525心理健康日活动周活动方案(案例)样例【汇编5篇】

525心理健康日活动周活动方案(案例)样例【汇编5篇】关于525心理健康日活动周活动方案范文10什么样的心理健康日的活动周活动方案才能切实地帮助到我们吗?活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。下面是网友给大家分享的“525心理健康日活动周活动方案(案例)样例【汇编5篇】”，仅供参考希望能帮助到大家。525心理健康日活动周活动方案模板【第一篇】一、活动背景5月25日是我国的“心理健康日”,“5.25”取谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。二、活动宗旨在广大师学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为全校师生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。三、活动时间及地点20__年5月19日-5月25日四、活动主题我爱我——做个快乐、健康、自信的我五、活动对象全校师生六、活动具体形式1.心理健康知识教育宣传活动(1)制作宣传版块利用橱窗、宣传展板进行心理健康知识的前期宣传。(2)“我爱我——做个快乐、健康、自信的我”开幕式(5·19)大型手语舞表演——“我真的很不错”2.心理健康周系列活动(1)团辅活动(5·20)以“珍惜当下，实现自我”为主题，举办一次大型团辅活动，旨在让学生了解自我、接纳自我，并有所超越，实现自我价值，能以积极的心态面对生活，展望未来。(2)专题心理讲座——情绪管理(5·21-5·22)(3)观看一部心理健康电影——头脑特工队(5·22-5·25)(4)召开一次心理主题班会(5·19)在活动周，各班结合实际情况召开一次以心理健康为主题的班会。主题班会课案发心理咨询室(5)出一期心理健康为主题的黑板报在活动周，各班出一期心理健康黑板报，要求内容丰富，贴近学生生活，学校将于5月24日组织检查。(6)广播站宣传(5·19-5·25)在活动周，校园广播站推出心理健康教育主题栏目(如“心灵之声”)，于每天三节课下固定时间播放关于心理方面的小知识、小故事、歌曲等。3.活动总结在活动周结束后，学校将对本次活动进行全面总结。525心理健康日活动周活动方案模板【第二篇】为了进一步推进心理健康教育工作的深入开展，我校一年一度的“11·2心理健康教育活动周”将于20__年11月21日正式启动。本年度活动周采用心理咨询中心活动与各院系活动相结合的方式，共同营造浓郁的心理健康教育氛围。现将活动开展安排如下：一、活动名称11·2心理健康教育活动周二、活动主题关注健康放飞心灵三、活动时间11月21日-12月9日四、活动形式1、活动形式不限。2、内容积极向上，旨在增加学生的心理健康意识，进行更加深入的心理健康知识宣教。3、心理咨询中心将组织开展全校层面的系列活动，包括“11·2心理健康教育活动周”启动仪式、新生安全委员和寝室长心理讲坛、心理电影展、心理晚会、挑战自我假面舞会、心理沙龙、素质拓展游园会等活动。4、各院系根据自己的院系实际和特色，组织开展相应的心理活动，营造院系心理健康活动氛围。五、活动经费1、按照院系实际活动，咨询中心给予院系活动经费支持。2、各院系在11月18日前将活动预算和方案报至心理咨询中心成敏老师处。六、活动要求1、活动增强覆盖面，从学生的心理需求出发，以求达到更好地活动效果。2、各院系在活动结束后，需提交活动总结或报告至心理咨询中心，以备存档。3、如需要专业支持或在具体工作中有疑问，可联系心理咨询中心。525心理健康日活动周活动方案模板【第三篇】为深入贯彻落实《中共__省委高校工委办公室__省教育厅办公室关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》精神，进一步加强我校大学生心理健康教育，宣传普及心理健康知识，提高学生的综合素质和适应能力，促进学生健康成长。经研究决定，开展我校20__年度大学生心理健康教育宣传周活动。现将有关事宜通知如下：一、活动主题理性平和，健康心态二、活动时间10月16日—10月20日三、活动内容1、开展20__级新生心理普查。通过心理普测，建立新生心理档案，及时掌握新生的心理状况，进行有针对性的教育。2、开展多种形式宣传活动。通过校园广播、心理健康宣传展板、主题班会、知识竞赛、心理话剧等活动，加大心理健康宣传力度，向学生传播心理健康知识，加深学生对心理健康重要性的认识。3、开展心理健康专题讲座。通过邀请校内外心理专家作报告等形式开展心理健康专题讲座，增强学生的心理健康知识和社会适应能力。4、开展心理委员专题培训。围绕“理性平和，健康心态”这一主题，通过对心理委员的工作技能进行针对性培训，帮助心理委员解决在实际工作中遇到的问题和困惑，做好心理健康工作。5、实施朋辈心理互助计划。通过心理社团、朋辈讲堂、结对帮扶、素质拓展等活动和形式，进行同学间的互助和帮扶，引领学生健康成长。6、各系部根据系部实际情况开展心理健康主题活动。四、活动要求1、各系部要加强领导，认真组织，确保宣传周活动的顺利进行。2、各系部要以我校大学生心理健康教育宣传周为契机，努力拓展活动内容，调动学生会、心理社团等组织的积极性，发挥自助和互助作用，切实帮助学生缓解自学习、生活、经济和就业等方面的压力，培养学生良好的心理素质。