学校教科室工作计划4篇

参考资料，少熬夜！学校教科室工作计划4篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是网友收集分享的学校教科室工作计划4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校教科室工作计划1一、指导思想：坚持党的教育方针，全面实施我校的发展规划，进一步深化素质教育，坚持与时俱进，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，在市职教科的指导下，在李晓斌校长、李志高主管副校长的领导下，务实奋进，开拓进取，不断提高我校教师的教科研水平，为学校管理决策服务，为教育教学服务。二、主要任务：1．完善课题管理办法，进一步深化主课题研究，促进学校主课题研究上一个新台阶。同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。2．加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥教科员及各课题组长在课题研究中的作用。3．抓好教师培训，使教师形成现代教育观念；提高教师的努力营造学习化环境，让教师在学习中成长。4．努力培养市、省、国家级骨干教师5．加强学校内涵建设中师资队伍建设部分的内容落实。三、具体措施：1．加强教科工作的组织与管理，形成多层次、结构合理的课题网络。本学期，我们将进一步健全“学校——教科室——课题组（教研组）——教师”四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量；密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为教育教学服务。2．营造学习化环境，建设一支结构合理的科研型教师队伍。组织好全校教师的理论学习。本学期将采用观看录像、邀请专家来校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导。鼓励广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，或上网浏览或上图书馆阅览，不断学习和充电。对参加工作不满3年的教师要继续采用师徒结对的形式帮助他们在教育教学以及教科研方面迅速成长。深入开展中青年教师学术沙龙活动，拟举办一次围绕课程改革的主题沙龙活动，从而更深入地把握课程改革的内涵。认真做好信息的收集和传播工作，教科室将关注现有的主要教育教学刊物，收集先进的教育理论文章，汇编成册发给教师，为大家的学习提供方便，从而促进教育教参考资料，少熬夜！学观念的更新，提高教师的教科研水平。3．加强研究过程的管理，深化主课题研究。加强课题组的工作，每个课题组要从本年级、本组教师课题研究实际出发，组织课题组成员深入学习和思考现代化教育理念，并按课题思想来认真操作。每个教师都要一丝不苟地完成《课题研究学期任务书》中所规定的各项任务，有能力肯钻研者还可以在此基础上有所创新和发展，使自己的研究更富个性和特色。其中，35周岁以下的青年教师要积极参加“六个一”活动。即“一人一课”、“一课一评”、“一人一教案”、“一人一个案”、“一月一摘抄”、“一月一得”。力求在“六个一”活动中始终贯穿自己的课题思想。使自己的教育教学水平在本次活动中得到进一步的提升。4．注重资料的积累，积极推广教科研成果。要求教师在自己的课题研究中善于积累各种资料，并能对原始资料加以积累和提炼，在总结中做理性思考，在剖析中提升。把教师的课题研究报告、活动方案、个案分析、研究论文等编入《实小教育》，努力办好这份刊物，使它成为广大教师施展才能的舞台。积极组织教师的优秀论文向市级以上刊物投稿，精心组织好教师参加各级各类征文评比。举办好第十一届“邮储杯”作文竞赛。学生获奖习作的投稿做到面宽量大、经常性及有针对性，力争取得比往年更大的成绩！积极组织稿件，定期推荐到昆山《教育周刊》“班主任手记”、“教子有方”、“情商与成功”、“家教园地”、“金色年华”等栏目发表。进行自我宣传。5．加大考核力度，激励广大教师积极投身教育改革。