有关保护环境的垃圾分类工作方案3篇

有关保护环境的垃圾分类工作方案3篇我相信我们每个人都不允许用垃圾堆满自己所生存的地方。通过垃圾分类活动，可以让人们知道垃圾分类的相关知识，自觉进行垃圾分类。您知道垃圾分类实施方案怎么写吗？请您参考下载三一刀客网友辑为您编辑分享的“有关保护环境的垃圾分类工作方案3篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。有关保护环境的垃圾分类工作方案篇1指导思想在新年到来之际，让学生在游园活动中度过愉快的一天，人人自主参与游园活动，在游戏中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养能力，在游园中加强垃圾分类的意识，在游戏中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推进素质教育的实施。组织原则具有较强的可操作性，可参与性，娱乐性强。确保安全有序，让学生在活动中得到良好的体验和锻炼。组织领导组长:x副组长:xx组员:xx年级负责人:一年级x、二年级x、三年级x四年级x、五年级x、六年级x活动时间20xx年12月31日12:30—15:30活动项目“垃圾分类”趣味活动1、一二年级:“垃圾分类对对碰”活动地点:综合楼前面空地活动规则:两人合作，其中一人戴上眼罩，从桌上取一个垃圾(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)，由另一人指挥，在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶，方可过关。负责老师:x起点垃圾桶5米2、三四年级:“垃圾分类巧问答”活动地点:教学楼前面空地活动规则:学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目，在规定时间内回答正确者可过关。所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上，活动前让学生熟读。负责老师:x3、五六年级:“垃圾分类大闯关”活动地点:塑胶操场跑道活动规则:由起点出发，跑到5米远处跳10个绳子，再往前跑5米，从盒子中抽取一张写有垃圾名称(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)的卡片，绕过标志杆往回跑，在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类(可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾)的卡片，最后跑回终点交给裁判，在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关。负责老师:x终点取垃圾种类卡片起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆5米10米13米4、三至六年级:“垃圾变变变”现场造型比赛比赛地点:塑胶操场篮球场比赛规则:各班5位学生参赛，团队合作。从家里带来各种可回收利用的垃圾，用这些垃圾现场做出一个造型，限时一个小时。根据作品情况，每个级段分别评出金奖1名，银奖2名，铜奖3名。参赛学生可获得游园以外的奖品。负责老师:x(二)各年级段的.游园项目1、以年级段为单位，各班设计一个游戏项目，尽量以“垃圾分类”为主题，学生在同年级段开展串班游园活动。2、每个级段六个班级的游园项目不能重复，各级段分别由以下老师负责协调。一年级:x二年级:x三年级:x四年级:x五年级:x六年级:x3、各班活动项目的名称与规则(格式附后)需在12月25日前发送电子稿到xx。游园当天，将游戏名称与规则张贴于教室门口显眼处，建议让学生做一张宣传海报。4、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己准备，部分体育器械请提前到体育室借取。5、一到三年级副班主任务必配合班主任在教室维持秩序，指挥游园活动有序开展。六、活动评奖1、根据游园活动开展情况，每个级段分别评出“最佳组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳人气奖”各一名。2、学生凭游园券上的过关次数到音乐室(1)领取奖品。过7关为一等奖，5到6关为二等奖，4关以下为三等奖。但“垃圾分类”活动为必参加项目，否则不能领奖。领奖处负责老师:x附xxx一小班游园项目一、游戏名称:二、所需材料:三、分工负责:四、游戏规则:有关保护环境的垃圾分类工作方案篇2一、指导思想我校有xx个班级，xxx多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。