2023年大型创意创新活动策划方案（实例）_创新创意大赛策划方案（实例）5篇

1/222023年大型创意创新活动策划方案（实例）_创新创意大赛策划方案（实例）5篇为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是我给大家收集分享的“2023年大型创意创新活动策划方案（实例）_创新创意大赛策划方案（实例）5篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大型创意创新活动策划方案创新创意大赛策划方案1一、指导思想：为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动学校校本教研的不断深入。学校决定在xx年开展科技创新教育活动。根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，抓住聘请原平湖黄姑中学科技老师、全国优秀辅导员姚爱英老师为校外辅导员的契机，努力打造学校品牌，凸显办学特色。为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、2/22乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。二、目的和要求：（一）目的1、活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。2、满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。（二）要求1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。3、科技创新、与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。三、组织机构：1、组委会组长：副组长：成员：3/222、辅导老师科普氛围营造：校长室科普“征文”辅导：语文教研组负责科普黑板板和小报报辅导：少先队负责科普绘画辅导：美术教研组负责科普电脑绘画：信息技术教研组负责科技制作辅导：科学教研组负责四、活动内容：本年度青少年的科技教育创新活动从以下四个方面开展活动：（一）科普宣传1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。2、利用板报、广播进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4、开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。5、努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。（二）科普实践1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写1科技小论文或观察日记。4/224、举办一次科普知识讲座。5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。（三）节日性科技活动1、“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。2、世界环境日（6月5日）“保护眼睛、预防近视”专题讲座等。3、世界环境日“我们只有一个地球”征文、绘画比赛。4、世界无烟日（5月31日）——①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。5、举办阳光小学第一届科技周活动。6、科技课堂教学研讨活动。（四）科普比赛1、科技创新制作活动2、科普板报比赛3、科普绘画和电脑绘画比赛4、科技小论文与观察日记竞赛。5、科技英语比赛。五、科技各项活动奖励在一学年研究过程中，对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。大型创意创新活动策划方案创新创意大赛策划方案2重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛5/22主办方：城环学院科协20xx.11-20xx.11.重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛策划案目录目录。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.-0-一、活动背景。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-2-二、活动主题。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-2-三、活动目的及意义。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-2-四、参赛时间地点及对象。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。6/22.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-3-五、参赛作品要求。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-3-六、比赛规则。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-4-七、人员安排。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-5-八、前期准备。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-6-九、活动流程图。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-8-十、活动流程。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。7/22.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-9-十一、后期工作。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.-20-十二、评分细则。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.-20-十三、大赛奖励机制。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.-21-十四、应急预案。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.-21-十五、经费预算。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.-24-十六、注意事8/22项。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.-25-十七、可行性分析。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.-26-十八、亮点分析。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.-27-十九、附录。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-28--1-重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛策划案一、活动背景近年来，我国进入了发展转型期，也是我国发展的一个瓶颈期，gdp增长速率有所下降；而无论是经济的持续发展还是产业结构升级的过程，都需要强而有力的政策作为后盾和科技创新进行刺激。而“既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山”的誓言也将箭头直指发展与环境的关系。9/22作为知识与文化代名词的大学生理应挑起科技创新和环境保护的重担。而初入大学的大一新生在科技创新方面有着惊人的创造力，却普遍缺乏将创造力展示、实现的综合能力，需要一次科学严谨而正式的活动的磨砺。二、活动主题科创新风，助力减排三、活动目的及意义1、此次院赛旨在让学生熟悉科技创新比赛的流程，为大型比赛预热：大学四年乃至研究生时期有非常多的科研竞赛，其形式和强度都是新生从未接触过的。而通过这次比赛，他们能积累比赛经验，更好地面对将来的更高平台的比赛。2、通过本次比赛，增强学生的“减排”意识：选手亲历减排的构思、实施过程，从中也对减排、环保有了更深的了解，也能体会到减排的必要性，从而增强减排意识、环保意识。3、培养参赛选手的动手实践能力：本次大赛要求选手经历发现灵感、构思设计、讨论细化、实施的完整过程，能极大地锻炼选手缜密的思维能力、信息的搜集能力等综合实践能力。4、提高举办单位的合作精神、协调能力和组织能力：本活动对组织比赛的城环科协人员也有较高的要求，需要他们拥有团队精神、紧密合作、认真完成任务；在一次次的活10/22动准备、实施中锻炼自己、相互磨合，成为一支有组织有能力的优秀队伍。-2-重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛策划案5、提高城环学院、城环科协在校内的知名度：大赛面向全校所有学院学生，通过高参与面和良好的宣传来让大家了解城环学院的内涵和义务，了解城环科协的实力和追求。6、大赛产生的具有实际应用价值的作品或创新技术，能在实际的生产生活中发挥作用：作品的高质量、高创新是我们一贯追求的目标，许多优秀的项目正来自于此；而参赛作品能够实际应用也是我们追求的的终极目标。7、给新生提供与研究生、专家、教授交流、学习的机会：本次大赛有导师制、研究生组队制，能够给选手提供绝佳的与专家、学者面对面交流的难得机会；除了比赛本身，这些交流机会也将是选手宝贵的财富。而这些交流也能让专家学者了解到新鲜的思想、也会给他们提供宝贵的灵感。四、参赛时间地点及对象时间：20xx年11月15日至20xx年11月5日地点：重庆大学虎溪校区对象：全校学生11/22五、参赛作品要求1、本次大赛以“科创新风，助力减排”为主题分为两个大类:a类：学术类作品a1：调研（需要提交调研报告）a2：论文（需要提交论文）b类：科技创作类作品b1：科技含量较高，专业性较强，制作成本较高作品（需要提交作品分析报告，重点放在技术操作可行性分析）b2：投入较少，关于减排的小发明（需要提交作品设计原理说明、作品分析报告及作品模型）2、作品提交流程:重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛策划案a、b两个大类作品提交均分为三个阶段：第一阶段：初期作品提交（关于作品的基本构想）第二阶段：中期作品提交（提交论文、科技制作、调研报告的初稿）第三阶段：最终作品提交（提交作品成品，即调研报告、论文、b1类分析报告，重点放在技术操作可行性分析、b2类设计原理说明、作品分析报告及作品模型）六、比赛规则1、本次大赛需以3-5人团体报名参加，设队长一名，团体成员或队长不得同时12/22为其他团体成员或队长；2、未组队成功的个人可以在填写报名表时说明并请求组委会协调组队；3、报名之后，需紧跟大赛赛程分阶段上交作品，超过截止日期后仍未上交作品的小组视为自动弃权；4、队长不得一人代表全队参加之后的各项活动，至少要3名成员（包括队长）出席；5、参赛队伍可在中途退出比赛；6、参赛队伍的成员不得随意更换，更换需经