纪检干部队伍教育整顿存在问题【参考4篇】

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纪检干部队伍教育整顿存在问题【参考4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“纪检干部队伍教育整顿存在问题【参考4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!纪检干部队伍教育整顿存在问题【第一篇】根据政法队伍教育整顿工作安排,今天上午,绍兴市委常委、诸暨市委书记、市委政法队伍教育整顿领导小组组长沈志江为全市政法队伍作教育整顿专题党课。他强调,要认真学习习近平总书记关于新时代政法工作重要论述特别是关于加强政法队伍建设的重要指示和训词精神,贯彻落实中央和省委、绍兴市委关于政法队伍教育整顿的决策部署,进一步校正思想坐标、找准作风短板、锤炼硬核本领,持续擦亮“枫桥经验”金名片,打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军。市领导潘超英、叶伟明、王孔羽、谢琦,及市人民法院院长陈键参加。沈志江在充分肯定我市政法队伍近年来所取得的成绩后指出,这次中央部署开展政法队伍教育整顿,是政法战线全面从严管党治警的新举措,是推动政法事业高质量发展的新任务,也是人民群众继扫黑除恶之后又一新期待。要找准“坐标”,坚持从历史、职能、组织三个维度来加以把握认识,始终做到听党指挥、对党忠诚、牢记初心,切实在精准定位中涵养政法成色。沈志江强调,要对标“把脉”,以政法队伍教育整顿为契机,紧扣筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神“四大任务”,以刀刃向内的决心和勇气,深入查纠纪律不严、执法不廉、司法不公、有罪不究等方面问题,真正让广大政法干部守纪律、受警醒、知敬畏,确保政法队伍肌体更加健康。沈志江强调,要聚焦“靶心”,围绕诸暨发展“十问”,认真做好“十答”,坚决扛起发展新任务,不断提升核心战斗力,切实在铁肩担当中提升政法作为。要强化大局意识,牢牢聚焦“解放思想、开放发展、改革争先、创新驱动、整体智治”主题主线,为发展护航、为环境赋能、为服务加力,当好开放发展的“主攻手”。要强化标兵意识,进一步增强“枫桥经验”发源地的使命担当,突出改革赋能、推进治旧控新、实现全景提升,当好“枫桥经验”的“护旗手”。要强化风险意识,统筹抓好存量风险防控化解和增量风险防范,牢牢掌握防范风险的主动权,做到精准“打”、源头“防”、长效“治”,当好平安建设的“主力军”。要强化法治意识,全面贯彻落实习近平法治思想,持续深化法治诸暨建设,坚持严格执法、公正司法、全民普法,当好公平正义的“守护神”。沈志江强调,要经常“打铁”,紧扣省委提出的“政治建警有新加强、纪律作风有新转变、执法司法公信力有新提升、队伍形象有新展现、核心战斗力有新增强、推进工作有新成效”目标,始终以自我革命的精神守住思想防线、权力界线和社交底线,切实在照镜正冠中永葆政法本色。专题党课以视频形式举行。市政法各单位班子成员、政法队伍教育整顿工作专班人员在主会场听课。市政法各单位其他成员在分会场听课。纪检干部队伍教育整顿存在问题【第二篇】按照市政法队伍教育整顿工作安排,3月25日,市委书记、市政法队伍教育整顿领导小组组长于立新为我市政法队伍讲教育整顿专题党课。自治区政法队伍教育整顿第三指导组组长刘剑夕、副组长仲瑞珍到会指导。市政法队伍教育整顿领导小组成员云一龙、闫轶圣等在主会场聆听党课。于立新从深入学习贯彻习近平总书记关于政法工作和政法队伍建设的重要讲话和重要指示精神、深刻认识开展政法队伍教育整顿的极端重要性和现实紧迫性、全面准确把握开展政法队伍教育整顿的部署要求、高标准高质量完成我市教育整顿工作四方面,立足实际、深剖案例,为大家讲了一堂深刻生动的党课。于立新指出,开展政法队伍教育整顿,是从政治上建设政法队伍、确保忠诚纯洁可靠的必然要求,是坚持全面从严管党治警、推进政法队伍自我革命的必然要求,是更好回应人民群众新期盼、树立政法队伍新形象的必然要求,是推进政法队伍紧跟时代步伐、在新时代履行好职责使命的必然要求。一定要深刻学习领会习近平总书记重要讲话重要指示精神实质,毫不动摇坚持党对政法工作的绝对领导,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,坚决有力推进教育整顿,坚决完成好这项重大政治任务,推动我市政法事业高质量发展,建设更高水平的平安呼伦贝尔、法治呼伦贝尔。于立新强调,一定要全面准确把握党中央和自治区党委的部署要求,明确总体要求、目标任务、实施步骤、工作措施,坚持以人民为中心,解决群众关心关切的问题,不断提升人民群众对执法司法活动的满意度。要坚持问题导向,始终把政治建设放在首位,针对作风顽疾、腐败沉疴,深入开展专项整治,有力有效净化全市政法系统政治生态。于立新要求,要坚持抓好学习教育,筑牢忠诚纯洁可靠的思想根基;坚持抓好查纠整改,重塑政法队伍的良好形象;坚持抓好建章立制,确保队伍建设的常态长效;坚持抓好素质提升,增强履行职责的能力水平,以政法队伍的新面貌和新业绩为筑牢祖国北疆安全稳定屏障作出新的更大贡献。纪检干部队伍教育整顿存在问题【第三篇】加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心,是提高教师思想道德素质的关键,是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。我园根据《市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知》(教监〔2023〕33号)精神和要求,以多种形式的活动为载体,深入开展了一系列师德师风建设活动,进一步加强和改进我园师德师风建设,增强教师教书育人,为人师表的自觉性,提高教师职业道德水平,促进我园教育教学改革发展,全面提高保教质量,以办好人民满意的教育为宗旨,着力提高教师队伍的整体素质。近年来,我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动,教师的行为收到了较为理想的效果,现将情况自查如下:一、落实制度,规范道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,全面提高教育教学质量,规范教师行为,根据上级关于加强师德师风建设的要求,并结合我园实际情况,我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度,实行管理制。长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题,在教职工大会上反复宣传,明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调,明确了师德师风建设的重要性,增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此,每学期本幼儿园都与教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等,全面规范师德行为,为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。