生有情绪时，可与他们讨论，共同研究可行的解决办法，在原班主任的帮助下帮助学生。3)做工作时有一定的原则，与学生的关系做到：是朋友又高于朋友，树立威信。2、全面负责班级的日常管理工作1)做好考勤、值日、早操等的组织工作2)做好班级的总结和阶段计划3、组织和指导各类班级活动的开展关心学生的课余生活，支持并组织学生学生开展各种有益的课外活动，尽自己的能力鼓励学生发展适合自己的兴趣和特长。1)至少组织一次主题班会，形式要新颖，不落俗套，充分调动学生的积极性2)在学生之间建立互助对象的关系，在学习上、课外生活上互相帮助，共同进步4、协调和整合校内外的各种教育力量1)经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，及时掌握学生的课业负担量，与任课教师协调各种活动和课业负担，帮助学生掌握正确的学习方法，激发学习兴趣。2)经常与家长保持联系，对学生进行家访（10个学生），互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，促进学校与家长的联系。5、其他培养得力的学生干部，指导他们的工作，充分发挥他们在同学之间的组织活动能力。见习班主任工作计划4班委建立值日制度，每天记录值日记录，要求每个学生每日一记。我相信，只要用心，一切皆有可能！三、日常工作7：00早餐7：20到科组准备当天工作7：30早读开始8：40督促学生到操场进行课间操9：45督促学生做眼保健操12：20午休，控制纪律，缺席情况14：00巡视午练情况19：00指导晚自修，维持晚修纪律，进行个别谈话，做班主任常规工作，如批改日记、整理学籍等。10：30晚休，查看纪律，熄灯情况在班主任是日常工作中，做到“七必到”：做到“七必到”：早读，课间操，眼保健操，班会课，自习课，晚自修，升旗仪式。利用空闲时间找个别学生谈话，联系感情，并针对其作业、学习情况、成长日记情况进行了解。四、各周工作安排：第一周：在见习周里迅速了解学校的各种规章制度，并通过与指导老师以及其他任课老师的交流，查看学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时修订班主任工作计划初步了解班级的基本情况，并尽可能地认识学生第二周：开展班主任工作并了解班风，班规及存在问题。第三周：国庆放假，利用假期回顾总结前阶段的实习工作，并调整下阶段的工作。第四周；调整国庆回来后的士气问题。第五周：召开主题班会，整顿班风，提高学习氛围。第六周：组织班集体活动，增强集体荣誉感和归属感。第七周：继续抓好学习与纪律。第八周：做好下一步班主任工作计划，做好迎考准备，动员学生在思想上重视期中考。实习班主任工作计划7一、抓好学习风气建设这个中心决不动摇。学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期，夏天就开始高三备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任教师，上学期期末成绩全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级人心不稳，学生兴风作浪。二、稳定家长，团结同学，统一思想。定期召开家长会，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分满足家长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有怨气要疏导，有想法要沟通，有问题要理解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧，便于老师的监督和管理，不放弃任何一个学生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生，要注意观察，及时用小纸条来进行沟通，找到不开心的原因。把学生团结在一起，让大家真正赞同和拥护老师的想法。统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切都是水中月，避免胡思乱想。为了保证好的学习环境，必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。三、沟通科任，建立互信，团队协作。及时与科任沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上十六班的学生，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。班主任要注意树立科任的威信，利用各种机会表扬科任，有难同当。只有互相信任，互相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任参加，利用活动建立互信，培养感情。协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和科任了解作业情况，必要的时候，要亲自督促和检查。四、抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立思考，而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科，包括体育和政治，不能让学生找到突破口。对于自习，应绝对安静，然后培养学生学习的效率，利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，营造学习氛围。五、搞好常规工作的.基本点这些工作的基本点主要包括。1、出勤迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计，及时反馈给学生和家长。2、眼操做到人人认真，不敷衍。3、间操集合要快，站队要静，跑步整齐，口号响亮，队列中没有说话现象。做操认真，动作到位。4、班会和团会结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和安排，实行小组轮流制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参加。六、抓好学生心理的基本点现在的学生心理问题较多，要及时观察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题1、情感问题2、学习问题3、成长问题4、人际问题以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，教师应及时分析，归纳人群，及时沟通和