参考资料,少熬夜!演出团队活动方案(案例)【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“演出团队活动方案(案例)【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!演出团队活动方案【第一篇】本年度,区教育局在“深化课改大面积提高教学质量”的工作中,提出了基于问题探究式的管理思路,反思我校近两年的课改实践工作,我们深刻地认识到:随着形势的发展,教师不断地更新观念、快速地提升专业能力是课改深化的关键,在雷锋小学构建学习型团队是提升教师专业素质的有效途径。一、活动目的:学校的发展是以教师发展为基础的,只有教师发展才能促进学校发展。我校是一所拥有较高政治荣誉的学校,创办名优特色学校是我们的目标。学校**年新建校舍,硬件设施和网络设备居全区先进水平。校园环境优美,办学条件优越,德行兼备的教师队伍为学校的发展做出了突出的贡献。我校现有教师72人,其中省级骨干教师1人,市级骨干教师7人,区级骨干教师15人,骨干占教师总数的35%,这一比例居全区较高层次。但是同区内的名优大校比较,区域范围内,我校的骨干中缺少学科尖子,骨干要成为名师还需大幅度提高自身的专业水平。名师创名校、名校育名师。目前,雷锋小学需要培养名优教师。因此,我们以构建骨干教师学习团队为途径,通过团队学习,促使骨干教师不断地更新观念、攀升业务新高峰,并充分发挥其示范、辐射的作用,使之成为学校深化课改实践的领跑人,成为雷锋教育品牌的主力军。二、活动思路:我们本着求真务实的态度,转换视角,更新观念,以23位骨干教师为成员,组建学习型教师团队。营造氛围,促进教师实现从“要我学”到“我要学”的根本转变,使教师的学习伴着专业发展,随着课改深化进入可持续发展的新阶段。(一)活动目标:我校立足两个“新突破”培养骨干教师,即自身成长新突破和辐射引领新突破。要培养出一支站在课改前沿领域,师德高尚、理念超前、问题意识强、善于研究、敢于实践、乐于创新的骨干教师队伍,引领青年教师共同成长,使学校教学工作整体水平提高一个层次,为今后组建其他学习团队提供经验。(二)组建团队我校以人为本,在尊重教师个人意愿、自主发展目标的前提下,打破传统的“以学年、学科为单位的基层教师教研、培训的固定组织形式”,组建骨干教师学习型团队,制定团队学习方案和团队学习计划。雷锋小学骨干教师学习团队组织机构参考资料,少熬夜!组长:孟秀琴副组长:韩金玲张艳韩晓辉负责人:马冰玉于淑清成员:23位骨干教师(三)具体安排:团队在学习与实践的过程中,注重发挥其自身学习、研究的主体作用,以点带面,引领其他教师共同提高。学习过程体现“四个结合”:即理论学习与实践体验相结合;个案反思与课题研究相结合;团队学习与专家引领相结合;团队教研与广泛参与相结合;其活动的基本模式为:确定主题——理论学习——行动研究——案例分析——反思总结。1、确定主题依据骨干教师课堂教学的实际情况,确定本年度学习主题是《转变学生学习方式的研究》,主要包括转变学生学习方式的意义、转变学生学习方式的方法策略、转变学生学习方式的实践尝试等三方面内容。2、理论学习学校为团队学习创造一切机会,提供一切条件。为保证学习效果,切实提升教师理论素养,学校决定采取如下措施:学习时间:每隔周三15:00——17:00学习内容:围绕研究主题的相关内容参加人员:团队成员、青年教师学习形式:专家讲座、专题研讨、学术沙龙、课题研究等效果考核:学习笔记、心得体会、课堂反馈、论文撰写3、行动研究团队行动研究重点体现理论与实际的紧密联系,围绕主题内容,结合理论学习收获,针对教学中出现的疑难困惑进行实践、探索,研究。同时依据骨干教师的发展需求和引领要求,采取以下行动方式:结对引路学校为骨干教师聘请教学专家、教研员或知名教师做引路人,定期请名师、名校长来校讲座、讲课、听课,以专题辅导、现场评课等形式指导团队教学实践中遇到的困惑问题。另外,在每月最后一周的周五,团队集中交流学习收获,负责人进行整理后,在校园《课改通讯》上发表,供全校教师学习。