语文科工作总结范文【精编5篇】

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语文科工作总结范文【精编5篇】下面栏目网友为您分享的是“语文科工作总结范文【精编5篇】”,在日常的交流中,我们往往需要用文字来表述自己的意思,因此掌握一定的写作技巧和参考下载能力非常重要。参考下载范文能够帮助我们充实自己的知识,但仅仅是模仿是不够的,我们还需要积极分析和思考。那么,如何写出优秀的范文呢?希望本文对您有所启发,也欢迎您分享您的经验和心得!语文科工作总结篇【第一篇】随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂,整册语文书三十四课的课文教学,八个综合学习,在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名青年教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下:一、积极听课,认真备课,善于反思。听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。本学期,我在市、区、校听课共16节,不管是语文还是数学还是其他学科,每听一节课,我都会认真地做好记录并积极地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺失,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。关于认真备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师最大的快乐与成就。譬如课文的教学,我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境,让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识,因为一节生动形象的课堂,也会让孩子们铭记一辈子。上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。在本册书中,我在每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。二、深入扎实地上好每一节课。语文是一门工具学科,它不同于数学,听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中,不管是哪一个教学环节,我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说,二年级仍然还是重点,每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片,并在家里做好充分预习,在课堂上检查每个学生都必须要过关,同时在指导认读的过程中,我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法,让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中,我更是严格要求自己、要求学生,尽管我知道自己的粉笔字基本功不是很好,但我却很极力地在小黑板上指导孩子们进行书写好生字,两年下来,我也能在小黑板的田字格中写下一手相对漂亮的粉笔字,至少我觉得自己是进步很大的,我也常常在课上课下听到孩子们对我的赞赏,而孩子们呢,经过我的细心指导和严格要求,也在一天天地进步,很多孩子的铅笔字写的是工整清晰,而很多孩子呢,不仅如此,还在这个基础上达到了美观,将我要求的写字规则(起笔重、行笔快、收笔重、收笔轻、顿笔……)一系列要求都很牢固地掌握,有些孩子的铅笔字达到了硬笔书法的水平。三、多种方式,充分调动学习积极性。不管哪一个学科,学生学习的兴趣都是重要的,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习。这个学期,开学初,我依然采用了“每日一故事”“我读你听”活动,每当我走进教室的时候,总能看到孩子们在认真地朗读自己喜欢的课外书,每天早晨的早读课,讲台上也总会听到孩子们的朗朗读书声。另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们喜欢表演,乐于表演,在表演的同时,孩子们学习的兴趣更加浓厚了,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。四、注重平时的积累与写作。本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累,这学期孩子们在积累内容上,兴趣上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容很多样,在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,诸如:成语,学生在理解意思的同时,还能进行恰当地造句,再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,记得教研教研员来听课,在课前我让孩子进了“课前积累”,孩子的多样积累内容及出色表现,得到了教研员的好评,教研员还鼓励我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力强,也与平时的积累有着紧密的`关系。在写作上,我经常抓住契机让学生进行即兴写作,比如:召开完班会我就会布置学生以“班会的感受“为题写1篇小笔头。以上四点就是我在本学期语文教学中的几点总结。另外,教学工作中我还存在着很多的不足,诸如:在教学中光注重了形式多样,而忽略了强化练习,对于古诗和综合学习的教学还应更注重知识的牢固性,从而使学生在考试中得心应手,避免分数的丢失。从事语文教学工作中,我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育,做一名语文教师很不简单,要做一名优秀的语文教师更不简单,教学中,我常常慨叹自己的知识浅薄,我深知自己要学习的东西太多太多,不管是教育理念还是实际教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中,我会更加努力,让自己的语文教学迈上更新的台阶!