2023“县管校聘”方案通用5篇

1/162023“县管校聘”方案通用5篇【参考指引】此例优秀文档“2023“县管校聘”方案通用5篇”由三一刀客网友为您整理编辑，以供阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!2020“县管校聘”方案22０17年寿光市圣城街道西关小学教师县管校聘工作得实施方案为贯彻落实寿光市教育局《２017年中小学教师县管校聘交流轮岗工作得实施方案》精神,全面深化教育人事制度改革,进一步优化教师资源配置,推进义务教育高水平均衡发展,结合我校实际,制订本实施方案。一、指导思想认真贯彻落实党得十八大与十八届历次全会精神,坚持“按需设岗、竞聘上岗、合同管理、绩效激励得原则,着力构建科学、规范、有序得用人机制与教师交流机制,优化教师资源配置,提升教师队伍整体素质,增强教师队伍内在活力,师资差距,促进教育公平,提升教育质量。二、总体目标建立学校岗位竞聘,促进教师资源得科学合理配置。通过教师得岗位竞聘,进一步优化教师队伍结构,增强教师队伍内2/16在活力,促进优秀教师得合理分布,充分发挥优秀教师得引领、示范作用与对教师专业成长得促进作用。三、实施范围及聘任方式全校在编在岗教职工(含20１７年新招聘教师),按特设直接聘用、校内竞聘得流程,采取逐级竞聘方式进行。四、聘任条件及要求(一)竞聘得基本条件遵守国家法律与校规校纪,具有良好师德;身体健康,能坚持正常工作,服从安排,完成岗位职责、任务;教师应具备相应及以上学段教师资格证。(二)各类聘用人员得具体要求１直接聘用。距法定退休年龄不足５年得教师,处于孕期、哺乳期或因重大疾病(已在教育局请假备案)等特殊情况教师,经个人申请、校内公示后可直接聘用到相关岗位。2校内竞聘。学校在编在岗教职工除特设岗位聘用人员、直聘人员均须参加校内岗位竞聘。五、实施办法与程序(一)岗位核定及设置在２0１6—２017年核定各学校岗位数得基础上,根据在校生数、班级数及师资结构等实际情况,对2017－201８学年度学校得岗位数进行微调。成立由校长任组长得学校内部岗位设置实施机构,充分考3/16虑学校扁平化机构变革、选课走班、课程开发、特色创建等教改因素,坚持按需设岗、因事设岗得原则,科学设置教学、管理、后勤岗位数量,管理人员、教辅人员与工勤人员比例不超9%。科学核定教师课时量标准,综合考虑课程得难度、备课时间长短、作业批改量、教学班级与学生数量等因素确定,不同学科每周最低课时量一般不低于１２－18节。走教、任教多学科教师课时量应予以适当照顾。教师兼职管理工作得,课时量不得低于标准得三分之二。学校中层以上教育干部得任课按《寿光市教育局关于学校中层以上教育干部任课得实施意见》(寿教字［2014]64号)相关规定执行。班主任工作应计入教师工作量。设置岗位时,为临近退休、患重大疾病、请产假等人员设置适当得直聘岗位,供她们选择。(二)制定方案根据相关文件精神,制定学校教职工竞聘实施方案与岗位设置方案,经教职工代表大会或教职工大会审议表决,85％及以上人员同意通过并公示(公示时间不少于5天)无异议后,由学校组织实施,同时报教育局备案、(三)个人申请各类符合条件人员凭相关证明材料,分别向学校提交特设直接聘用申请、校内竞聘申请,填写相关《竞聘申请表》。(四)组织竞聘１、直接聘用。距法定退休年龄不足5年得教师、因产4/16假或重大疾病(已在教育局请假备案)等特殊情况不宜交流得教师,直接安排或竞聘学校设置得直聘岗位,经公示无异议后,签定岗位聘用合同,合同聘用期限为1年,不再参与其她岗位竞聘、符合直接聘用规定得教职工若不满意学校安排得岗位,也可参加竞聘上岗,空置得直聘岗位可调整为竞聘岗位。４.校内竞聘。按双向选择、自由竞聘得原则开展校内竞聘。学校对聘期内中层干部进行群众满意度测评,满意低于85%得,按规定程序予以解聘。空缺中层干部岗位,按干部竞聘程序予以产生,由校长按规定程序予以聘任。学校根据岗位育人职责、工作量、班主任工作等因素,设定岗位分类等级,赋予不同权重系数。