校园525心理健康日活动方案(案例)范例（通用5篇）

校园525心理健康日活动方案(案例)范例（通用5篇）关于校园525心理健康日活动方案范文10你有了解过校园心理健康日的方案吗?方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。下面是网友给大家分享的“校园525心理健康日活动方案(案例)范例（通用5篇）”，仅供参考希望能帮助到大家。校园525心理健康日活动方案范文【第一篇】一、活动背景当代大学生是个充满热情，奔放的群体。不可否认大学生作为即将进入社会的准社会人，有着其特殊的群体特点，但是大学生并不是完美的，在人际交往，情感问题，团队协作等等方面好不够成熟!提高大学生的心理道德素质非常有必要，具有迫切性!二、活动目的通过举办人人协作游戏，以提高大学生人际交往，人际合作方面的认知，加强大学生之间的交流与合作，从而从而认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，建立正确的生活态度与人生观，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。为即将进入工作的准职业人创造条件!三、活动主题我爱我，我们是一个整体。四、活动时间5月25日。五、活动对象__大学__学院全体大一新生(以班级为单位进行活动)。六、活动地点大操场(如果天气原因，改为大学生活动中心)。七、活动主办单位信息工程系学生会心理健康部活动协办单位信息工程系学生会各部门。八、活动安排事项1、部门内部人员安排：__负责准备有关道具和器材。__负责通知各班级活动的相关事项。__为主负责人。2、策划组：宣传部负责出海报。生活部负责拍照片。秘书部负责写新闻稿。活动具体安排：1、5月25号上午13点—14点：各负责人进行场地布置和活动前的准备。2、14点—16点：活动正式开始，各班负责人签到，组织好各班级参赛人员。3、16—17点：宣布成绩，颁发奖品，活动结束，整理会场。4、5月x号，由__在宿舍楼下张贴成绩。九、活动内容1、活动名称：呼啦圈。2、活动道具：x个大呼啦圈(尽可能用直径的呼啦圈)。x个秒表。3、活动步骤：把队员们分成若干个由__个人组成的小组。让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。现在，让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。用秒表计时。十、活动注意事项1、整个学生会全体成员互帮互助。2、活动需要电脑，音响，海报若干，拖线板若干。3、__为此次活动的小组长，负责处理活动中出现的棘手问题。4、确保活动组织者的积极性，活动进行时要以一种热情的态度对待每个同学。校园525心理健康日活动方案范文【第二篇】为进一步强化我校师生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强学生心理调适能力和社会适应能力。进一步提高我校学生的心理健康水平，促进学生身心健康和全面发展，根据宁教基41号《关于印发西宁市教育局“5.25”心理健康日活动实施方案的通知》的通知的精神，特举办西宁市第三中学第二届“5.25心理健康活动节活动。一、指导思想以立德树人为根本，以“关爱自我，了解自我，接纳自我，体验自己存在的价值，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会”为核心内容，普及心理健康知识，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会适应能力，预防和缓解心理问题，提高学生心理健康水平，促进学生德智体美等全面和谐发展。二、活动时间20__年5月20日—5月31日三、活动主题阳光心灵幸福校园四、活动内容及日程安排：(一)第二届“5.25心理健康活动节”启动仪式活动时间：20__年5月20日活动地点：各班教室参与人员：全体师生活动内容：5月20日上午举行“西宁三中第二届5.25心理健康节”活动启动仪式。利用国旗下讲话向全体师生发出“阳光心灵幸福校园”为主题的心理健康节活动倡议。悬挂宣传横幅的同时将演讲稿和活动方案张贴于我校校园网首页和宣传栏，在师生中宣传心理健康活动节具体活动。