四年级家长会发言稿(样稿)5分钟(通用4篇)

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参考资料,少熬夜!四年级家长会发言稿(样稿)5分钟(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“四年级家长会发言稿(样稿)5分钟(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学四年级家长会家长讲话稿【第一篇】各位家长:大家好!首先,请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经四年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一齐,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。一、一个好的习惯能够让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一向坚持下去。做为父母要帮忙孩子养成如下的一些学习习惯:1。专心致志。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,最好要有孩子自我的书房,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生,为孩子营造一个良好的学习氛围,每位家长都要让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上,我们有几位家长做的很不足,连自我的孩子做不做作业都不知,有的家长的话有点可笑,说:“我每一天问他,他都说做了。”我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的,俗话说,耳听为虚,眼见为实,不要对孩子太放心,个性有的孩子,家长明明明白他在学习上不够自觉,却还是放纵自流,长此以往,为酿成很大的后果,等到你意识到问题严重时,你就有回天无力的感觉。你们可明白,严是爱,松是爱,不管不问要变坏。2。独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的习惯。而不要包办代替,告诉学生一下答案了事。3。认真细致。孩子的作业必须要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求资料正确,书写工整,按时完成等方面。但在我们班,有很多男生都做不到,他们的作业就是完成了事,往往是保证量够,至于质吗,就不敢恭维了,简直让人头痛,为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与职责感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯,而作为家长就要有督促的习惯,要说每一天检查,谁都不能保证,但隔三差五的抽查却是必不可少的,有的家长以自我不懂作为唐塞,我觉得这是借口,最起码你不知对错,字好字坏你总能看出吧,你们可明白,能做参考资料,少熬夜!到认真书写,足能够说明他最起码有个好的态度,有了好态度,就不愁没有好成绩了。4。培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。5。背记词汇和课文。小学生记忆力好,有些东西会背了,能够终生不忘。家长在指导孩子学习时,能够引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里,家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。6。养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长能够与孩子们一齐阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。7。培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。二、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的。为此,这天的家长会,我想重点和各位家长一齐,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮忙孩子快乐、健康地学习生活。1、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,资料增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不一样学科的学习,学习出现偏科现象。(鼓励孩子自觉学习,让他们明确学习为的是什么,让他们逐渐变被动为主动)2、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自我意向和自我的想法,不再什么话都与父母说了,有了自我的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、悲哀。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识个性薄弱,犯了错、违了法都不明白。三、我们常常说:“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的期望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自我的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人构成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。参考资料,少熬夜!四年级家长会发言稿【第二篇】老师、家长们,晚上好!首先感谢老师给我这个跟各位家长交流的机会。随着年级的升高,我们自然而然地追求孩子的学习成绩,喜欢和优秀的孩子比较,在我们眼里所有优秀的似乎都是别人家的孩子,自家孩子的不足会被无限放大,导致我们时常焦虑,这个我也不例外,但我不会要求孩子必须考A+什么的,告诉他学习的最终目的不是为了考试,是为自己做更多感兴趣的事情做准备,主要是让他端正学习态度,不要把学习当作一项强加在他头上的任务,而是保持快乐、积极的心态。