落聘待岗人员得管理按寿教字[2016]88号文件相关规定执行六、保障措施1。完善绩效工资分配制度。将班级管理团队激励经费、文明单位考核奖等纳入绩效工资范畴。加强教师岗位履职情况考核,考核结果作为绩效工资发放得重要依据,体现多劳多得、优教优酬、2。完善教师退出机制。建立以师德、能力、业绩、贡献为核心,学校、教师、学生、家长与社会多方参与得教师评价机制、通过严格考核、科学评价,逐步建立教职工退出机制。教师年度考核被确定为不合格等次得,学校可以调整岗位,或者安排其离岗接受必要得培训后调整岗位,教师无正当理由不5/16同意变更岗位得,或者虽同意调整岗位,但到新岗位后年度考核仍不合格得,学校有权按照规定得程序单方面解除聘用合同;连续两年被确定为不合格等次得,依法解除聘用合同。3、加强周转宿舍建设。切实改善新招聘教师得工作、生活条件,建设一批高标准得教师宿舍,提升内部配套标准,统一购置床、衣橱、桌凳、电视机、冰箱等设施,做到水电暖、生活、降温设施齐全。七、工作要求1。高度重视,加强领导。成立由校长任组长,班子成员、优秀教职工代表为成员得“教职工竞聘工作领导小组”,负责我校岗位竞聘得组织实施工作;同时成立争议调解小组,负责处理在岗位竞聘过程中出现得各类问题,原则上由工会委员与教代会主席团成员组成,与竞聘工作领导小组成员不重复。2。加强宣传,周密部署。开好全体教职工大会,深入细致地做好政策宣传与思想政治工作,确保政策知晓率１00%。广泛听取教职工得意见建议,研究制定科学合理得竞聘工作方案。严格执行竞聘工作公示制度、加强风险评估,对竞聘中可能存在得问题、困难与风险提早研判,做好预案,把问题解决在基层与萌芽阶段,确保工作推进顺利。3.坚持原则,加强考核。在岗位竞聘实施过程中,要严格执行有关政策规定,坚持原则,坚持走群众路线,严格工作程序与工作纪律,杜绝暗箱操作,切实保障教职工得知情权,维护好教职工得合法权益。对违反规定滥用职权、打击报复、以权谋私6/16得,要严肃追究相关人员责任。本方案自20１7年8月13日起执行。寿光市圣城街道西关小学2017年8月13日2020“县管校聘”方案3葛牌镇中心学校“县管校聘”教师岗位申请书年月日姓名性别出生年月学历所学专业长期任教学科教龄专业技术职务原任岗位教学岗位第一意向科目：7/16第二意向科目：兼职科目科目：1.2.3.教学类兼职班主任教研组长教学管理教辅及后勤服务岗位教学管理类岗位名称：1.2.教辅类岗位名称：1.2.后勤管理类岗位名称：1.2.简述申请理由简述申请理由如未达成本人择岗意向是否愿意服从学校调配是否学校8/16定聘岗位岗位名称：工作量（预定）：负责人签字：年月日个人意见本人签字：年月日学校意见校长签字：年月日备注1.本表将作为数师岗位聘任的依据之一。须由参聘教师本人认真完整填写。2.如未能通过学校聘任获取岗位。将依据县校两级“县管校聘”工作方案的相关规定处理。2020“县管校聘”方案4青龙山小学教师县管校聘改革工作总结为认真落9/16实上级《转发沂源县推进中小学教师县管校聘管理改革实施意见的通知》精神，加快推进我校教师“县管校聘”机制建立，我们严格按照上级文件精神，积极行动，做了大量工作，顺利完成了教师县管校聘改革工作，现将工作情况总结如下：一、成立学校“县管校聘”领导小组学校成立了由宋尚忠任组长，陈富军、桑本俊、刘纪增、陈大亮为成员的县管校聘改革领导小组，制订了切实可行的实施方案。县管校聘改革领导小组对改革过程进行全程监督和指导，确保了改革过程公开、公正、平稳、有序。二、加强宣传，营造氛围学校专门召开了全校教职工会议，向全体教职工传达了基础教育改革的有关文件精神，重点学习了县管校聘改革的意见和方案，将文件精神传达到了每一名教师，在教职工中引起了强烈反响，宣传效果好，争取了全校教职工最大限度的参与和支持。三、聘任工作有序进行1、合理设置工作岗位。我们遵照根据课程方案和教学实际，按照满工作量设岗的原则，科学合理地设置了管理岗位、专任教师岗位、教辅后勤岗位等，明确了每个岗位的职责任务、工作标准、任职条件等。2.首次聘任。