为其它“5.25心理健康节”系列活动的开展奠定良好的基础。(二)心理健康黑板报展示评比活动时间：20__年__月__日——__月__日参与人员：全校学生活动地点：各班级活动内容：学生自找素材并设计制作一期以“阳光心灵幸福校园”为主题的心理学黑板报。通过黑板报的设计，制作，让学生主动学习心理健康知识，为今后进一步推进我校心理健康教育工作打下坚实的基础。25日，学校将组织评比小组进行检查评比，各年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。获奖作品照片将通过宣传栏给予展示。(三)心理健康手抄报、征文展评活动时间：20__年5月20日----5月25日参与人员：全校学生活动地点：学校宣传栏活动内容：以“阳光心灵幸福校园”为主题，动员学生心理健康教育征文写作和制作心理健康手抄报。通过手抄报的制作和征文比赛，调动学生学习积极性，使学生主动学习心理健康知识，使学生确立自己的人生志向，进一步发展创造性思维，开发自我学习潜能并提高承受挫折和应对挫折的能力，从而形成良好的意志品质。5月27日学校组织评比小组进行检查评比，征文和手抄报各评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。获奖作品将通过宣传栏给予展示。(四)心理健康教育知识宣传(展板)活动时间：20__年5月22日----5月31日活动地点：学校宣传栏活动内容：针对高中学生特点进行关于学习类问题、人际关系问题、青春期心理问题、挫折适应问题方面的心理健康知识宣传，达到提高学生心理自控力，社会交往，环境适应能力目的。(五)心理社团“心晴社”团体拓展游戏展示活动时间：20__年5月22日----5月25日参与人员：全校学生活动地点：西宁三中馨心家园心理辅导实验中心活动内容：(团体游戏大饼、油条、豆浆)以西宁三中第二届“5.25”心理健康节为契机，在为让学生找出自己与他人之间的共同之处并尝试发现自己的独特之处，最终增加学生在团体中的归属感。(六)观看一部心理学电影活动时间：20__年5月22日参与人员：全校师生活动地点：各班级活动内容：为使学生进一步认识和发掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学知识，我们采取观看心理电影这一学生喜闻乐见的方式。精选心理励志电影《我的左脚》请学生观看。影片编自爱尔兰作家克里斯蒂·布朗的自传，描述了因小儿麻痹症而全身瘫痪的布朗依靠唯一可以活动的左脚来改变自己的人生，并成为画家和诗人。影片结束后使学生自我探索的同时，不断完善自己的内心，对电影中的问题引发自己的思考并写成体会。在5月30日之前，各班将汇总的观后感交于心理健康教育老师处，优秀作品将陆续发表至校园网和宣传栏中。校园525心理健康日活动方案范文【第三篇】一、活动目的：为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围，迎接20__年“525全国大学心理健康日”的到，决定在全校开展心理健康教育系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用尊重，信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享，体验自身存在的价值，只有爱自己才能更好地关爱他人，提高自信心和珍爱生命。二、活动主题：用心交往，共享快乐生活;人人参与，共建幸福校园。三、活动时间：20__.x.x-20__.x.x四、活动对象：我校非毕业班学生五、活动内容与要求：(一)悬挂横幅标语。在两个校区悬挂宣传横幅各两条：1、5月25日是全国大学心理健康日;2、用心交往，共享快乐生活;人人参与，共建幸福校园。(二)刊出宣传板报。1、各班刊出一期以“525全国大学心理健康日”为内容的宣传板报，由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比，评比结果纳入评选先进班集体的条;2、各班心理部长对宣传板报拍照存档，并将照片交系心理部，各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱(__)。(三)观看心理影片。