二、活动的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。三、活动的宣传1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。四、具体分类收集工作安排及要求（一）人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。（二）工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、实验室配有实验废液回收缸。（三）垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）（四）垃圾收集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。五、加强监督、强化管理1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。有关保护环境的垃圾分类工作方案篇3根据市人民政府办公室关于印发《市公共机构生活垃圾分类工作实施方案》的通知，为切实推进工信科技局生活垃圾分类工作，现结合实际，制定本局20xx年生活垃圾分类工作实施方案。一、指导思想为深入贯彻习近平总书记关于普遍推行垃圾分类制度的重要批示精神，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，按照生态文明建设的总体要求，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，发挥党政机关、医院、学校等公共机构示范引领和带动作用，逐步建立公共机构生活垃圾分类的常态化、长效化机制。二、工作目标20xx年底前，全面启动生活垃圾分类工作。三、垃圾分类种类按照可回收物、有害垃圾和其他垃圾“三分类”要求进行分类。（一）可回收物。指易回收和资源利用的生活垃圾，种类包括：1.废纸：报纸、书刊杂志、复印纸等纸张，纸板纸箱，饮料等纸包装；2.废塑料：塑料袋、塑料瓶罐盒、塑料盆桶、泡沫塑料、塑料玩具及用品、橡胶及其制品；3.废玻璃：玻璃瓶、玻璃杯、玻璃桌面、玻璃窗等；4.废金属：易拉罐、罐头盒、奶粉桶、餐具炊具、剪刀、铁钉、衣架、金属办公用品等；5.废织物：衣物、床单、棉被、鞋、窗帘等；6.废电器电子产品：电冰箱、空调、吸油烟机、洗衣机、电热水器、燃气热水器、打印机、复印机、传真机、电视机、监视器、计算机（台式计算机、平板电脑、掌上电脑）、手机、电话座机等；7.废大件可回收物：床及床垫、沙发、橱柜、桌椅、门窗等。（二）有害垃圾。指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的生活垃圾，种类包括：1.废充电电池和电路板：含汞、镍氢、镍镉的充电电池和纽扣电池、硒鼓墨盒以及废电路板；2.废灯管：日光灯管、荧光灯管、节能灯、LED灯；3.废涂料溶剂：油漆和溶剂、矿物油、杀虫剂和消毒剂及其包装物；4.废家用医护用品：药品及其包装物、水银温度计、水银血压计。（三）其他垃圾。指除有害垃圾、餐厨垃圾、可回收垃圾以外的混杂、难以分类的生活垃圾，种类包括：1.受污染与不宜再生利用的纸张：卫生纸、面巾纸、湿巾纸、其他受污染的纸类物质；2.不宜再生利用的生活用品：普通一次性电池、受污染的一次性用具、保鲜袋（膜）、妇女卫生用品、受污染织物等其他难回收利用物品；3.灰土陶瓷：烟蒂、尘土、陶瓷及其他难以归类和无利用价值物品。四、垃圾分类工作内容（一）加强体制机制建设。成立生活垃圾分类工作领导小组，明确分管领导、责任股室。及时指导干部职工进行生活垃圾分类，定期进行督促检查，根据检查情况，及时通知进行整改。（二）加强基本设施建设。各类生活垃圾设施完备，分类垃圾桶设置点规范整洁，分类垃圾桶配置合理，有害垃圾、可回收物和其他垃圾投放设施标志清楚，投放设施完备，能够满足投放需求。（三）加强组织动员。将生活垃圾分类工作纳入基层党建工作，党员领导干部带头实施生活垃圾分类，加强相关工作的应知应会。（四）加强宣传教育。开展多种形式的垃圾分类知识培训，提高垃圾分类正确率。引导干部职工减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，形成垃圾分类“人人有责、人人尽力、人人作为”的良好氛围。五、保障措施（一）加强组织领导，成立市工信科技局垃圾分类工作领导小组，组成人员如下：组长：（党组书记、局长）副组长：（党组成员、副局长）成员：（办公室负责人）xx（机关宣传委员）领导小组下设办公室，办公室设在局机关办公室，彭xx同志兼任领导小组办公室负责人及督导员，负责全局生活垃圾分类工作的组织协调、任务分解、督促检查、评估考核等工作，全力推进生活垃圾分类各项工作。（二）强化责任落实。各股室突出重点、抓住难点，采取更大力度和更强有力的措施，全力推动生活垃圾分类体系建设取得实质性进展和预期成效。