科学年终工作总结范文【汇集4篇】

科学年终工作总结范文【汇集4篇】时光悄无声息地从指缝中溜走，新一年的工作即将展开。写一份认真的岗位年度总结是每个人都应该去做的，总结有助于锻炼我们的逻辑思维能力，您准备好开始写总结了吗？我们今天要分享的是1篇名为“科学年终工作总结范文【汇集4篇】”的文章，记得下载收藏并告诉您的朋友们哦！科学年终工作总结【第一篇】第一条为了促进科学技术进步，增强自主创新能力，推动科学技术为经济建设和社会发展服务，根据《中华人民共和国科学技术进步法》等有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条在本市行政区域内从事科学研究、技术开发、科技成果转化、科学技术普及以及相关的服务和管理活动，适用本条例。第三条本市坚持科学发展观，实施科教强市战略，实行自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的科学技术工作指导方针，深化科技体制改革，优先发展科学技术，构建区域创新体系，建设创新型城市。第四条市及区(市)县人民政府科学技术主管部门负责本行政区域内的科学技术进步工作。具有行政管理职能的市人民政府派出机构根据授权，负责管理区域内的科学技术进步工作。市及区(市)县人民政府其他有关部门在各自职责范围内，负责相关的科学技术进步工作。第五条市及区(市)县人民政府应当组织有关部门开展科学技术发展战略研究，制定科学技术发展规划，并将其纳入国民经济和社会发展规划，保障科学技术进步与经济建设和社会发展相协调。第六条市人民政府应当建立和完善促进科学技术进步的考核体系，在对区(市)县人民政府工作绩效考核的指标中提高科学技术进步和知识产权工作所占比重。第七条市人民政府应当建立和完善科学技术奖励制度，对在科学技术进步活动中做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励。市科学技术主管部门负责科学技术奖评审的组织工作。鼓励社会力量设立科学技术奖项，对科学技术进步给予奖励。第八条市及区(市)县人民政府应当采取有效措施，合理配置与统筹利用科学技术资源，制定促进创新所需资金、技术和人才等方面的政策，建立完善以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。第九条市及区(市)县人民政府应当建立和完善公共科技服务体系，积极推动科技研发、创业孵化、成果转化、中介服务和科技融资等平台建设。第十条鼓励企业设立技术研发机构，与高等学校、科学技术研究开发机构通过产业技术创新联盟等多种方式建立合作机制，研发具有自主知识产权的新技术、新产品和新工艺。培育和支持高新技术企业等各类创新型企业。第十一条鼓励高等学校、科学技术研究开发机构加强基础研究、前沿技术研究和社会公益性技术研究，加快科研成果转化、推广和应用，参与有利于促进区域创新体系建设的科技进步活动。第十二条市及区(市)县人民政府应当发展以人的创新能力为核心生产要素的创造力产业，重点在技术研发、工业设计、软件及计算机服务、文化创意等领域形成有知识产权的产品和服务，逐步形成新型产业集群。第十三条支持企业、高等学校、科学技术研究开发机构开展国际科学技术合作与交流，设立中外合作科学技术研究开发机构。鼓励根据国家的产业政策和技术政策引进国外先进技术、装备，并进行消化、吸收和再创新。第十四条市及区(市)县人民政府及其有关部门应当重视软科学的研究和应用，支持开展战略规划、政策法规、决策咨询等方面的软科学研究，促进自然科学与人文社会科学的交叉融合，为科学决策提供理论与方法。第十五条市及区(市)县人民政府应当加强科学技术普及与传播工作，加大科学技术普及经费的投入，支持青少年科技创新活动，提高公众科学素养和科技文化水平。市及区(市)县人民政府应当加强科学技术普及场馆、设施的建设和管理，鼓励和扶持社会力量建设科学技术普及场馆、设施。第十六条政府投资或者国有资金购置、建设的大型科学仪器、设施，按照规定由社会共享使用，其管理人应当为公民、法人和其他组织开展科技进步活动提供共享服务。