语文科工作总结篇【第二篇】一.加强学习,提高教师自身素质。本学期我校一开学,就组织语文老师学习新教学大纲,掌握新的教学大纲要求,领会语文教学改革意图,为我校语文教研、教学做好思想指导。我们语文科组积极参加学校组织的政治学习和业务学习。努力提高教师自身政治觉悟和业务水平。同时科组自己每周能开展科研活动,组织备课、评课、业务学习等。我们语文科组还组织教师去兄弟学校参加听课、评课等活动。二.主抓教学工作。语文科组以提高学生素质为中心,以课堂教学为主阵地,注意减轻学生负担,面向全体学生,大力推行素质教育。一学期来,各年级学生成绩和综合素质都有稳步的提高。三.本科组以搞好创新课为突破口,组织所有语文老师每人上一节创新课,我组一年级肖幼珍老师做了大胆尝试,努力创新,取到带头示范作用,其他老师也改变了常规思想,勇于创新,使我校语文教学走在改革的前沿阵地,对我校教学质量的提高将会有极大的作用。四.我校语文科组举行了教师朗读比赛,全体语文老师积极参与,取得可喜成绩,涌现出许多优秀选手,如肖幼珍、陈文霖、李艳红等老师。全体语文老师积极参加了全镇语文老师作文比赛。五.素质教育在我校开花结果、六1班的陈嘉菇同学获镇小学生作文比赛三等奖,六1陈丽贞同学获交通安全知识比赛二等奖,这些成绩的取得都离不开该班语文老师麦桂珍的指导。本学期虽然做了大量的工作,也取得一定的成绩,但我们语文科组还有待全体老师的共同努力,把我校的语文教学成绩提高到一个新的层次。语文科工作总结篇【第三篇】关于语文科组的工作总结本学期来,语文科组德育、教学学重点,在全体行政的领导下,全面开展各项语文教学工作活动,取得了一定的成效,其中也存在不少问题有待今后改进,现将科组一学期来工作情况总结如下:一、科组能按学校要求开展科组活动。科组活动正常化,常规化。二、组织全体科组成员认真学习语文教学大纲,并传达上级语文教研活动精神,了解、把握语文教学的发展方向,指导教学实践。使大家都达成共识,要重视能力培养,抓好阅读、作文的训练,注重培养学生的语文综合素质。三、组织全体成员进行业务学习,提高自身教学质量。大家都立足于本校的原则,在成员之间开展互相听课、评课活动,互相取长补短,提出自己的建议,大家共同提高;同时,又“走出去,请进来”。向教研室借回优秀VCD课例,大家观摩学习,互相评课,并积极参与上级开展的教研活动,提高自身水平。四、为培养学生的语文能力,激发兴趣,语文科组开展了一系列的语文活动,在学校形成了一种积极向上的学习气氛:1.开展《语文开地》专栏。该专栏主要是用来展出优秀作文作品,供广大师生学习,同时,还展出一月来的报纸上的优美文章,语文知识等,丰富学生的知识,由全校语文教师轮着负责,本学期主要是出了一期初三毕业生范文展。2.开展《作文评释》专栏活动。该栏目由八位语文教师负责,每周一评,选择学生中的文章进行详细批改,评语张贴出来供广大学生学习吸收,使学生了解应如何写作文,错在何处等,提高学生的作文能力。3.开展《我的座右铭》专栏。向全校学生征稿,由各班为单位每周交稿,再从其中挑选出两句与本周工作要点相符的名言,在公布栏上公布出来,形成一种积极向上的气氛。4.负责广播站的工作。本学期学校广播站工作由语文科组专人负责,向全校学生征稿,每天下午放学播出或播放活泼健康的音乐,丰富了校园生活。5.本学期继续努力出好《芳草地》优秀学习习作,进一步落实各项职责,明确任务,在大家努力下,初三1班陈佩卿的《刚长羽毛的小鸟》,吴慧珊的`《我的祖父》,初一3班吴敏宜的《爸爸向我认错》及初一1班陈力维的习作等分别在《增城报》和《明日之星》上发表刊登。特别是《明日之星》353期专栏刊登《芳草地》的习作。《芳草地》成为我校对外的一个窗口,在学生中产生了很强烈的影响。6.配合学校团委开展了全校性的“三月学雷锋活动”征文比赛。五、扎扎实实抓好优生辅导工作。本学期科组及早制定并落实了积压项学科竞赛的辅导计划,并借机会扩大辅导面,提高优生的成绩,在各学科竞赛、征文中获得一定成绩:1.初三1班吴慧芳获增城市现场作文比赛三等奖。2.初三1班的吴慧芳、吴奇施获市环保征文比赛表扬奖。以上是本科组在一学期来的主要工作,取得一定成绩,但仍存在不少不足之处,在科组活动中,对结合自身实际情况,开展各课型的研究探讨的工作不足,而各项工作中仍有待提高完善,今后不断总结,不断改进。语文科工作总结篇【第四篇】时间如水,悄然流逝,转眼间,一学期的工作又将画上句号了。本学期,我们年级组在学校教科处与语文教研组的指导下,全体教师立足岗位,团结协作,以创新精神和实践能力为重点,更新教师教育教学观念,树立以学生为本的教育思想,深入开展教学研究,充分发挥教师的主动性、积极性和创造性,切实提高教学研究的效果,促进教与学的创新。经过一学期的努力工作,我们全组顺利完成了各项教育教学任务。现对本学期的教研工作总结如下:一、所做的工作(一)教材培训落到实处期初,在学校教科处和语文组的统筹安排下,组织年级教师开展了本册教材的培训。王婧敏老师带领大家梳理了教材前面四个单元的语文要素,教学重点、难点和易错点,让大家一开始就能对陌生的教材立即熟悉起来,少走教学的弯路。接着,由我对后面四个单元对老师们进行“落实素养”的培训,我着重从上下册教材的斜接对比方面展开讲解,让老师们明确本期教学目标,把握好教学尺度,最重要的是用好课文落实语文要素的教学,让学生一课一得,学有所获,学有所用。(二)团队微课精心打磨本学期,我们年级共有5名老师参加学校团队微课竞赛,无论哪一位老师参加竞赛,我们都是集中磨课,群策群力将每节课打磨2——3次。老师们钻研教材、精心备课,无论什么课型,始终紧扣单元语文要素和课后练习设计教学流程。虽然是无学生微课展示,但是在磨课中大家始终没有抛开学情,设想有学生的教学实效探讨如何让设计更加优化,更加落实。在年级组的团结协作下,年级几位老师都呈现了比较落实的课例。(三)自导式课堂完美呈现临近期末,组内金萍老师接到呈现“自导式”课堂教学的任务,虽然大家的时间都很紧张,但是大家依然放下手里的工作参与金萍老师的磨课。虽然大家都没有执教过自导式课例,但是大家都在努力参与探究和摸索。通过学习其他优秀课例和资料研究,年级组最终如期完成了课例打磨,并且在展示中得到了教培中心李主任的'称赞和好评。这是金萍老师努力的结果,也是年级组全体教师辛勤付出的成效。(四)党史课例落地完成本以为一期繁忙的工作即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