支部书记廉政党课讲课稿集聚20篇

支部书记廉政党课讲课稿集聚20篇【参考指引】此文档资料“支部书记廉政党课讲课稿集聚20篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!支部书记廉政党课讲稿【第一篇】同志们为加强党风廉政建设工作，今天我就充分认识反腐倡廉建设的重要性，进一步抓好反腐倡廉工作，谈一些个人的学习体会和认识，和大家一起讨论，供大家在实际工作中参考。一、充分认识反腐倡廉建设的重大意义反腐倡廉建设关系到党的生死存亡，关系到国家的长治久安。抓好反腐倡廉建设对保证党和国家事业健康发展、巩固党的执政地位和保持党的先进性具有非常重大的意义。对其重要性有很多全面、系统的论述，今天我想从历史的和现实的两个侧面来谈谈我的体会。1、反腐倡廉建设对人类社会的发展起着十分重要的推动作用。从历史看，“廉”和“廉政”的概念自古有之、历史悠远，在不同的历史时期有着不同的内涵。早在氏族社会，黄帝就设置了实施监督的官员，管辖的属国行使监察权。秦始皇设监御史和监察史，西汉中期，对监察官员实行了分级负责，多数监察官员职位变低，但权力越来越大，对贪赃枉法者可以举奏弹劾，甚至可以直接拘捕。明朝的监察巡视制度朝廷派遣得力干将充任巡按者，代天子巡狩，权力更大，清初专门建立了巡按制度，设立了巡道机构，并给予相当高的地位和权力，被称为“天子之耳目、朝廷之心腹”。以上可以看出历朝历代的统治者对反腐倡廉建设都非常的重视，反腐倡廉建设在不断的历史借鉴中发展和完善。翻开几千年的中国历史，“廉则兴，贪则败;廉则盛，贪则衰”是一条不变的真理。中国历史上几个黄金时期，从文景之治，到贞观之治、康乾盛世，之所以能成为我国历史上“治平之世”，就是由于当时的当权者遏制了贪赃枉法势头，整个社会保持一种比较清廉的风气。其中就诞生了狄仁杰、包拯和海瑞等一些名垂千古的清官廉吏。反之，每个朝代的灭亡，基本原因都是由于其统治阶级的腐朽、贪污成性，使小人得志、贤臣良将深受迫害，可以说腐败使之灭亡成为历史的必然。因而反腐倡廉也就成为一个政府、一个政党一刻也不能松懈的重点工作，是保持政党执政地位的一个关键因素。2、反腐倡廉建设是巩固党的执政地位，发展中国特色社会主义的坚强保障。从现实看，今天我们党走过了91年的光辉历程，纵观我们党的历史，既是一部革命、建设和改革的奋斗史，又是一部反腐倡廉，不断纯洁队伍，提高战斗力的斗争史。反腐倡廉实践说明，我们党惩治腐败的态度是坚决的，做出的重大决策和战略部署是非常正确的，成效是十分明显的。党的十七大对新时期的反腐倡廉建设提出了新的更高要求。“反腐倡廉建设”的提法，更符合反腐败斗争长期性、复杂性、艰巨性的特点和经常化、制度化、法制化的路子;更适应中国特色社会主义总体布局，有利于更好地把反腐倡廉融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设之中，拓展从源头上防治腐败工作领域;有利于更好地整合反腐倡廉力量，把坚决惩治腐败和有效预防腐败有机地结合起来、统一起来，做到两手抓、两手都要硬。强调“一个坚决、三个更加”，这就是，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。我们一定要从夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的战略高度出发，深刻认识加强反腐倡廉建设的重要性和紧迫性。二、正确认识腐败问题我们看待腐败问题，一定要有正确认识，要有自己的思考。第一，腐败问题产生有它的必然性。一是人的欲望。二是历史影响。中国历来就有“官本位”思想，古代知识分子往往把“学而优则仕”当成自己的人生的最大追求与目标。这种“官本位”思想以及几千年来“衙门八字开，有理无钱不进来”的传统，使得今日中国反腐倡廉又多了一个历史包袱。三是价值取向。价值观具有明显的导向作用，不可否认，现在一些共产党人以及政府官员之所以走向贪污腐败一个根本的原因就是因为价值观发生了变化。