聘任工作按照学校竞聘工作方案规定的程序和设置的岗位，组织实施。中层干部和教职工按照平等自愿、协商一致的原则进行双向选择、竞争上岗。先由个人提出书面申请，再由竞聘委员会根据申请人近年工作表现、工作业绩、群众满意度等情况，提出聘用意见。校内首次聘任于8月24日完成。先选聘中层干部4人，又选聘了6名班主任，再选聘了21名教学人员，最后选10/16聘了3名教辅后勤人员。工作结束后，在学校范围内公示教职工工作岗位聘用一览表。四、修订了相关考评制度1、学校修改完善了教职工绩效考核办法，加强教职工履职情况考核，考核结果作为岗位竞聘、奖励性绩效工资发放、职称评聘和评优表彰等工作的重要依据。考核办法体现了向教学一线、班主任和骨干教师倾斜，与课时量挂钩。2、学校健全了班级管理考核和班级管理团队激励资金发放办法，客观公正地评价班级管理工作，充分调动班级管理团队的工作积极性。3、完善了教职工合法权益保障机制。学校制定的教职工聘任方案、考核办法等，经过了全体教职工会议的审议，并开始后实施。教师县管校聘改革工作总结青龙山小学2020“县管校聘”方案5“县管校聘”教师竞聘演讲稿篇1尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：大家上午好！我是王xx，今天我要竞聘的岗位是教导处副主任。我认为我们幼儿园每一次推行竞聘上岗，都是为老师们创造了一个“公开、平等、竞争、择优”的良好环境。我对自己能够参与这样一次竞聘活动也感到十分的荣幸。接下来我将从自身优势分析和工作规划展望两个方面来向大家展开我的讲述。11/16一、自身优势分析：我具有良好的个人素质和道德品质，有一颗热爱教育事业的心。具有扎实的业务基础和责任意识。从教二十几年来，我的教育教学和业务管理能力都得到了锻炼和提高。绍兴市优质课、素质比武、课题均获一等奖，还被评为嵊州市十佳师德楷模、爱生模范教师、学科带头人、教坛新秀、优秀班主任等。近三年来，所负责课题获浙江省课题结题；所参与课题和观察记录获嵊州市一等奖；论文多次获奖；在出版的两本书籍中分别任副主编和编委；多次开设嵊州市示范课等。在过去的一年中，所负责园区业务井然有序，老师间配合默契，具体负责的新入职教师培养工作在考核中得到大力肯定。我还具有较强的工作能力和奉献精神，勤于学习，善于反思。平时待人处事亲切真诚、谦逊有礼，在工作中经常换位思考，时时处处为他人着想，有扎实的人文基础。二、工作规划展望：首先，我会强业务，做教师专业化成长的促进者。引领教师学习和内化教育理念，提高教育教学活动的质量，促进教师专业化成长。其次，我将当表率，做教育教学工作的实践者。在“以人为本”的教育理念下，为教师营造宽松、愉悦的学习气氛，营造彼此欣赏、相互悦纳的人文氛围。在日常工作中，深入教学第一线，及时发现教学过程中出现的问题，虚心真诚地听取老师的意见和建议，并及时进行反馈和改进，力求工作的实效性。12/16再次，我要肯钻研，做园本课程研究的探索者。围绕园本课程建设，切实开展园区教研，丰富教研活动形式，做好各项实施、推进、研讨和反思工作。最后，我将抓特色，做园区业务引领的服务者。积极配合园教导处和业务线的各项工作，服从大局，服从集团统筹安排，摸索园区发展的特色之路，为集团的长远发展出谋划策。本次竞聘对于我个人而言又是一个新的挑战，但吃苦耐劳是我的能量，积极进取是我的动力。因此，恳请各位领导和老师对我进行细致深入的考察和评价，给我一次机会，我将迸发无穷的能量。最后，感谢各位领导对我的关怀和指导，感谢各位老师对我的支持和帮助，祝大家工作愉快、生活幸福。谢谢大家！篇2尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天，我竞聘的岗位是小学数学岗和班主任岗位。自xxxx年从临洮师范毕业，三尺讲台上，我已经奋斗了18个春秋!18年来，我热爱学生，做孩子们的知心朋友；关爱他们，积极探索，耐心细致育人。从教以来，我担任过小学语文、数学、音乐、美术、思想品德等科目的教学工作，并担任过多年的班主任，获得过多种荣誉。今天，我之所以竞聘这