每一次成绩就是平时努力与否的有力见证,成绩好那是对他平时努力的奖赏,成绩不好也不是坏事,也算是他人生必经的一个小挫折,恰好给孩子敲响警钟,知道没有随随便便的优秀,督促他去认识自己的不足,需要自己努力去改善,学会自己去承担没有认真学习的后果,明白老师和家长对他提一些要求的苦心(这次数学破天荒得了B,没有发挥出平时水平,其实还是练习太少了,这一年都没关心他的数学学习了,都不了解他的学习进度,下步也要关注下他的数学学习。语文A、英语A+,正常吧!)。现在这个信息社会,我们都会或多或少的关注一些微信公众号、博客、加入一些微信群、QQ群,我关注的多是和教育有关的,经常会看到教育方面的专家或者是优秀的家长分享一些教育方法、育儿感悟甚至是一些好的资源分享,虽说是一些快餐式理论,但是看了之后就会静下来,会重新审视自己,至少一段时间内对孩子身上存在的问题就不那么困惑了。我们也需要与时俱进,不只停留在以前的教育观念上,我们进步了,才能和孩子一起适应这个快速发展的社会。对于孩子的教育,我更倾向于顺其自然、水到渠成,静待花开,但这不是不努力,不是放任不管,除了老师的作业之外,每天都给他安排很多事情,像读中文书、读英文书、练口语、练字、练口算、弹琴、运动、看喜欢的视频、搭一搭积木,也会根据他当前的表现增加一部分学习内容。只要我们能坚持做一件有意义的事情,孩子自然也会受到感染,言传身教、以身作则,这个大家都懂。孩子爸爸喜欢运动每天坚持徒步,他就慢慢学会了跟上爸爸的脚步。我喜欢美好的事物走到哪里都想要拍一拍,他就学会了欣赏周围的美好。读书是这几年最重视的事情,我也很喜欢给孩子买书,老师推荐的书是必买的,另外会顺便买上同系列或者同作者的书,我想老师推荐的肯定都是精华,老师在班上引领孩子们读了其中一本书,那么孩子就会喜欢上这个作者或这个系列的书,熟悉了老师的阅读思路,再读其它相关的书也会水到渠成,这正好给孩子们提供了一个多读好书的有利条件。看到网上分享的一些好书我也会买下来,有时候一些书会囤好几年,但是孩子突然对一个领域来了兴趣,想读一本书的时候,家里恰恰有,那势必会起到趁热打铁的作用,反之,本来可以燎原的星星之参考资料,少熬夜!火很可能被浇灭了。这些年一直坚持着顺应孩子的兴趣提供资源,前几年科普书给的比较多,导致孩子形成了理科生思维,情感不是那么丰富,这样长期下去营养不够均衡,现在也逐步增加文学书的供给,他自己看不进去,我就给他读。今年初开始读《小木屋》系列,一开始他很排斥,非要我给他读科普书,我告诉他那些书都可以自己读,因为感兴趣的书自己容易读进去。后来在我的坚持下,他玩他的玩具我读我的书,最后他还是听进去了,而且不自觉地跟我互动起来,慢慢喜欢上了书里的故事,还会对我读错的地方提出质疑,对不理解的地方要求解释。就这样每天读一两章节,积少成多,这5个月下来已经读完了6本书,每次一本快结束的时候他都迫不及待地看看下一本的题目是什么,对新书充满了期待。这时突然有些领悟,有时候也不能完全由着孩子的喜好,任由他自己发展,适当的加一些正确指引,孩子的兴趣就会更加广泛,发展也更会全面。我还会给自己买一些书,看书不仅提升自己,还能影响孩子,说不定还有有意外收获。有一次我在看一本《做孩子最好的英语学习规划师》,他也非要来凑热闹,那是写给家长看的书,但是在他的央求下又不得不读给他听,听着听着他就开始回忆这几年我和他走过的英语学习之路,他正是按照书上介绍的那样习得英语的,看喜欢的动画片、听MP3、看原版书,为自己走了这么一条正确而轻松的道路而欣喜。从书里他也明白了每天和英语见面的重要性,理解了我每天让他读英文书的苦衷,尤其是文章中提到10岁左右就可以读哈利波特原版,于是他自己要求读英文原版的哈利波特,这令我始料不及。有时候你去催他、强迫他读一些提升自己水平的书,但是他可能不情愿,因为他不懂得那本书是不是他的菜,但是有那么一个契机,他发现同等水平的同龄小朋友喜欢,他也会觉得同样适合他,会主动提出挑战自己的要求。当时也恰好有一个小前提,他正好在读中文哈利波特、听英文朗读音频、看原版电影,我们读的这本书相当于一个很好的催化剂,这一系列因素在催化剂的催化作用下产生了最好的化学反应,是非常顺理成章的。每个孩子都有自己专注去做的事情,我们很支持他专注于一件自己喜欢的事情,因为一旦有了专注的事情,他就会综合运用自己所学,并不断提升,形成良性循环。他特别喜欢电子产品,喜欢研究各种app,就给他一部手机让他自己研究。还帮他申请了微信号,他会从朋友圈中获取一些正能量,比方说有朋友坚持读书100天,他自己制订了坚持录音100天的计划,当朋友的任务结束的时候他依然坚持。他会关注一些品牌手机的公众号,看一些评测视频,了解手机的性能。还会到国外的网站看不同时期、不同品牌的手机发布会。看着他已经开始把英语当作一种工具获取未知的知识,感觉这5年自学英语的坚持没有白费。看这些视频不仅加深对手机的了解,无形中英语的听力和理解力也得到了提高。因为喜欢他也会自己去找一些书来看,像《苹果传奇》《乔布斯传》之类的,看这些他会废参考资料,少熬夜!寝忘食。他会经常提出要买一些手机周边的小部件,像读U盘的数据线、磁力充电线、无线充电器、VR之类的,我都会允许他买。把家里以前的旧手机都拿出来让他拆掉、旧电脑也拆了,眼见为实、耳听为虚,这么做目的都是让他能真实地体验听到看到的一切。很多家长可能担心孩子玩手机上瘾,但如果是有更多的活动安排,手机也不是洪水猛兽,我们把手机看成一个工具而不是玩具,限制他使用的时间就没问题。他很喜欢机器人,就给他提供学习的机会,让他去寻找更多共同爱好的小伙伴,让他去参与比赛挖掘潜力认识自己。家里也准备了设备,时常更新一下,当他想到好的创意时能立即去实现。学而时习之,就是要不断地实践才能将理论知识扎根脑海。除了学习、除了个人兴趣,也培养他独立的人格。做家务他喜欢来参与,就放手让他去做,比方说做面包,他会做各种形状,享受把玩的乐趣。做蛋糕,他会主动要求打发蛋白,观察液体变成固体泡沫的过程,感受成功的喜悦。他想尝试的事情就敢于让他尝试,不怕浪费东西、也不怕花费时间。我们承诺的事情一定兑现,他承诺的事情一定监督他坚持下去。更多地让他参与到家庭事务中来,接受他提出的合理建议,让他感受到他在家庭中的地位,逐步培养他的责任感和自信心。虽然我们的孩子目前可能还没有我们想象中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