为调动广大教师的教科研积极性，我们将进一步完善奖励办法，加大教科研经费的投入，提高奖励的力度，鼓励教师积极参与课题研究。学期末，学校将组织人员对教师们《课题研究学期任务书》的完成情况进行认真细致、客观公正的评估，对课题研究积极认真主动者，评出等级奖加以不同程度的奖励。继续评选“学校教科研先进”，参考课题研究、“六个一”活动、论文发表、沙龙活动情况等进行。本学期还将评选“先进教科研组”，对凝聚力强、表现突出的课题组予以表彰和奖励。四、具体工作安排：三月份：1．调整本校的教科室配备的相应人员。2．制定学校本学期教科工作计划。3．了解学校的课题结题、立项情况。四月份：1．在和教务处协商基础上，合理安排本学期教科研活动计划。2．在全校教师会上，培训“信息化教学设计”二级培训。3．建立学科教研组——市中心教研组成员为组长。4．听高三年级升学班全体教师的课一轮，了解高三年级教师的教学情况。参考资料，少熬夜！5．培训回来的教师进行校级二级培训。6．配合市中心教研组的工作。五月份：1．听高二年级升学班全体教师的课一轮，了解高一年级教师的教学情况。2．听就业班全体教师的的课一轮，了解就业班教师的教学情况。3．检查课题的研究情况，听相应教师的课，进行对应的面对面的研究。4．配合市中心教研组的工作。六月份：1．继续听就业班全体教师的的课一轮，了解就业班教师的教学情况。2．继续检查课题的研究情况，听相应教师的课，进行对应的面对面的研究。3．完成教科工作总结。4．布置各级课题研究阶段性总结。5．各课题组按照要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。6．对全校教师进行教科研工作考核。七月份：1．对学校归档资料进行装订归档。2．对本校教科研工作进行总结。3．考虑下学期的工作思路和计划。学校教科室工作计划2一、指导思想以全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《区教师培训与科研中心20xx年上半年工作计划》为指导，围绕区教科室“走进课堂做研究”的推进思路，结合我校实际情况，加强对有效促进学校发展、教师成长和有效教学的研究，解决教育教学过程中遇到的真实问题，将教科研和校本教研有机结合，提高教科研的效度。二、工作思路（一）校本研训方面1、开展有效校本研训，提高课堂教学质量。按照《温鹿教研〔20xx〕36号：关于进一步推进校本培训工作的通知》要求，切实开展有效校本研训活动。学校要以教师发展为本，根据实际情况和培训内容，坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，引导教师“自主学习、合作学习、探究学习”，成为校本培训的主体。学校可以采取集体备课、读书活动、案例教学、课例研评、专题研讨、讲座交流、观摩互动、课题研究、教学比武、网络研修、成果展示等方式开展校本培训，倡导创造性地开展多种形式的培训活动。围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，针对教师实际，学参考资料，少熬夜！习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识，以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学能力和水平。结合学校实际，开展德育工作、教科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训。2、开展农村“教学规范达标”提升活动，促进学校的进一步发展。在胜利完成学校“教学规范达标”达标工作的基础上，配合区教师培训与科研中心开展“教学规范达标”提升行动，促进我校教师与学校的进一步发展。本学期，教科室配合教务处继续抓好教学常规管理的落实，各教研组都要根据要求和本组具体情况制定好本学期教研组研训计划，并按计划扎扎实实开展活动。要求每个教研组坚持隔周举行一次教研活动，每月举行一次主题培训，要求教师做好“五个一”，即一学期内备一节教学设计，上一节公开课，评一节精品课，写一篇论文（案例），读一本教育着作，做好教师个人教学常规档案管理，等等。另外，加强教师间相互听课，十年教龄以下的教师每学期听课不少于15节，十年教龄以上的教师每学期听课不少于10节。