以此扎实有效地实践高水平专业引领,快速提升团队教师的专业技能。定尺压担学校在对原有师徒合同重新修定后,将为每一位骨干教师重新认定一位徒弟,签订师徒学习合同,制定徒弟的成长目标与成长计划,把徒弟的成长情况作为考核骨干教师学习效果的重要指标。同时,明确要求每月的第一周为骨干教师教学开放周,第二周为青年教师教学开放周,教师需提前将上课内容呈报教导处,教导处将授课日程表公布在校园网上,骨干与青年教师互听、互评,在集体备课时研讨交流,以此实现校内学科参考资料,少熬夜!专业引领,互动提高。搭台给果学校集中安排时间,创设条件为团队搭台展示学习效果。7月份展示阶段学习成果,11月份展示年度学习成果。展示内容与展示形式由团队教师自行设计,如展示学习档案、团队专题论坛、教师代表的课堂教学、说课和评课、论文宣讲、学习研究成果介绍等。学校要依据相关制度及奖励措施对团队优秀教师进行表彰和奖励,以此激发教师持久的学习热情,促进教师养成主动学习的好习惯。4、案例分析和反思总结案例分析和反思总结是伴随每一次行动研究之后的思考性学习活动。,要求团队教师,紧密结合年度研究主题将每一次教学实践中的有价值的案例进行认真积累,团队负责人审阅后,选出有代表性的案例,组织集体分析与研究,并反思个人的发展情况,不断总结学习收获。此项学习活动,结合实际工作情况,每月安排一次,并以此活动为载体,促进教师养成主动探究的意识与习惯。三、活动保障组织管理:团队将由校长总领导,副校长分管,负责人具体实施。校长负责对团队进行宏观指导,以确保团队学习任务落到实处;副校长要经常研究解决学习过程中所遇到的问题。负责人确定学习内容、组织学习及问题、情况、意见的反馈。档案管理:建立团队教师的成长档案,将每位教师参加学习的内容与学时完成情况及时记录在案,便于查阅、分析、比较、评价,真实客观地反映教师的学习效果,增强教师学习的内驱力,以利总结规律性的经验。制度管理学校实行激励与制约相结合的管理机制,为增强学习的实效性,依据实际情况,我校将制定如下制度:《骨干教师学习型团队学习制度》、《骨干教师团队档案管理制度》,《骨干教师学习型团队考核评估制度》等。各项制度的建立与完善,确保团队学习能够健康持续开展。考核管理在充分尊重教师的独创性与差异性的前提下,考核以团队教师的自评为基础,依据档案内容及平时表现,采取团队汇报、成员答辩,小组评议确定成绩的操作规程,对团队成员进行民主和谐的评价,反馈意见,提出建议。经费条件保障学校将采取有效措施,广开渠道,积极筹措经费,为学习型团队提供一定的专用资金,创造外出学习的机会,提供多种服务。信息资源保障为满足教师的学习需要,学校还将投资购买、录制、下载参考资料,少熬夜!大量优秀的课件、教学录像、教学参考资料、电子题库等信息软件,为教师开展网上学习提供坚实的物质基础,并将逐年加大投入,加强学校信息化建设。我们将认真执行活动方案的具体安排,开展学习活动,争取最有效的学习效果。经校领导研究,结合骨干教师学习团队的讨论意见,我校拟定于20xx年11月通过文本材料及实践能力展示,接受有关领导及专家的验收。演出团队活动方案【第二篇】一、指导思想紧密围绕党的、xx届四中、五中全会,党精神,以社会主义核心价值体系为根本,围绕推进“精神文明”建设这一中心任务,将雷锋精神纳入“精神文明”建设过程,努力实现学雷锋志愿服务活动的品牌化和常态化,继承和发扬雷锋精神,提高广大青年员工的服务意识和责任意识,全面树立谷电团青品牌形象。二、活动主题“传承雷锋精神共建和谐谷电”三、活动时间20xx年3月份四、组织机构组长:安珍成员:田志杰柳宏伟贾文豹王玲职责:负责编制学雷锋活动实施方案,策划志愿者服务活动,负责学雷锋主题活动的实施推进。指导各团支部开展学雷锋活动,并负责撰写活动总结上报上级团委。五、活动内容(一)开展雷锋精神宣传紧扣雷锋精神,结合社会主义核心价值观的宣贯,制作雷锋精神的宣传展架在办公楼一楼大厅门口展出;在厂网站刊载雷锋精神的相关报道和文章;组织全厂广大团员青年通过网络观看《雷锋的微笑》主题电影,要求各团支部撰写观影心得不少于5篇。