作为社会一分子的人，受社会环境及风气的影响是非常之大的。不良的社会风气，往往使原本清廉的人染上贪污之黑。第二，腐败问题是任何国家任何时期都无法避免的问题。我们要清醒地认识到，腐败问题不是我们党执政后才有的，不是现在才有，过去就没有，更不是国内有，国外就没有。腐败的发生必然依附于经济的发展，而自从改革开放以来，我国不断探索发展经济，各种观念交错，以及一些法律法规的不健全，使腐败有了滋生的温床，这也就不可避免的出现腐败问题。第三，腐败问题只是部分现象，不能以偏概全。我们要认识到，党内无数的共产党员活跃在一线，在平凡岗位上努力工作，这是大部分，是主流在2016年底，人民论坛公布了“未来10年10大挑战”的调查报告，其中挑战之一就是“腐败问题突破民众承受底线”，这一调查说明虽然腐败问题只是少数人的行为，但对于普通民众来说却是关注重点，因为腐败问题确实带来了很多危害，这无疑也提醒着我们，必须加大力度，全方位的防止腐败。第四，我们党和国家一直致力于反腐败的工作，并没有放任腐败，让其任意滋长。每一年从上至下，都召开了反腐败工作会议，强调党的纪律，部署反腐败工作，并通过各种刊物、电视媒体以及网络等大力宣传腐败的危害以及惩治腐败的力度，将腐败问题向社会公开，以此警示。此外，不断健全相关的法律法规，建立健全反腐败的体制、机制，加强权力的制约，严防腐败。在中纪委十七届六次全会上，胡锦涛总书记强调“法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外”、“决不让任何腐败分子逃脱党纪国法惩处”。表明党中央和各级党委、纪委对惩治腐败绝不手软，不论什么人只要触犯了党纪国法，都将受到严肃追究和严厉惩处，充分彰显了反腐败的坚强决心和坚定态度。三、如何提高拒腐防变的能力(一)要坚定信念，不负党的培养作为一名党员干部，一定要明白这样一个道理入党没有什么便宜可占，当官没有什么特权可享，只能是为人民多做工作。这是一切共产党人的思想和行为准则。每一位党员干部都要十分珍惜党为我们提供的成长舞台和发展机遇，加强政治学习，坚定理想信念，自觉地同非无产阶级的思想意识和腐朽落后的生活方式划清界限，树立正确的世界观、人生观、价值观，认真践行“三个代表”，切实做到立党为公、执政为民，把党交给我们的任务贯彻好、落实好，不辜负党对我们的培养和期望。(二)要珍惜岗位，践行勤政为民第一、要有知恩图报的心态。每一个人都应该以一种感恩的心态对待自己的工作。第二、要有勤政为民的精神。作为一名党员干部，无论是身处领导岗位，还是从事具体业务，都必须树立起爱岗敬业、立志成才的决心。要对自己的工作有一种使命感和责任感，切实履行好自己的职责。要有一种昂扬向上的锐气和蓬勃进取的朝气，在其位，谋其政，把心思、精力和注意力集中在加强学习、提高能力素质上，脚踏实地，埋头苦干，创造实在在的政绩，为人民群众带来实实在在的好处。第三，要有踏实肯干的作风。作为一名党员干部，不仅要能干事，而且要肯干事、会干事、干好事。第四，要有为民服务的理念。作为一名党员干部，必须把为人民服务作为自己岗位的第一职责、工作的第一目标。第五，要有开拓创新的意识。要发展就不能墨守陈规、固步自封、夜郎自大、满足现状。我们作为人民的“领路人”，就必须具有开拓创新的意识。敢为人先，勇于做第一个吃螃蟹的人。(三)要把握人生，恪守廉洁奉公1、国法无情，把握人生。党纪国法是条“高压线”，触之即倒，踩之即亡。侥幸一时，不可能得逞一世;一旦东窗事发，将会身败名裂。无休止的贪欲必将使人丧失理性的控制，走向堕落的深渊，多少人因一己私，而遭千夫指;多少人因一念差，而身陷高墙;多少人因一时快，而家破人亡。每个人的一生都要经历许多关口，而手中掌权的公职人员比常人更要多一道槛――廉洁关。因此，我们要自觉抵制外界诱惑，严格把握人生关口。2、严于律己，秉公用权。面对当前收入差距、生活压力、复杂的社会局面，我们党员干部一定要不断坚定信念、不断平衡心理、不断自我解压，牢记党的宗旨，谨小慎微，廉洁奉公，牢牢把握人生轨迹。