小学语文个人(述职报告)教师【汇集4篇】

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小学语文个人(述职报告)教师【汇集4篇】想要更好地掌握关于“小学语文个人(述职报告)教师【汇集4篇】”的相关知识,赶紧来看看这篇文章吧!写范文时是否感到十分困难呢?书写各种文档是我们职责所在的基本工作之一,而范文为我们提供了很好的范文,可以方便我们学习。在网上,您可以轻松搜索到所需的范文,不妨来参考一下。希望您会喜欢它!小学语文个人述职报告教师【第一篇】语文小学高级教师专业述职报告范文本人xxx,女,1967年2月出生,大专毕业。1987年8月开始在xx小学参加教育工作。1988年9月参加xx县教师进修学校中师函授学习。经过四年的勤学苦练,于1992年7月以优异的成绩取得中师毕业文凭。1994年7月加入中国共产党组织。由于本人教学工作较出色,能力较强,又有较高的业务水平,1995年12月被提拔为xx小学教导主任。为了更好地提高自己地业务水平,1995年参加自考(曁南大学新闻学)大专班学习。通过几年时间地努力拼搏,于2000年取得大专毕业文凭。在此其间,即1996年11月聘任为小学语文一级教师。2002年4月被评选为中共岭北镇第十一次代表大会代表,并出席了中共岭北镇第十一次代表大会。2002年11月经湛江市小学高级教师资格评审委员会评审通过,具备语文小学高级教师资格。参加教学工作以来,我都是担任小学语文科教学工作。胜任大小循环教学,大多数是任四至六年级语文科的教学工作。工作尽职尽责,任劳任怨,出色地完成了学校交给的各项任务,成绩显著。同时积极协助学校领导严抓实管学校的教学工作,狠抓实干,求真务实,使我校的整体教学质量得到稳步提高,学校面貌焕然一新,逐步形成了良好的教风、学风和考风。一、良好的思想素质是每位教师应具备的。我作为一名人民教师,不但有良好的政治思想素质,而且有高尚的职业道德。本人自觉遵守国家法律法规,师德师风好,敬岗爱业,热心本职工作,拥护党的路线、方针、政策,认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论。认真学习江泽民“三个代表”的重要思想,领会其深刻含义,从中吸取搞好教育工作的力量源泉,树立正确的人生观、价值观和教育观。深入学习《九年义务教育法》、《教师法》、《国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和新课改的理念以及上级教育文件指示精神。还积极参加各类有关教育教学的培训活动。服从领导的安排,严于律己,宽以待人,以身作则。言行举止皆为师生的表率。二、教学工作是学校的中心工作。任教以来,我努力做好教学工作,特别是常规教学五个环节工作既细又实。认真落实“育人为本”的教学宗旨。课前备好课,备课做到“四备六熟”,能结合学生的个性特点和教纲要求、教材特点以及结合“八字”教学要求,精心设计合理的课时教案,并在教案中体现新课标的理念。在教课中,关注学生的学习思维过程,注重培养学生学习的创新能力和实践能力。用流利的普通话进行教学,熟练地使用电化教具,运用启发式教学,坚持以教师为主导,学生为主体,师生共同合作、交流,课堂教学结构严谨,重点突出,难点突破。同时,我还把“微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作”带进课堂,为学生创设愉悦的课堂氛围,使学生以学为乐,教学效果就好。课后,我又认认真真地批改学生的作业。每学期我的备课教案、作业批改质量经校级或镇级检查都评为优。我还利用课余时间辅导学生,做到因材施辅,对症下药,培优转差,分层推进。我所任教的班级语文科每学年优秀率和学困生的转化率都达到校标。此外,我还在校内带头搞循环教学,多次在校内上公开课、示范课,并得到教师们的好评。由于本人教学基本功扎实,于1992年全镇教学基本功验收,我被评为A级。同年参加镇教学基本功竞赛荣获第二名。再加上本人教学工作得法,责任心强,所以我所担任的科目在期末统考中都获得较好的成绩。同时,即1992年我被评为镇“教坛新秀”和镇教书育人优秀教师。三、努力做好班主任工作。我在任职期间,不但认真做好常规教学工作,而且努力做好班主任工作。