(二)开展志愿者服务以构建和谐地企关系,培养青工的服务奉献意识为目的,组织青年志愿者队伍,到周边社区、双联村、小学慰问服务孤寡老人和留守儿童,为孤寡老人送去生活用品,为留守儿童送去学习用品并进行“安全用电”知识普及。通过志愿者服务活动进一步践行和发扬雷锋精神,弘扬社会主义核心价值观。(三)开展主题实践围绕生产经营中心工作,以“学雷锋”活动为契机,鼓励广大团员青年立足岗位,投身工作,用实际行动投身全厂中心工作,为实现全年目标任务不懈奋斗。要求各团支部依托“号、手、岗、队”,进一步强化支部建设和青工培养,开展劳动竞赛和义务劳动,在具体的工作中进一步深化雷锋精神,不断赋参考资料,少熬夜!予雷锋精神新的时代内涵。六、活动要求(一)弘扬核心价值观。按照党的和xx届三中、四中全会精神,认真学习宣传中央颁布的《社会主义核心价值观》,抓好学习教育和主题实践,加强对雷锋精神的认知认同,提炼财政精神,使学雷锋活动常态化、持久化。(二)突出主题实践。立足本职工作,要紧紧围绕中心工作、紧密结合岗位职责和业务实际来开展学雷锋活动,号召广大青年员工发扬和继承雷锋精神,创造优异的工作业绩,锤炼良好的工作作风。(三)推进志愿服务活动。要把开展社会志愿服务作为学雷锋活动常态化的重要抓手,围绕构建和谐地企关系,针对周边村寨孤寡老人、留守儿童开展志愿者服务活动,切实树立“可信赖、有实力、负责任”的大唐品牌形象。(四)发挥先进典型作用。要把学雷锋与各类先进宣贯有机结合,树立学雷锋典型,大力宣传雷锋精神和雷锋式模范人物,积极培养学雷锋、志愿服务活动中涌现的先进典型,用身边的人和事感召激励广大干部职工。演出团队活动方案【第三篇】一、训练背景由于公司的业务迅速扩张,规模日益扩大。人员需求越来越大,新进员工越来越多,部分新进员工还未能充分职业化,他们的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标,打造一支优异的蓝韵人力资源队伍,培训发展部经过充分的研讨,认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。二、训练目标1、树立主动沟通的意识,学习有效团队沟通技巧。2、打破成规,重新审视自我,增强创意思维能力。3、增进学员相互认知和理解,提高团队的信任和宽容。4、熔炼团队精神,加强团队凝聚力,树立合力制胜的信念。三、拓展训练后参训人员的如下素质和意识将得到提高1、积极主动的沟通精神2、双赢思维、补位意识3、面对变化的正确管理方法4、对团队具有高度的责任感5、富于创新精神、主动求变6、欣赏他人,鼓励他人,赞美他人四、方案设计理论特点项目整合训练内容包含室内项目和户外项目,整个培训中体力与脑力活动充分结合,在项目的实施中充分进行体验和感受,并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感,项目设计环环相扣,对于一参考资料,少熬夜!些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解,再分享讨论并融会贯通形成理论,进而运用到实际工作、生活当中。五、拓展培训纪律要求1、培训时必须严格遵守培训规则和公司有关纪律,严禁脱离团队擅自行动。2、参加培训时必须穿运动鞋,着装简洁适合运动,女士请不要穿裙子。3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者,以作统一安排。4、请保持训练区域的整洁,产生的垃圾或废物请随身带走,自觉保护环境卫生。六、课程设计方案1、参训人员:新员工特训班全体员工2、拓展地点:公司拓展训练场3、培训形式:15人至18人左右为一组,每一组选一位组长,在教练的指导下进行游戏,教练就游戏的目的和作用对学员进行引导,学员对游戏过程进一步进行体验和感受。4、课程流程:(略)八、拓展训练游戏方案游戏一:报数1、所需时间:45分钟左右2、小组人数:15人至20人左右3、所需物品:秒表4、游戏概述:一个关于促进团队效率游戏5、游戏目的:(1)使团队通过竞争提高他们的效率;(2)