小小管理员作文（精选4篇）

小小管理员作文（精选4篇）目前，我们邀请大家一同参考下载本文，深入揭示“小小管理员作文（精选4篇）”的内涵。作为一种自我表达的方式，作文的目的在于传达作者的思想和情感，让我们能够自由思考和创作。如果我们想要在语文考试中获得高分，就必须掌握好如何撰写作文。小小管理员作文【第一篇】今天，我满怀着激情和好奇来到高途教育。我的心仿佛就要蹦出来，心情比蓝天还要美丽，跳跃起来比小野猪还要欢快。这是为什么呢？原来，是因为我们今天将要去新华书店体验当“小小图书管理员”，体会那片蔚蓝之下的人们辛苦的工作。刚进新华书店的大门，我的眼前浮现出了许多热闹的场景。但我却对这些不感兴趣，只对今天的活动感兴趣。于是，我以风一般的速度到了三楼。来到三楼，我注意到已经有同学到达了，我也赶紧跑了过去，换上印有“高途教育”的衣服，然后找了个位子坐了下来。接着管理员叔叔开始讲关于图书的知识了。管理员叔叔一开始先问了个问题：“图书管理员早上刚来上班的时候，第一件事应该干什么？”同学们纷纷举手，有的人说是打开店门，有的人说是开灯。管理员叔叔笑了：“第一件事当然是开门啦！”之后，管理员叔叔又对我们说了一些图书管理的注意事项，如不能在看书时吃零食，对缺货的书及时补货，做好工作的交接等等。接着，我们进行了一场比赛，比赛规则很简单：分小组比赛，哪组能够以最快的速度准确地将图书分好类，哪组就可以赢。经过一番激烈的竞争之后，最后的结果简直出乎意料，第一组第一名，第二组第二名，之后的以此类推，简直跟有规律似的。接下来我们开始了真正的“小小图书管理员”体验环节。根据比赛排名，第一组和第二组负责把书放回相应的书架，而第三组和第四组负责整理书柜和打扫卫生。一开始，大家还激情满满，但到了后来，大家逐渐都有些没力气了，于是有些泄气。但我想了想，今天我们是新华书店的“小小图书管理员”，我们要做好自己负责的事，应该承担起自己的责任。给自己打过气之后，我干劲十足，高效地完成了任务。最后，我又检查了一遍，确认无误后，我对自己的劳动成果感到很满意。今天，我不仅学会了各种图书的分类，而且还知道了关于图书的各种知识。还知道了图书管理员工作的不易。作为同一片蓝天下的市民，我们应该提高自己的素质，让图书管理员少一些工作量，这样才能让同在一片蔚蓝之下的我们共同进步，共同发展。小小管理员作文【第二篇】今天周日，爸爸妈妈要带我去新华书店，参加小小管理员活动。到了以后，我看见好多我们班同学已在大厅等候，活动开始之前新华书店阿姨过来叫我们排好队讲好新华书店的规矩。话音刚落，我们就穿上围裙，听阿姨给我们安排的事情：第一打扫书柜，第二整理书，第三看一下有没有不文明的行为。讲完后阿姨带着我们去岗位。有些同学在二楼工作，而我们去三楼工作，我跟着两位同学一起擦书柜，擦呀！擦呀！到了集合的时间，最后阿姨让我们摆一个书的造型，就可以完美收官。我搭了个金字塔，还和它合了影。阿姨给我盖上红色的两个盖章。我不知道其她同学有没有走，突然妈妈手机上传来一张她们的合照，原来她们还没有走。去了这次小小管理员活动，我学到了工作是很辛苦的，以后我要努力学习帮助到爸爸和妈妈。小小管理员作文【第三篇】小伙伴们，你们喜欢去图书馆看书吗？喜欢沉浸于书海的你们，有没有关注过这样一群人，他们仔细整理着每一本书，细心维护着图书馆的环境。你们是不是很羡慕他们，能“近水楼台先得月”，每天与书打交道？他们的工作真的如此简单吗？让我们来听一听“小小图书管理员”的感受吧！“别忘了哟，下午一点，咱们公交站台集合！”听，我正在给四位小伙伴发送通知。你们是不是以为我们要出去玩？错，我们是去渝北区图书馆当“图书管理员”，为期一周。