我从1987年8月至2000年7月一直担任班主任这一职务。这项工作既琐碎、烦恼又有乐趣,对学生的成长起着很大的作用。在工作中,班风、学风一齐抓,既教书又育人。在教课过程中,我注意渗透思想教育。平时又给学生上好班会课,法制教育课,宣传中华传统美德,人生哲理。培养学生爱国、爱民的情操,做“四有”新人。转化学困生是班主任工作中的一项重要内容。我从多年的班主任工作实践中总结出转化学困生须用:“晓之以理、动之以情、导之以行、树之以志”的正面引导的教学原则。并加强家访工作,使学校教育与家庭教育相结合。我的做法是:首先对学困生的`要求不能太高,注意保护他们的自尊心和自信心,平等对待,经常激发他们的学习兴趣和求知欲望,发掘他们的闪亮点,加以表扬;其次,满腔热情地关心他们地学习和生活;最后,重视因材施教,因人而异。例如,1999年我所任教六年级地周忠鹏同学是一位双差生,无心向学,成绩差,纪律散慢,经常打架闹事。经过我一个学期的耐心教育、帮助,他变成了一名好学生,学习成绩突飞猛进,并常常带领班级学生去做好事,期末小学毕业会考取得了优秀成绩,还获得县级“小学生日常规范”优秀奖。多年来,我所担任的班级学困生转化率都达到85%以上,每学期都被评为“双优标兵班”。我多次被评为镇优秀班主任,其中1994年被评为xx县优秀班主任。四、狠抓实干,求真务实,做好教导主任职务工作。我1995年12月开始被任命为城里小学教导主任。在任此职期间,同时兼任学校语文科教研组长,肩负双重任务。因此,我在工作中更加努力,勇于参加教研教改活动,大胆创新。每学期初,据本校教师的实际情况,妥善编排课程,并结合学校教学实际情况,制订出学校教学工作计划,并按计划有步骤地组织教师们开展各类教学、教研和第二课堂活动,使教师们的业务水平不断提高。我还深入课堂教学中去听课,每学期听课达15节以上。其中2004年下半年这个学期听课达32节。重视培养青年教师,热情指导新任课教师掌握、熟悉教学常规法和帮助他们提高教学综合能力,训练教学基本功。这样以老带新,在我校教学中形成了一个互相学习、互相帮助,并肩前进的局面。2002年,在我的辅导、帮助下,吴坚梁老师已成为学校的骨干教师,并代表学校去参加镇“优质课”比赛,获得一等奖。同时荣获镇“教坛新秀”称号。其他教师的教学水平、基本功也大大提高了。其中,1995年我校的语文教研组被评为镇的优秀教研组。此外,我还积极协助学校领导,严抓共管,抓好教学工作,加强学校教学质量目标管理,经常检查督促教师完成教学任务。几年来使校风、教风、学风、考风都得到大好转,学校整体教学质量得到提高。于2004年下半年,期末统考,我校被抽考的科目,平均分名列镇第一名。同时,我校教学质量目标管理经镇教研组评估组的测评,被评为优秀。多年来,我在教学工作中严谨治学,实事求是,一丝不苟。从未因私事缺过学生一节课,出满勤,干满点。无论担任那个班的教学工作都取得较好的教学效果。尤其是1995年至2000年所任教的四至六年级的语文科,在每学期末统考中都获得较好的成绩。1995年,我辅导的六年级学生周阳春同学考上县重点中学遂溪一中。还有周毅英、周阳春两名同学被评为湛江市“日常行为规范”优秀少先队员。我担任的学校少先队员总辅导员工作成绩显著,1994年被评为xx县“优秀辅导员”。由于本人班主任工作较出色,1994年被评为xx县优秀班主任,并出席了xx县教育先进工作者表彰大会。1993年撰写的教学论文《团结就是力量》获得镇优秀论文二等奖。2004年个人年度考核被评为优秀。2004年下半年,学校教学质量目标管理通过测评,获得镇级优秀型。同年下半年,学校被抽考的科目在期末统考中,平均分名列镇第一名。我的工作虽然取得了可喜的成绩,但我不会满足,将向更高的目标而努力,要在教育工作岗位上作出更优异的成绩。为此,我特向组织申聘小学语文高级教师职务,敬请组织给予聘任。xx小学周xx20xx年6月小学语文个人述职报告教师【第二篇】全面贯彻党的教育方针,推动教育的均衡发展和教育公平,培养和造就一支名校长、学科带头人和骨干教师队伍,充分发挥学科带头人和骨干教师的示范、引领和辐射作用,带动全县中小学教师素质的全面提升,全面提高教育教学质量。1、在师德建设方面发挥表率、示范作用,热爱学生,教书育人,树立社会主义荣辱观,立志终身从教,坚持工作在教育教学第一线,积极投身基础教育教学改革,全面实施素质教育,成为教育教学改革的促进者。