鼓励以社会资金购置、建设的大型科学仪器、设施的所有人、管理人为公民、法人和其他组织开展科技进步活动提供共享服务。市及区(市)县人民政府应当采取有效措施，支持公民、法人和其他组织共享使用大型科学仪器、设施开展科技进步活动。第十七条市及区(市)县人民政府应当建立和完善知识产权扶持、资助和奖励制度，引导企业加大知识产权投入，提高企业有效发明专利拥有量，促进核心高价值发明专利等自主知识产权的创造、运用、保护和管理。第十八条市及区(市)县人民政府应当建立和完善促进科技成果转化的扶持制度。鼓励企业、高等学校、科学技术研究开发机构等单位的科技人员从事科技成果转化、技术咨询和技术服务等工作。企业、高等学校、科研机构等单位以技术转让方式将职务科技成果提供给他人实施的，应当从技术转让所得的税后收入中提取不低于百分之二十的经费，对完成人及其他做出重要贡献的人员给予奖励。对采用股权方式对实施职务科技成果转化进行奖励的，其用于奖励的股权应当占该科技成果所占股份的百分之二十以上。第十九条本市建立促进科技与金融相结合的机制，通过引导、激励、风险分担等方式鼓励金融资源向科技创新领域集聚。鼓励和支持金融机构开发适合科技型企业需求的金融产品和服务，鼓励金融机构开展发明专利权、著作权、商标权等知识产权的质押业务。本市设立创业投资引导基金，引导股权投资机构投资科技项目或者初创科技企业。鼓励和支持科技创新型企业境内外上市融资和利用债券、租赁等方式实现多渠道融资。鼓励金融机构设立科技创新服务机构，加强对科技企业融资产品的推介、融资业务指导、资金项目对接等服务。第二十条市及区(市)县人民政府应当支持高新技术产业园区、农业科技园区、大学科技园等各类科技创新基地和园区的发展，支持有利于自主创新的制度、体制和机制先行先试，增强基地和园区的创新凝聚能力，发挥其在科学技术和产业发展中的引领、示范、聚集和辐射作用。第二十一条市及区(市)县人民政府应当鼓励和支持企业、高等学校、科学技术研究开发机构和其他社会力量，创办科技企业孵化器等各类科学技术创新服务机构，为科技企业提供创新服务。本市安排科技型中小企业技术创新资金，资助中小企业开展技术创新，推动科技型中小企业创新创业。第二十二条市及区(市)县人民政府应当制定和完善培养、引进科技创新型人才的政策措施，为其在企业设立、项目申报、科研条件保障和落户、住房、子女入学等方面提供便利或者优惠。鼓励和支持企业、事业单位加强科研型、应用型、技能型等各类科技创新人才和创新团队的培养，支持科技人员开展科技创新创业活动。第二十三条从事技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务活动，按照国家规定享受税收优惠。鼓励企业增加研究开发和技术创新的投入，企业开发新技术、新工艺、新产品发生的研究开发费用，应当按照国家有关规定税前列支并加计扣除;企业用于科学技术研究开发的仪器、设备，凡符合国家税收政策规定的，可以加速折旧。税务、财政、科技等部门应当积极落实鼓励自主创新税收政策。第二十四条逐步提高科学技术经费投入的总体水平，各级财政用于科学技术经费的增长幅度，应当高于财政经常性收入的增长幅度。市本级财政每年安排的`科学技术经费支出应当占公共财政预算支出的百分之二点五以上。区(市)县级财政每年安排的科学技术经费支出应当占公共财政预算支出的百分之一点五以上。全社会科学技术研究开发经费应当占地区生产总值适当的比例，并逐步提高。第二十五条市及区(市)县财政性科学技术经费应当主要用于下列事项的投入：(一)经济建设和社会发展中重大共性、关键性、公益性科学技术研究;(二)具有参与国际竞争能力的，或者有学术优势、有重大开发应用前景的技术研究;(三)新产品试制，新技术、新工艺研究开发及推广应用;(四)科学技术交流合作、科学技术普及和科技培训;(五)为解决经济、科技、社会发展决策服务的软科学研究;(六)科学技术中介服务机构和平台建设;(七)科学技术奖励;(八)专利创造、运用、保护和管理;(九)其他与国家、省和本市经济社会发展相关的科学技术进步工作。第二十六条市及区(市)县人民政府有关部门应当完善科学技术经费使用和管理制度，加强对科学技术项目和经费的管理，提高经费的使用效益。