说到当管理员，我可是经验丰富。在班上，我就经常整理图书，把书分给同学们看；在家，妈妈也让我管理“家庭图书馆”，登记借、还的图书。所以接下来一周，想来我一定会得心应手。一到图书馆，我们便迫不及待地到咨询台去报到。由于我們年龄小，个子小，不便整理青少年阅读区的高书架，所以被分配去管低幼区。繁杂的工作要点图书馆的工作人员和黄彩老师带领我们参观了低幼区，并给我们讲解接下来的工作。这时我才发现，原来在图书馆的工作是那么繁杂。在图书馆工作，首先要做到“两轻”：走路要轻，说话要轻。只有这样，才能给读者营造安静的看书环境。其次，管理图书要细致。图书和架子都被分类了，图书需要按类别摆放在指定的架子上；书不能倒着放，也不能横着放，要按大小顺序排列整齐，并且书脊要始终对着外面，以便每个来馆的读者能很快找到自己想看的书。最后，假如发现有损坏的图书，一定要挑出来集中放到一边，等待修补。想象与现实的差距按照黄老师讲的要求，我们开始工作了。开始我们很兴奋，劲头十足，想着一定能胜任。可操作中，我们却很头疼。低幼区的图书，被读者们“拜访”后就错位了，有的更是七零八落地铺在地上。经过大约三四十分钟的整理，我们总算把它们“归位”了。本想休息一下，看看自己喜欢的图书，可当我们正“啃”得香时，突发情况来了。低幼区的读者基本都是年龄偏小的孩子，他们似乎不太懂得尊重我们工作人员的劳动成果，直接抱几本书坐到地上或某个角落里看，看完了就扔得满地都是，接着又去翻书架上的其他书。还有一些人把图书馆当成了游乐场，跑、爬、跳，甚至玩起了游戏来。更有小一些的孩子为了争抢一本书哇哇大哭起来。我们不得不放下手中的书，一次次上前提醒他们，甚至去哄哭泣的小伙伴，给他们讲书上的故事，或者推荐另外一本更有趣的书来转移他们的注意力，从而维护图书馆的环境。一个下午，这样的状况发生了很多次，我们这些小书虫真正“啃”书的时间少之又少。而且，管理员不仅要管理图书，服务读者，还要管理环境，可谓是“多管局局长”。看来，“近水楼台先得月”的“闲差”，只是一种假象。小小管理员作文【第四篇】下午，我满怀期待来到了外文书店，参加由牛通社组织“大带小，入百行”图书管理员职业体验活动。进入外文书店，映入眼帘的是许许多多各种类型的外文原装进口书。有外文小说、外文课本、外文教程……正如他的店名：“外文书店”，日语、韩文、德文、法文等等，似乎的各国文字的书都聚集于此，装点出与众不同书店风采。在小李哥哥的带领下，我们集合过后由书店工作人员给我们每人分配了任务。我和另外一名低年级同学被分配到了一个英文小说的区域里，开始我今天的图书管理员体验之旅。初一看，感觉书还是挺整齐的，但是再一看，发现总有一些书放的位置不对或是一些书叠在一起歪歪斜斜。我勉强读着英文将其放回应该摆放的位置。半个小时后，我终于理好了图书，看着整整齐齐的书架，我很有成就感也觉得有点累，原来图书管理员也不好当啊！一个小时过去了，我们的体验环节结束了，工作人员带我们参观了外文书店的每一个角落并介绍了每一块区域的功能。原来，外文书店不止销售外文书，还出售中文书，只不过少而已。参观结束后，我采访了一位工作人员。我问：“您为什么要当图书管理员这个职业？”他回答：“应为这里环境好”我又问：“您会继续工作下去吗？”他答道：“只要没有什么事就会一直干下去。”最后我问：“当图书管理员会碰到什么困难？”“一开始的时候，不熟悉书架，摆放顺序，所以会碰到很多麻烦。”图书管理员使我们在买书的时候能省时省力，是个很重要的职业。同时我作为读者在书店取书后要尽量将书放回原处，保持原样以便后来的读者能顺利找书。我也很喜欢这样的工作环境！