党委书记党风廉政党课讲稿来自学优网end#同志们，我们务必要戒贪节欲，保持清醒;务必要以先锋模范人物为榜样，不断锤炼自己的人生观和价值观，勤勤恳恳做事，清清白白做人，常思为政之德，常思贪欲之害，耐得住寂寞、顶得住压力、经得住考验、抵得住诱惑，一身正气、两袖清风，用共产党员的模范丰碑赢得广大百姓的良好口碑。我们一定要本着对党负责、对国家负责、对人民负责、对家庭负责的态度，珍惜当前的工作环境和工作岗位，牢记前车之鉴，把握人生之路，走好勤政廉政每一步!支部书记廉政党课讲稿【第二篇】首先申明一点：按贵阳市教育局的安排，学校必须开展“教师身份认知”教育培训活动，同时，“四大四找”已进入第三阶段，也是2019年8月“主题党日”主题活动的学习，请党员同志们、老师们认真作好记录。如果把我的讲的内容当作讲座，我认为是达不到的，我只是把自己近段的学习，以及对教师这一有意义的职业认同分享给大家，希望能起到引领助推的作用，让信心不足的教师坚定信心，让犹豫的教师调整好步伐，我就满意了!一、当下教师面临的不利影响(一)个别师德败坏之人进入教师队伍，给教师队伍蒙羞。1.中加新世纪的一个老师。2.现实生活也有老师：说一样，做一样;白天是人，晚上是鬼。(二)社会部分成员不尊师重教，导致教师的社会地位不高。1.高层重视，基层不重视。2.当然，受多年来，老师待遇不高，老百姓也不尊师重教。(三)家庭教育水平低，导致教师工作压力大。主要是家长受教育程度的影响。二、我们是谁?干什么?为了谁?(身份认知解释)每年一年级新生进入学时，我们都要进行入学前教育，教育的核心是孩子的身份变了——在幼儿园是幼儿，任务是开心、快乐成长;进入小学，就变成了小学生，学生是有学习任务的。幼儿园老师的工作对象的“身份是幼儿”，而我们小学老师工作对象的“身份是学生”。在平时的教学工作中，当学生上课不钻心听，不认真完成作，有的甚至连书本也忘带，我们会问学生，你的身份是谁?来干什么?读书为了谁?实际就是对学生进行“身份认知”教育。在这里，我将从三个问来解释教师的身份认知。(一)我们是谁?我们是人民教师，也国家公职人员。这是大家的共同身份。关于身份，我们大家是很清楚的。(二)干什么?就是要遵守教师职业道德规范，认真履行教师义务，教书育人。这个职责大家也很清楚，可是，现实工作中的几种现象，不得不引起我们反思。1.我们部分教师老爱说：我点子不好，得的学生不好。那我就要反问，我们身边也有不少的老师，难道她们就每一届都点子好，遇上好学生。如：上学期三年级的语文、一年级的语文、十二小一年级的语文和数学、扁小学代课老师杨照芝五年级的数学。2.我们个别老师爱说自己的端工杠不了自己的，自己的孩子自己也要送在别的学校去读书。我想说：这是对自己的教育教学都不敢相信的表现。难道这种表现是认真履行教师职责吗?我相信大家的回答一定是否定的。3.个别教师的课堂纪律不好，无法进行教学，因此，教学效果不好。难道是学生调皮、不爱学习吗?我们反思过自己吗?自己了解学生吗?自己的管理学生的能力合格吗?我的教学清楚、精彩吗?实际，合格老师最基本的能力是“管理好学生和教学好教学内容”，也很容易做到。关键是要多接触学生，了解学生，不能懒惰。学生懒惰学习不好，老师懒惰学生教不好。特别是年轻老师，一开始，就要开好头。当然，老教师，我们也不能大意，一不小心，我们就会成为学生不喜欢的老师。教育是一个良性循环的工作：越做好，越喜欢做，越做越轻松;越做好，学校、家长、学生越喜欢;越做好，越做越快乐。(三)为了谁?教育方针规定：我们培养的是德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，作为教师，不仅要教书，更要注重育人。要坚持德育为首，立德树人。“习近平总书记在全国教育工作会议上强调，坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。”即九个坚持。三、认清形势，坚定信念。(一)坚定“四个自信”道路自信、理论自信、制度自信、文化自信(二)坚信中华民族的伟大复兴和中