参考资料,少熬夜!心得体会范文的范例【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“心得体会范文的范例【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!心得体会【第一篇】走出大学校门,通过参加考试,我很幸运地成为xx县特岗教师教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。三年的大学校园生活的磨练和学习,我学习并掌握了一定的教学理论知识,通过为期三个月的实习,也积攒了一些工作经验,可这些是远远不够的。县教育体制局为了使我们新教师尽快适应教学工作,特地对我们进行了一天的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对教育法规、教师职业素质、怎样做好教师、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训,使我获益良多。首先,在这次培训之前,x局长告诫我们一定要“热爱教育,志存高远;敢于吃苦,实事求是;为人师表,精诚学习;心存感恩,勇于奉献”让我领〈WWW.〉悟到,如果想要成为一名优秀的人民教师,我们应该对教育事业抱有一颗热诚的心,敢于到贫困地方任教,吃得苦中苦,方为人上人。在教学过程中必须增强使命感,树立好榜样。要在以后的工作中一定要加倍学习,多向有成功经验的资深教师学习,不断充实自己,本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风,认认真真备好每一节课、上好每一节课,保质保量地完成教学工作任务。对于一个刚步入基础教育的教师来说,认清形势、正确定位自己的位置是非常重要,有了这个大致的概念,我们就很清楚:自己从事的教育工作责任重大。其次,培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,几位从事教育多年,教学经验丰富的老师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,老师们根据新课程改革,要求我们适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,提出了如何处理好师生关系,平等对待每一个学生,在我们的心里不能形成差生和优生的概念。增强教师之间团结合体。在教学教法经验方面,杜老师在报告中谈到了基本的一些具体做法,他给我们传授了如何及时发现学生和赞赏学生哪怕是微小的进步;理解学生的本能、潜能和学习方式,不要打骂学生等。使我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外培训中心一位老师还谈到了新课程改革。要求我们要能发挥学生主体性和积极性,有一个创新思维活动的空间,教师如何引导,启发,点拔,能否真正地把学生引到这一领域。教师在平时备课中不但要吃透教材,而且要尽量地搜集,制作参考资料,少熬夜!与教材有关的知识,又要善于把握学生的心里,使学生能够与老师发生共鸣。在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物,现象出发,根椐学生掌握的情况,创设情况提出问题,激励学生共词参与,发挥想象,积极思维来解决问题的意向。不是一味地讲授课本知识,而是包括知识与技能、思考、解决问题,情感与态度等几个方面。那种追求“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识,教给学生方法,教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课,努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,各位领导和教师所讲述的一些方法,实际上就为我们新教师起到了启蒙的作用。培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训中心的老师们从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角色,改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一个终身学习型老师。其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,为我们县的教育事业注入新的血液。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服因难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。心得体会【第二篇】我国有很多著名的书法家,像王羲之,王献之,颜真卿,欧阳修……他们就如同魔法师一样,中国的汉字在他们的笔下变的有声有色,一个个小小的方块字顿时摇曳生姿,气象万千了。我心里的敬佩之情油然而生,一个小小的念头在我的心中萌芽生长,我也要做汉字魔法师。妈妈似乎看出了我的心思,便给我讲了一个关于王献之的故事:王献之小时为了练习书法,用了18缸水。