要精心设计教案，注重教学反思的撰写落实，全体教师备课中的教学反思要达到10%以上。3、开展教学评价研究，促进学生全体、全面发展。以“教学目标有效落实”、“教学疑难问题有效解决”和“作业有效设计”为主题，引导教师加强对课程标准的学习和应用，提高每一堂课的质量。加强对初中毕业生学业考试的分析与反馈，加强对学科复习质量的研究。重点研究后20%学生的教学成因，通过研究查找原因，改进教学。（二）课题研究方面1、做好20xx年度各类课题的申报立项工作围绕区域研究主题，拟定20xx年度课题申报的选题指南，建议全区中小学教师就“教学目标的有效落实”、“作业的科学设计和批改”和“疑难问题的征集和研讨”等方面展开深入的研究，并希望学校借助主攻课题的研究，形成学校的研究特色。2、做好20xx年校、区级课题结题指导工作对已立项的各级课题，教科室做好指导工作，使得课题研究工作能够以校本教研的方式，在平时的教学和教研活动中，得以开展。对研究中遇到困难的课题组进行调研指导，提出进一步修改的意见，使课题能顺利结题。3、继续推进“走进课堂做研究”项目将校本教研工作和教科研工作整合，以课题研究提升校本教研的科研含量，以校本教研搭建课题研究的有效载体，通过校本教研的开展落实课题研究。以教师小课题研究为抓手，以“问题·主题·课题”为线索，将“教学—教研—科研”整合起来，构建实践与研究的桥梁，普及小课题研究，让研究成为教师职业生活的常态。（三）心理健康教育方面参考资料，少熬夜！1、加强心理健康辅导活动课程建设以心理健康教育课程建设为抓手，通过活动课、优秀教案评比等，搜集、发现优秀活动课案例，引导教师参与课程建设，努力使心理健康辅导活动课程形成系列化。2、打造心理健康专兼职教师骨干团队推荐青年教师参加各级心理健康骨干教师研修，带动一批教师的专业成长；鼓励教师根据学校心理健康的发展情况申报心理健康课题。（四）其他方面1、组织各项评比，促进教师发展20xx年上半年要举行的评比活动包括学科教学论文评比、教科研论文评比、长三角黄浦杯教育创意征文、20xx—20xx教科研先进集体和先进个人评比等活动，除区级评比之外，同时推荐优秀的参加上一级的评比。要求我校35周岁以下的教师必须参与每一次的论文案例评比。重视科研成果的提炼，鼓励教师积极向杂志投稿。2、协助校长办公室和教务处做好区“三坛”评比的推荐工作。3、继续深化课堂教学改革。指导开展“少讲多练”主题研讨，继续深化课堂教学改革，构建具有我校特色的“25+20”课堂教学模式。使我校的课堂教学充分体现学生的自主学习与合作学习，真正把课堂学习的主动权还给学生。三、20xx年上半年教科室工作安排表月份主要工作内容2月1、区级课题申报和立项、推荐评审；2、区教研组长会议，制订学科教科研计划；3、制订学校教科研计划；4、第一次学校“课改”论坛。3月1、区“精品百课教学设计”课例撰写专题培训；2、推荐20xx年度市级各类课题的申报立项工作；3、参加区学校教科室主任会议；4、第一次“课改”实践活动周；5、配合区教科室做好20xx—20xx年学校心理健康教育发展状况调研。4月1、参加区校本教研协作研究基地经验交流及成果推广会；2、区级教学论文评比；3、区级教科研先进集体和先进个人评比；4、～“英语学科市名师工作室送教下乡活动”来我校；5、～“历史与社会学科后20%学业成绩提高策略研究”来我校调研；6、全区心育联系人会议；参考资料，少熬夜！7、区初中“精品百课”阶段性教学研讨与展示活动；8、区“农村中学学业后20%学生教学成因”课题集体调研。5月1、推荐优秀论文参加市论文评审；2、推荐学校优秀教科室，优秀教科员参加市级评选；3、长三角城市群教科研会议及专题论文、案例评比的征集工作；4、～“科学学科区农村中学课堂调研”来我校；5、区第三初中次精品百课教学设计评比；6、第二次“课改”实践活动周。6月1、长三角城市群教科研会议及专题论文、案例评比的推荐工作；2、区初中学科精品课堂展示活动；3、区教科室主任期末总结会议；4、配合浙江省基础教育发展性评价实验学校来鹿城的调研指导；5、区级立项课题调研、指导工作；6、做好暑期心理健康c级资格教师培训准备工作；7、全区心育联系人会议；7月做好本学期工作总结和下学期工作计划学校教科室工作计划3一、指导思想：