二、精心组织,途径多样1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过认真学习,从思想到行动都得到了一次净化。2、讨论交流。结合师德师风教育,每位教师对照个人的工作情况和岗位,从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。讨论过程中大家各抒己见,场面热烈,感到这次学习的.内容很是贴合我们当前教师的实际,大家感到身边的正能量,感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦,贡献自己的一份力量。3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导教师自我反思,自我纠正,自我提高。三、丰富内容,提高思想我园坚持以“师德建设为基石,形式多样地开展师德师风建设活动,实现“同心、同行、同乐”的追求,努力践行“爱生如子,爱园如家,爱学如痴”的师德承诺。(一)抓思想认识提升素养思想是行动的指南。围绕“加强队伍建设,提升教师整体素养”为目标,组织学习了《做个幸福的教师》《幼儿教师应具有的素养》《教师职业道德行为规范》《幼儿园教师专业标准》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等其它相关的内容,不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌,把教师的师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。(二)抓典型示范树立榜样组织教师学习典型的事迹,诠释道德风尚,多次组织教师观看和学习先进事迹,以先辈先进为镜,不断发扬光大他们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和《小人国》的孩子是脚,教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等,进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释,对自己的工作进行了洗礼,树立正确的价值观。(三)抓身边标杆激励他人通过树立身边的先进典型,用身边的人和事教育、激励全体教职工。发挥榜样的力量,开展了“夸夸我身边的同事”“民幼最美教师”等等活动,让身边一个个生动、鲜明的事例展示在教师面前,让每一位民幼人的心中充满阳光般的温暖、照亮民幼的每一个孩子!(四)抓专业素质,内涵发展1、以书为友,以书为伴。我园根据园里“读书工程”,每学期幼儿园都会统一购买书籍和专著,鼓励广大教师与书为友、与经典为友,营造爱读书、善读书的浓厚氛围,提升教师的综合素养,倡导教师做学习型教师,要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章推荐分享交流活动。让每位教师在交流活动中能被浓浓的书香氛围渲染,能在与同伴互动分享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融,让本园老师从书中得到了领悟,体验到阅读的愉悦,享受了收获的幸福,从而丰富教师的理论素养和知识结构。2、严管理,树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大讨论,通过学习讨论,对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与提高。教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识,增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。3、领导重视,狠抓不懈。园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用,注重从自我做起,讲政治、讲学习、讲正气,并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良苗头时,班子人员及时找其谈话,深入了解情况,及时予以引导教育。四、实践活动,丰富内涵我园工会一直将教师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中,陶情养性,从而激发其爱园之情,敬业之情。结合“三八”、“元旦”等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动,如:三八跳绳、爬山比赛活动、户外野炊活动等内容健康、形式多样,通过这些积极健康的活动丰富教职工的业余生活,提升了个人生活品位、愉悦身心,进一步增强了团队向心力,使全体教职工凝聚成一个和谐幸福的集体。五、严格管理,注重实效针对幼儿园教师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价,将师德师风建设与教师年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。如:向幼儿家长发放《幼儿园师德师风建设家长调查问题卷表》,接受幼儿家长对教师师德师风的监督,对调查中发现的问题幼儿园及时给予了处理、整改。六、抓住重点,自查自纠1、通过开展师德师风自查自纠,我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。2、存在的问题有:(1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。(2)个别教师工作主动意识不强,创新能力不够突出。(3)个别教师节约意识不强,有浪费现象。3、针对幼儿园教师师德师风存在的上述问题,特提出整改措施:(1)主体方向①健全各项制度,逐步建立健全师德师风建设的长效机制。②认真学习教育教学理论,积极参加幼儿园和上级教育部门有关的学习活动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。(2)个体方向①爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人。教育不只是给幼儿传授知识,更重要的是要教会他们怎样健康成长。②为人师表。作为教师,自己的一言一行都会对幼儿产生很大的影响,因此,要时刻注重自己的言行举止,要求幼儿做到的,自己首先要做到。③严谨治学。认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的保教水平。④关爱幼儿。平等地对待班级里的每一名幼儿,当幼儿有进步时给予表扬,当幼儿出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对幼儿要努力做到动之以情、晓之以理,尊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