1、各班在5月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》(多媒体平台请班主任协助，提前申请);2、组织同学写观后感并在班内刊出，拍摄刊出效果照片2张和推荐两最优秀的观后感的电子版交系心理部;3、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。(四)举行第x届“心语传递”作品比赛。1、参赛报名：5月7日在心理委员处报名，各系心理部长在月8日把名单交到校学生会心理部。2、作品要求：1)内容要符合大学生心理健康，以传递感情、增进友谊为主;2)作品为卡片形式，要求原创、独特、新颖，不接受明信片;3)投寄范围：高州校区与茂名校区;4)作品对象：个人或集体;5)作品规格：14×22(约一本作业大小)。6、作品收集：各班心理委员在月19日前收集本班“心语传递”作品交系心理部，各系心理部长在月20日前交到心理健康教育中心。3、评奖方式1)组织各班心理委员在月20日下午评比出优秀作品(占参赛总数的40%);2)月24日前由学生科组织对优秀作品进行评奖。六、奖项设置1)优秀组织奖：以班为单位评选优秀组织奖十个;2)个人奖：一等奖(10%)，二等奖(0%)，三等奖(60%)。获奖单位和个人由学校颁发的荣誉证书和奖金。(五)设置宣泄墙。5月25日当天，在两个校区设置以《格式化我的“心理垃圾”》为主题的宣泄墙，让学生在签名板上宣泄自己的情绪。校园525心理健康日活动方案范文【第四篇】一、活动主题：关注自我成长，活出真我风采二、活动时间：5月19日—5月26日三、活动内容及要求1.5月20日中午13:00在多功能视听室召开08、09、10级全体心理委员座谈会，统一部署心理健康周工作，所有的心理委员务必准时参加。心理委员要在心理健康周期间开展班级心理素质拓展活动，此为素质教育“五项工程”的重要内容，将记入学分。2.心理健康教育中心将围绕本次活动的主题，认真组织开展系列宣传教育活动(具体安排见附件)，请各系密切配合，积极组织学生参与相关活动，以扩大活动的覆盖面。3.各系要结合本单位实际，自主开展1-2项心理健康教育活动，内容要求积极向上，形式不限。如心理健康讲座、团体心理活动、心理主题班会、征文比赛、演讲比赛、心理沙龙等。4.充分利用报纸、宣传栏、广播、板报等宣传媒体，广泛宣传心理健康知识。各系要围绕活动主题，结合本单位活动开展情况，制作1块图文并茂的宣传板，并于活动期间统一摆放在主干道两侧展出，营造良好的教育氛围。5.6月10日前，各系要将本次活动的总结及相关材料通过电子邮件报送心理健康教育中心。校园525心理健康日活动方案范文【第五篇】一、活动简介“5.25”与“我爱我”谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。5月是青年们的月份，在当代大学理问题凸显的今天，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。今年我国5.25“全国大学生心理健康日”也即将来临，几届以来成功举办了我院大学生心理健康日系列活动后，我们将借此机会在我校开展又一届“5.25大学生心理健康日”活动，本次活动目的是呼吁大学生关注自己的心里健康，追求更高生活质量的意识。并以此掀起社会管制心理健康的热潮。二、主题思想关爱自我，给心里一片晴空三、活动目的提高大学生的心理健康水平、关注大学生的心理健康问题、让更多的人意识到心理健康的重要性、宣传心理知识、引导健康人生、提高心理素质、营造良好的校园心理氛围，共建文明校园。四、主办单位主办方：学院心理教育资询中心承办方：建工系心理健康协会五、活动对象学院全体师生六、活动材料展板两块(用纸包裹)、圆珠笔、签名笔各5支、红黄蓝绿紫5色纸片(心形)共500张、心理宣传画若干、条幅、小奖品若干(为游戏设置奖项)、宣传单1000份、绿丝带若干、绳子一根、布条三条(蒙眼用)、气球100个、氢气气筒一个七、活动地点红星礼堂前、二教409八、活动时间5月24日——5月25日九、活动方式心理学影片赏析、心理游戏、心理健康图片展、现场心理健康咨、万人签名、许愿墙等活动十、活动经费5.25活动内容一、心理图片展活动时间:5月24日至5月25日活动主题:和谐社会文明校园美丽心灵活动方式：①图片的收集(大约15幅心理图片);②图片的制作(喷绘或彩打