审计机关、财政部门应当依法对财政性科学技术经费的管理和使用情况进行监督检查。市及区(市)县人民政府应当逐步建立财政性科学技术经费使用的社会化评价和监督机制。第二十七条市统计主管部门、科学技术主管部门应当建立健全科学技术进步统计制度，对科学技术进步工作状况进行监测、分析和评价，为决策提供科学依据。第二十八条科学技术人员应当弘扬科学精神，遵守学术规范，恪守职业道德，诚实守信。利用财政性科学技术经费设立的科学技术研究项目的主管部门，应当对承担项目的相关单位和科学技术人员，建立科研诚信档案，作为科研项目审批的依据。第二十九条违反本条例规定,科学技术行政等有关部门及其工作人员,滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。第三十条虚报、冒领、贪污、挪用、截留财政性科学技术经费以及有其他违反本条例规定行为的，依照《中华人民共和国科学技术进步法》和其他有关法律、法规的规定予以处理;构成犯罪的，依法追究刑事责任。第三十一条本条例自8月1日起施行。科学年终工作总结【第二篇】一学期匆匆而过，回顾上个学期的教学工作，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。小学课涵盖的内容非常多，它为初中学好历史、地理、生物等学科埋下了种子，作为科学启蒙课程，我也意识到了自己肩上担子的重要性。所以，我在平时教学中，立足课堂，从常规课上把好质量关。对于本学期的工作总结如下：一、激发学生的参与兴趣。兴趣是最好的老师，在课堂上，我新颖实用的课件向学生展示实验或者难以理解的知识点。在探寻光的路线这一单元中，有一个用三棱镜将白光分解的小实验，学校仪器室的器材有限，没法做实验，课件上简单的动画演示实验就解决了这个过程，学生看着实验演示观察结果并得出结论。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合学生兴趣和需要的学习内容。在大家动手做乐器这个单元里面声音三要素的理解。音调、音量、音色三个概念，抽象的三个概念比较难理解，而且容易混淆。于是，我就用调电视声音时候的那个按键举例，帮助学生理解了音量就是声音的大小；又用蚊子和水牛声音的听辨，帮助学生理解音高是指声音的高低；又让学生听熟悉的乐器声音，根据声音猜乐器来明白什么是音色。课下我给学生推荐了《比克曼的科学世界》这个科普节目，以及比尔的科学小站公众号，上面有很科学小实验，趣味性强的同时，又涵盖了很多科学知识，丰富了他们的知识储备。二、精简作业首先本册教学内容较多，课容量大，再加上六年级学习比较繁忙，科目多，作业时间教少，所以在作业布置上一定要少而精，不做重复性的练习。最后，在批改作业时对于有问题的学生要及时提醒学生改正，并及时批阅；对作业拖沓的学生给予较多关注，让每一个学生懂得教师对作业的重视。通过作业的练习使学生加深所学知识的巩固及理解。三、关注后进生对于后进生应以表扬为主，多帮助他们找自己的优点，树立他们学习的信心。在班级里面建立学习对子，实行“兵教兵”，在学习上优秀的学生帮助后进生学习。小小组组长，跟踪检查，教师定时进行抽查，督促他们养成良好的学习习惯。四、建立“小小组”。将小组最小化，成立3人小组。由一个学习自律性强的同学作为组长，做好作业的检查，较之前的六人小组或者4人小组，分工更加细化，组长检查起来更加的方便。五、丰富课堂参与方式，体验参与的快乐。科学课有些知识非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。在观察实验中的到发现，获取知识。例如，在学习大家动手做乐器这一单元，根据我们课堂的学习与制作提示，将全班分为3各组，分别制作音乐瓶、音乐罐、土琵琶。各组讨论任务分工，课下找齐需要的材料，课上演示实验，出现问题，老师和学生一起来解决。其中，利用废旧玻璃瓶制作的音乐瓶，吸引了不少同学的注意。他们通过调整瓶中水的多少来实现不同音高，在和同学们互动时，提问其他同学的发现，最后用音乐瓶演奏一首小星星，获得了大家的一致好评。每一个人体验了实验的过程并体验到了参与的快乐。在科学上，我还是一个新兵，我会不断扩大自己的知识面，备好课，在总结中不断的反