听完这个故事,我被王献之的刻苦学习书法的精神深深地感动了。妈妈问我:你能够做到吗’我信心满满的说:“做的到”。妈妈便给我买了文房四宝,“笔,墨,纸,砚”全部齐全。我便开始了我的练字之旅,我先练的是人字,因为妈妈说过,练字如同做人,要认认真真。时间不长,我便感到了枯燥了。我想放下。妈妈的声音又在我的耳边响起:做什么事参考资料,少熬夜!情都要持之以恒,写好书法,你不说你做的到吗是的,我不能放下,我相信我自己,我刻苦学习的精神不亚于王献之。从此,我每一天刻苦练习书法,将自己置身于书法世界当中,最后功夫不负有心人,虽然写的不是最好,但是比以前有进步,我为自己而感到自豪。这个寒假里,我有了很大的收获,我此刻明白了一分耕耘一分收获的真正含义,付出就有回报。这就是我觉得很有好处的一个寒假。心得体会【第三篇】时下,提起务虚这个话题需要一点勇气,因为在人们印象中,务虚与务实是对立的,二者水火不容。若就此简单地将务虚打进地狱,似乎又显得对虚实内涵的理解过于肤浅,以致不能正确地务虚。对务虚的误解多源自于一些人只做表面文章,只说不做,相比那些认认真真、踏踏实实做事的同志,这些人显得作风漂浮,形象地说就是有点虚。但务虚并不等同于工作虚假、虚构和虚浮。务虚,其本身虽不直接解决某一个实际问题,但它通过科学的抽象能揭示出事物的普遍本质和一般规律,并上升到思维中的具体,进而形成系统性的指导理论和思路。务虚是务实的前提,这一点至关重要。当前,我们面临的内外部战略环境正发生根本的变化。在转型发展中,我们倡导实干,就是要实实在在,做实事,求实效,解决实际问题,但如一个干部工作中没有思路、没有全局、没有科学决策,所务之“实”就可能是一种盲动或蛮干,或是低成效的长期付出。就长远发展而言,这样的务实还是越少越好。而正确地务虚则有助于认清形势,把握趋势,少走弯路,提高效率。正确地务虚首先需要深入的学习思考。要想在思路上不断推陈出新,需要深厚的知识底蕴和不断提升的思想境界,而这归根到底需要从学习思考中来,没有新知识,没有新思路,没有新方法,自然就务不好虚,也自然打不开能力转型的大门。院提出并宣传的三技治企理念和能力转型战略,从本质上也是务虚,但这个“虚”在指引全院发展上取得了众所公认的成效,这就成为最大的“实”。其次,正确地务虚需要科学的方法,务虚不比务实那样具体,是思维科学分析论证的过程,决不是那种每次学习蜻蜓点水、浅尝辄止;每次开会扯来扯去、无所成效。不能正确看待务虚,进而不能有效地、正确地开展学习、组织开会、思考全局、做出决策,这是目前干部中存在的普遍问题。第三,正确地务虚需要朴实的作风,务虚是追求思想境界和能力素质的提升,是追求对问题缜密的思考,是追求对未来发展更好的规划,这上面来不得虚假。正确地务虚不惧怕群众的评价,也不怕时间的检验。一年之计在于春,相比较那些应接不暇的会议和应酬,我参考资料,少熬夜!们乐见一个单位、一个班子在倡导实干的同时,更要注重从琐事中解脱出来,坚持开展必要的真正的务虚,如此我们才能在能力转型中事半功倍。心得体会【第四篇】本学期,我校掀起了学习五环节教学模式高潮,学校领导特别重视这种新的教学模式,要求我们深入学习下发的“五环节”教学模式的内容。通过学习,给人一种耳目一新的感觉,尽管这种模式我们还处于探索、起步阶段,但我还是看见了希望,看到了学生真正学会了自己思考问题,养成了积极动脑的好习惯,学生的合作精神得到培养,课堂上教师充分发挥的主导作用,学生充分发挥着主体作用。下面将最近课堂教学的点滴体会谈谈:一、“五环节”教学模式的实施对教师提出了更高的要求“五环节”教学模式要求教师要备好学生、备好教材、备好教学目标、备好教学重难点、备好“五环节”。备好学生是目标、基础和关键;备好教材是要求教师吃透教材的重点、难点;备好教学目标是正确把握对本节课学习的要求,把握教学的深度广度的需要;备好“五环节”,是对教学过程的一个初步设计设想。二、“五环节”教学模式的实施对学生提出了更高的要求在教学上采用了“五环节”教学模式,不同于以前的以教师为中心教为主学为辅,而是以学生为中心学为主教为辅,侧重于引导学生自主探究、合作学习,主动获取知识,由“学会”变成“会学”的过程,从而提高不同层次学生的整体素质。这就要求学生不能偷懒,不能过于依赖教师要勤动脑好动脑,养成独立解决问题的好习惯;要求学生尽可能的自己去思考问题,改掉以前的恶习,不能一离开老师就不知道该学什么如何去学;要求学生在心理上接受老师只是在自己学习路上的领路人,不能被动的去学习要主动的去学习。三、“五环节”教学模式的实施中的几点反思1、“五环节”教学模式看似比以前简单了,但是要求更高了,难度更大了,它要求教师不但要吃透教材,还要备学生以及各个教学环节所完成的学习目标情况,更得用心去做了。2、“五环节”教学模式的实施要求教师上课时要灵活把握学生自主学习、合作探究的时间,根据学生的学习效果判定所需要的时间长短,不能盲目的套用“五环节”教学模式,要自主学习、合作探究有所值,否则宁可一堂课完不成预订的教学任务,也绝不能为了作秀而草草了事。3、小组交流讨论后,要让学生有时间去展示他们的劳动成果,教师要灵活机智应对学生讨论中的问题,对学生的合作成果进行适当公平科学的点评、总结。总之,五环节教学模式能极大的提高学生的学习兴趣,培养学生的能力,在课堂教学中,要结合具体教学实际灵活运用,这样定能取得满意的教学效果,极大地提高教育教学效果。参考资料,少熬夜!