2、系统学习并掌握现代教育理论和技能,熟悉本学科教学国内外发展动态,自觉学习进修,拓宽专业知识面,不断更新教育观念,保持较高的教学水平,不断提高教学质量,发挥在本学科教学发展中的骨干作用。3、根据教育改革与发展的目标和要求,结合本地、本校实际,确定明确的教改和科研课题,研究解决教育教学中存在的问题。主持、承担或参与教育科研课题的实施和实验。每年至少在市级以上刊物或学术会议上发表1篇专业论文、经验总结或科研报告。4、指导、培养所在学校的其他教师,在教育教学工作中发挥示范作用。积极承担培养青年教师的任务,带徒不少于4人;每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20课时;每年在本县组织片区活动中做示范课不少于2课时。1、在师德建设方面发挥表率、示范作用,热爱学生,教书育人,树立社会主义荣辱观,坚持工作在教育教学第一线,积极投身教育教学改革,全面实施素质教育,成为教育教学改革的带头人。2、用阳光的心态投身教育事业,不断提升教师自我职业道德水平,做好与同行教师合作、沟通、交流、与分享的意识与能力,提升自己的教师职业幸福感。1、在教学方面我虽然有一点经验,但是在科技信息飞速发展的今天,还是需要充电的,积极和身边教师学习、切磋成为我充电源泉。本学年我担任五2班语文教学,除了每周上好自己的12节语文课以外,我还和语文组内老师结对子,互相听评课,做到教学相长。每双周星期二,在组内都要组织各类教研活动,如:上示范课、上研讨课、集体备课、专题学习等,遇到大家感觉难得实施的课题,在组内集体备课后,我自己身先士卒,挑起重任。2、不断提高自己的科研能力,平时多读一些有关自己学科的书籍、资料,注意收集、整理,坚持写好教案及课后反思。积极参加学校组织的各类竞赛和教研活动,积极配合教导处做好“送课下乡”活动,不断的磨砺自己,早日成为一名业务上的排头兵。1、积极承担培养青年教师的任务,经学校行政领导商议决定指导4名青年教师人选,建立骨干教师培养小组,完善档案资料,在教育教学工作中发挥示范作用。每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20课时;每年在本县组织片区活动中做示范课不少于2课时。2、积极参与市教育局或研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类活动,承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。每年至少参加一次送教下乡、支援农村或薄弱学校教育等活动(每年累计不少于20课时)。1、加强对先进教育教学理论的研究学习,大胆创新,勇于实践,充分发挥骨干教师的带头作用,努力成为学校楷模,积极参加各级类组织的教育教学论文评比,主动争取在县、市、省级上发表论文数篇。2、积极向上级部门申请课题研究,把理论与实践相结合,努力把自己从实践型教师转换成科研型教师。总之,要成为一名优秀的骨干教师并非一朝一夕的事情,我会以这次评选为契机,时时处处以骨干标准衡量自己,努力学习,不断地抓住机遇,在实践中积累经验,为教育事业贡献自己微薄力量。小学语文个人述职报告教师【第三篇】谢谢大家!各位领导、评审员上午好:我是四墩子小学教师卜娟,04年8月参加工作,期间一直担任班主任工作,曾担任语文、英语、综合实践、美术等多门学科的教学工作。06年12月我取得了小学一级教师资格。10年7月取得了本科文凭。任职以来,我始终坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针。教育思想端正,师德良好;遵纪守法,敬业爱岗,积极向上,团结同事,认真履行岗位职责。在教学工作中我积极钻研、勇于探索。每学期我都钻研教材教法、教学大纲,并根据学生实际情况,写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标,把握好教学重难点。课堂上我充分利用现代化教学手段,采用灵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