教室自查报告最新4篇

参考资料，少熬夜！教室自查报告最新4篇我们眼下的社会，报告使用的频率越来越高，不同种类的报告具有不同的用途。你所见过的报告是什么样的呢？下面是网友收集分享的教室自查报告最新4篇，欢迎阅读与收藏。教室自查报告【第一篇】为进一步规范专用教室、实验教学常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：一、领导重视，细化管理我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水x，促进学科教师队伍的成长。接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。然后由教导处带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，工作中的得与失，进一步规范学校的常规工作，做好迎检工作。我校现有512名学生，20个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。另专设心理咨询室1个。所有专用教室设备配备到位。心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。专用教室的管理使用力争做到充分、规范、高效。行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。学校以充分使用、确保安全为专用教室使用管理的基线，以最大化地发挥专用教室的功能为目标。学校以课堂教学管理为中心，加强专用教室制度建设管理，专用教室使用管理，发挥专用教室的使用功效。专用教室专人负责，确保使用，管理人员相互配合保障使用，教导处检查落实，监督使用。每天都能确保各专用教室正常有序使用，最大限度地发挥其使用的功能。参考资料，少熬夜！每学年学校会根据各专用教室不同的使用功能和使用要求，根据学生使用情况及任课教师的专业发展，根据学校的特色发展对各专用教室使用制度不断进行修改、完善，使之更符合学校及学科实际，做到切实可行，监督有效。二、教师落实，发挥效能学校现有专职科学教师1名，美术教师2名，音乐教师3名，信息技术教师2名，劳技教师2名（含主任1名）。教师的工作积极性高，专业素质较高，其中市级骨干1名，区优青1名，学区骨干2名。各专任教师在工作中尽心尽责，充分发挥专用教室的教学功能、育人功能，结合学校的办学特色不断挖掘学科的知识能力点，充分发挥学科特长，全面提高学生的学科素质和动手能力，落实素质教育要求。各个专任教师都为自己的专用教室进行精心的设计，对环境做了精心的布置，学科特色突出，各专用教室有相应的制度，符合学校及学科实际，学生了解相关内容，并能按要求落实。各专用教室的干净整洁，物品摆放有序，无安全隐患，为学生营造舒适、健康向上的学习环境。学生乐于在专用教室上课学习，学习效果好。为突出学校的办学特色，为进一步营造“勤奋、实践、创新”的校园氛围，任课教师们在一层楼道为学生开设了综合实践区。增设劳动技术教育展示窗，展示学生的优秀作品，作品定期更新，为更多的学生搭建展示的x台。在劳动技术教室还增设科技与劳动技术教育教育区，设置连动、传动原理实践墙。全校的500余名学生在特色建设工作中受益。学校为更加充分利用各专用教室，特开设纸艺、木艺、编制、服装模型设计等校本课程，配备了相关的实践工具和材料，获得13万元专项经费，为学生搭建了丰富的实践活动x台。目前学校有近200名学生受益于学科拓展活动。全校每年一届的“小能手大赛”活动，已连续开展23届，今年的“小能手大赛”实现了特色活动的多样化，活动主题是“综合技能大比拼”。市、区、学区、学校及农光里社区的领导、80名家长、500余名学生参加了此次活动。学校利用特色建设专项资金购置了电磁炉、烤箱等专项设备，学生们利用这些设备，做了“鱼头泡饼”、“孜然羊肉”、“宫爆鸡丁”等拿手菜，烤制了“创意小饼干”、“西式糕点”等花式面点。还利用电动机床、钢丝锯、手摇钻、木锉、电熨斗等设备，制作了木艺小挂件、软陶泥制作“中式服装”挂饰及校徽等。展示服装设计理念的运动、卡通和厨艺的`“服装模特表演秀”在12项展示项目活动中，全校100%学生参与了实践活动。学校非常重视专用教室的安全工作，针对科学教室、劳技教室有工具及实验用品科学教室存有易燃物品等物品，计算机教室用电设备多等实际情况，教师严格按要求使用专用教室、每天离校前做好安全检查工作，做到防火、防盗、防漏电，确保无安全隐患。学校对于安全安排专人进行定期检查和不定期参考资料，少熬夜！抽查。三、发现问题，不断改进在这次专项检查中，我们也发现了在专用教室使用中存在的问题。第一，依据学校要求，各学科老师在使用相应的专用教室有相关记录，实验记录、使用记录，记录比较规范完整。由于x时工作比较繁忙，教师的使用记录不够及时。第二，我校专任科学教师只有一名，三年级及四年级的2个班的科学课由劳技教师兼课，学生实验不能达到最优的标准。依据以上出现的问题，学校行政领导组织相关人员进行了分析，特制订以下改进措施：第一、学校依据学校的实际重新制定相关过程性记录表，达到便捷、有效、监控的作用。通过加强教育教学的细节管理，来营造努力提高教育教学质量的氛围，保证学校的专用教室使用的效能。第二、学校需加大优秀教师的培养引进力度，确保专任教师的数量符合学校实际需要，学校对此应作出近、中期规划。学校无论在软件，还是硬件建设上，只要有全体干部教师的积极投入，不断努力，相信会取得可喜的进展。