3、充分利用各类宣传媒体，及时对活动开展情况进行宣传报道，营造良好氛围。4、各系部需于10月26日12:00前将本部门心理健康教育宣传周活动的总结材料(100字左右，简要说明系部活动开展情况、教育覆盖程度、相关建议反馈)与活动图片及视频等电子材料一并报送至校团委。525心理健康日活动周活动方案模板【第四篇】为进一步推动我校大学生心理健康教育工作，促进大学生健康成长，经研究决定，举办“·20咱爱您”心理健康教育周系列活动，旨在呼吁我校大学生关注自我心理健康，增强心理保健意识，塑造学生积极、健康、乐观的阳光心态，具体活动安排如下。一、活动目的至月份是大学生心理危机的高发期。由于季节交替，气候转暖，天气多变，人体生理代谢进入旺盛期，内分泌活动变化增强，处在青春期的大学生容易产生情绪波动，尤其是敏感、多疑、有焦虑特质的学生可能心生抑郁，甚至产生轻生念头。“·20咱爱您”心理健康教育周活动旨在营造和谐的校园氛围，增强大学生心理保健的意识，提高大学生的心理健康水平，陪伴处在心理危机中的大学生顺利度过季节性、阶段性心理难关。二、活动主题关爱你我·阳光同行三、活动时间20__年月12日—月1日四、活动内容1、南京工程学院首届“情动之美·温暖瞬间”心理摄影比赛各班级需动员组织学生积极参与，摄影作品需展现我校大学生的'友情、亲情、爱情、师生情、同学情或对生命的热爱之情等内容，并附简短字说明。请将同一个作品的电子版照片(非压缩、非ps处理、常见格式)及作品申报表(见附)放于一个夹中，夹名为姓名学号，所有参赛作品统一于月21日前统一发给心理协会蒋沅峰，QQ邮箱：__此次参赛作品数量不限，将评出若干奖项。2、“发现三月之美”探春寻花活动各班级需动员组织学生积极参与，以班级形式参与亲近自然，活在当下，感悟生命为主题的心理健康活动，发现三月之美。并寻找校园中各处花卉，月28日下午2点可凭校内花卉照片及花卉出现地点照片至北区广场兑换小礼品。3、“·20咱爱您”广场心理健康教育活动时间：20__年月28日(周三)下午2点—点地点：北区广场活动内容：心愿树、爱的拥抱、烦恼不见了等心理小活动。4、大学生心理健康教育讲座讲座内容：大学生常见心理问题及其表现时间：月中旬地点：另行通知活动对象：物业管理人员、全校师生欢迎感兴趣的师生积极参与。五、活动要求1、各班级要充分认识“·20咱爱您”心理健康教育周系列活动的重要意义，加强对活动的领导与指导;加强宣传，积极引导广大学生踊跃参与到活动中，及时对开展的活动进行报道，注意时效性。2、结合实际，按照学校对“·20咱爱您”心理健康教育周系列活动总体要求，认真做好组织工作，总结活动经验，形成长效机制，努力推动心理化的建设与发展。学工处大学生心理健康教育指导中心将在本届“·20咱爱您”心理健康教育周活动过程中对各学院(中心)的组织、实施和学生活动情况进行综合考察。六、活动总结请各班级在本届“·20咱爱您”心理健康教育周系列活动结束后认真做好总结工作，总结资料纸质版(包括字、图片、流程、新闻报道等)在月0日之前送至学生会办公室设南20，电子版发送至心理协会蒋沅峰，QQ邮箱：__学院将进行统一评比。525心理健康日活动周活动方案模板【第五篇】以人为本让每一位学生健康和谐发展是我校的办学宗旨，结合职业学校学生身心发展特点和教育规律，为增强学生德育工作的针对性和实效性，根据省教育厅西宁市教育局《关于开展“525”心理健康日的指导意见》，特制定西宁市世纪职业技术学校“525”心理健康周活动方案。一、活动目的以“525”心理健康日为教育契机，以“我爱我，快乐、健康、自信在我心中”为主题，加强学生心理素质教育，培养训练职业学校学生自尊、自爱、自律、自强的优良品质，学会学习，学会工作、学会做人，从而进一步增强学校德育工作的针对性和实效性。二、活动主题“我爱我，快乐、健康、自信在我心”三、活动内容(一)启动仪式1.进行“525”心理健康周“我爱我，快乐、健康、自信在我心”的电子屏宣传，还有师生签名仪式，营造良好的心理氛围。2.利用班会时间，组织学校心理老师进行《悦纳我心里的色彩》、《自信在我心中》、《悦纳自我，树立自信》等心理健康团体体验活动提高学生的心理素质和心理调节能力。通过师生结对互助，帮助学生解决成长过程中的困惑和心理问题，调节自己的情绪、情感，培养乐观自信、积极向上的心理特点，在团康心理活动中让学生充分展示自我，体验当中感悟自信带给自身的快乐和启迪。(二)观看心理电影——《仙境之桥》影片情节融合了冒险、友情、家庭成员之间的关爱和少年们丰富的想象力。(三)举办心理板报与手抄报组织好各班出好心理健康教育宣传黑板报和班主任心语，并进行检查评比，纳入每月的星级班集体、星级班主任考核之中。(四)每周组织班主任进行的学生谈心记录、周记评写，贴近学生心理需求，了解学生心理活动及发展动态。(五)利用校园媒体，多层次做足做好心理健康教育宣传普及工作，组织好校广播站《心灵之桥》栏目定时播放，传播知识信息。(六)组织好每月的编印一期《德育月讯》，开设心理健康教育专栏包括:“心灵驿站”“班主任心语”“心理小说”“心灵哲理故事”“心理小常识”等内容丰富形式多样，普及心理健康教育知识。(七)组织全校学生撰写心理情感小散文，编写《世纪晨读》读本，通过心理健康教育、挫折教育、心灵寄语、心灵美文，组织全校学生利用课前10分钟进行充满激情的晨读启迪学生心灵。