教室自查报告【第二篇】为进一步规范艺术教室和活动教室常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的艺术教室和活动教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：一、领导重视，细化管理我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。然后由办公室带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。最后由办公室依据教师自查及学校办公室实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得学校以充分使用、确保安全为艺术教室和活动教室使用管理的基线，以最大化地发挥艺术教室和活动教室的功能为目标。学校以课堂教学管理为中心，加强艺术教室和活动教室制度建设管理，艺术教室和活动教室使用管理，发挥艺术教室和活动教室的使用功效。艺术教室和活动教室专人负责，确保使用，管理人员相互配合保障使用，学校检查落实，监督使用。每天都能确保各艺术教室和活动教室正常有序使用，最大限度地发挥其使用的功能。参考资料，少熬夜！每学年学校会根据各艺术教室和活动教室不同的使用功能和使用要求，根据学生使用情况及任课教师的专业发展，根据学校的`特色发展对各艺术教室和活动教室使用制度不断进行修改、完善，使之更符合学校及学科实际，做到切实可行，监督有效。二、教师落实，发挥效能学校现有专职古筝教师1名，琵琶教师1名，美术教师5名，音乐教师6名，教师的工作积极性高，专业素质较高，各专任教师在工作中尽心尽责，充分发挥艺术教室和活动教室的教学功能、育人功能，结合学校的办学特色不断挖掘学科的知识能力点，充分发挥学科特长，全面提高学生的学科素质和动手能力，落实素质教育要求。各个艺术教室和活动教师都为自己的专用教室进行精心的设计，对环境做了精心的布置，学科特色突出，各教室有相应的制度，符合学校及学科实际，学生了解相关内容，并能按要求落实。各教室的干净整洁，物品摆放有序，无安全隐患，为学生营造舒适、健康向上的学习环境。学生乐于在教室上课学习，学习效果好。学校为更加充分利用各专用教室，特开设琵琶、古筝、舞蹈、合唱、书法、国画、线描画、手工设计、剪纸等校本课程，配备了相关的乐器、服装、教学工具和教学材料，为学生搭建了丰富的学习平台。目前学校有近200名学生受益于学科拓展活动。学校非常重视艺术教室和活动教室的安全工作，教师严格按要求使用教室、每天离校前做好安全检查工作，做到防火、防盗、防漏电，确保无安全隐患。学校对于安全安排专人进行定期检查和不定期抽查。学校无论在软件，还是硬件建设上，只要有全体干部教师的积极投入，不断努力，相信会取得可喜的进展。教室自查报告【第三篇】根据上级规定及领导相关指示，结合我校实际情况，对照《普通中小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》各项指标，我校组织相关人员对学校专用教室及设施设备管理使用情况开展了认真的自查工作。现向各位领导汇报如下：一、学校基本情况我校为新建项目学校，于20xx年12月投入使用。在上级领导的共同指导及大力支持下建立了化学实验室，物理实验室，生物实验室，图书室，阅览室，音乐教室，美术教室，光盘播放室，计算机教室（两个），探究实验室，多媒体教室（两个），教师多媒体备课室，劳动器材室、体育器材室，档案室和语音教室共二十一个专用教室。二、学校高度重视，明确专项督导自查内容和流程学校领导对专用教室使用情况高度重视，并成立了领导小组：参考资料，少熬夜！组长：王玉海副组长：王其永、陈瑞胜组员：各专用教室管理人员职责：对专用教室进行环境卫生、制度、安全措施、学生实验、使用记录等进行整体检查汇总。三、制定专项自查安排，落实自查实效（一）自查的内容管理制度及室内环境；设备仪器保管情况；专用教室使用情况；学生实验情况。（二）自查结果1、管理制度及室内环境：﹝1﹞专用教室规则、制度健全，上墙；制度内容清楚，较好体现保管、使用、安全卫生等方面，符合学校和学科实际；﹝2﹞专用教室桌面、地面干净、整洁；做到专室专用，没有存放与专用教室无关的.物品；﹙3﹚学校根据学科特点对专用教室进行布置，较好的体现了学科特点。2、设备仪器保管情况：﹝1﹞专用教室设备仪器摆放比较规范、整洁、有序；﹝2﹞现有专用教室设备仪器保管完好，能保证教学正常使用；﹙3﹚现有专用教室安全设备、制度、措施齐全到位，无安全隐患。3、专用教室使用情况：﹝1﹞学校能按教学要求最大限度保证所有班级在现有相应专用教室上课；﹝2﹞现有专用教室使用记录和教案规范、详实、完整，做到教师或相关学生签字；﹝3﹞物理、化学实验室使用记录、学生实验记录、教师演示实验记录、学生实验报告册等规范、完整；4、学生实验情况。学校物理、化学、生物学生实验开出率为98%，教师演示实验开出率为100%；四、存在的问题因学校属新建项目学校，在某些方面仍存在一定问题，今后将积极运作，以改善现有专用教室及设备条件。教室自查报告【第四篇】一、中学设置地理专用教室的重要性。在中学设置地理专用教室，能更好地促使地理教学目标的达成，也是落实地理教学实践与应用环节的必要措施。地理专用教室体现了现代地理教育的场景、理念和功能，是实现素质教育，情境教育的重要措施。随着基础教育和地理教学理念的不断更新，随着信息技术逐渐在中学课堂中的运用，地理专用教室的建设显得越来越重要。参考资料，少熬夜！在中学所开设的理科课程中，物理、化学、生物均有实验室，唯独地理，因为人们的偏