精编资料,供您参考2023年525心理健康节策划方案(实例)优秀4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“2023年525心理健康节策划方案(实例)优秀4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!2022年525心理健康节策划方案【第一篇】1、认识生命,欣赏生命,热爱生命,珍惜生命。2、心理健康关注你我他,架起心桥,共获成功。3、快乐每一天,自信每一天,充实每一天,感恩每一天。4、了解自己,了解他人,积攒心灵点滴,迎接心灵曙光。5、为您的心灵打开一扇窗户,为我们的沟通搭起一座桥。6、一切都是暂时的,一切都会消逝,让失去的变得可爱。7、悦纳自己,肯定自己,欣赏自己,发展自己,做一个健康快乐的人。8、悦纳自己,尊重他人,感恩生活,理解社会。9、悦纳自己,肯定自己,欣赏自己,发展自己。10、爱心恒心自信心,心心相映;亲情友情师生情,轻轻关怀。11、不求最好,但要更好;不在乎昨天,更看好明天。12、不要把自己定位为失败者,否则你永远是失败者。13、尺有所短、寸有所长,把握生命全过程,展示心中一片天。14、打开心灵的窗户,让阳光进入;敞开心扉,缔造美丽人生。15、放飞心灵,快乐心情,不求最好,但求更好,不在乎昨天,更看好明天。“525心理健康节心理健康活动”活动策划书【第二篇】一、活动主题:“525—大学生心理健康日”———健康从心开始,生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传“525—大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围,在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设,培养大学生的健康心理同时,向全院师生宣传心理健康的重要性。2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。三、活动时间:20xx年5月6日——6月5日四、活动要求1、请各部门要高度重视,根据活动主题和学校活动的安排,积极参与并配合此次活动的举行。精编资料,供您参考2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆论氛围,以正向宣传为主,强化意识的形成。3、活动结束后,要广泛征求学生意见、建议,征得反馈信息,以改进本次活动,为下一届活动积累经验。五、活动内容1、心理健康知识宣传2、大学生心理健康节活动启动仪式3、心理电影展播六、活动安排活动一心理健康知识宣传(前期)1、时间:5月25日2、地点:大学生活动中心3、内容:心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展活动二大学生心理健康节活动启动仪式(中期)1、时间:5月25日2、地点:大学上活动中心3、出席人员:全院师生4、嘉宾:5、活动流程:注:5月6日节目筛选5月15日四节课前上交伴奏带(暂定T6教室)5月18日节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作1)开场手语主题歌2)主持人介绍本次活动目的3)学校领导致词4)学生处领导发言5)团委发言6)“天天天蓝”征文颁奖7)朋辈优秀心理辅导员颁奖8)心理情景剧表演9)合唱歌曲《明天会更好》10)全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动11)活动结束同唱明天会更好活动三心理电影展播(后期)1、时间:5月21日——5月25日2、地点:各班多媒体组织放映3、将活动情况等发布到心健网,并予以备份七、活动预算1、宣传方面:a:前期宣传单200份0。5元×200=100元b:前期自制海报3张5元×3=15元c:前期、中期横幅7张50×7=350元精编资料,供您参考d:节目单10张0。5×10=5元e:邀请函10张2×10=20元f:备用制作海报、宣传组刊的用具(纸张、颜料、画笔)50元2、活动方面:a:搭台、音响、背景印制b:嘉宾饮用水一件30元c:表演者的奖品若干300元d:氢气心形气球(欢庆心健部成立必用)10包200元f:备用资金300元八、突发事件应急措施(由机动组全权负责)1、领导变更应急方案:如若临场有突发事件,未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。2、设备应急方案:如若临场出现话筒失灵,有备用活筒跟进。3、节目应急方案:台上一个节目表演时,其后两个节目在后台准备。2022年525心理健康节策划方案【第三篇】在开学的几个月中,同学们渐渐习惯了小学生活,但上课发言不进取,声音比较小,这是缺乏自信的表现,所以本次班会以自信为主题。1、经过大家一齐讨论自信,并针对班级的实际情景,使学生正确认识自信的重要性,增强学生自信,使学生懂得,只要经过自我的努力,就必须能成功。2、培养学生自信的情感,强化自信意识,并最终转化为自信的行为。在活动中感受到成功的喜悦。班会重点:使学生正确认识自信的重要性,并最终转化为自信的行为。1、相关人员收集资料准备节目。2、编排节目。3、相关道具的准备。4、制作多媒体课件。小品表演、比赛、小测试、看课件、讨论与交流相结合。扬起自信的风帆(一)、导入班会。师:同学们,每个人的一生都是曲折坎坷的,异常是在追求学业和事业的道路上,更不会是事事如意,一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的勇精编资料,供您参考气和期望。在现实生活中,当你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出热情的双手,主动与对方言和,当你受挫折时,自信会使你奋勇前进。所以,今日这节班会的主题是“扬起自信的风帆”。(二)、播放实验课件。师:同学们,让我们一齐来欣赏一个心理学家所做的实验:心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,可是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。1、学生讨论:跳蚤还能跳出杯子吗为什么2、学生汇报。学生a:跳蚤跳不出杯子,因为它明白上头有一个盖子。学生b:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤习惯了。学生c:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤失去了自信了。3、小结:生活中,许多人也是如此。失败一次后,便怀疑自我的本事,一再降低成功的标准,成功便渐渐离你远去,甚至构成思维定式。其实,想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单,敲一下杯底或加热杯底就能做到,人也如此。(三)、名人事例。张海迪:活着就要做个对社会有益的人张海迪,1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到的人生。她无法上学,便在在家自学完中学课程。15岁时,海迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。之后,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半年,已重印3次,获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前,这个奖项还从没颁发给散文作品。最近,一部长达30万字的长篇小说《绝顶》,即将问世。从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献,她先后自学了十几种医学专著,同时向有经验的医生请教,学会了针灸等医术,为群众无偿治疗达1万多人次。1983年,《xx》发表《是颗流星,就要把光留给人间》,张海迪名噪中华,获得两个美誉,一个是“八十年代新雷锋”,精编资料,供您参考一个是“当代保尔”。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以保尔为榜样,勇于把自我的光和热献给人民。她以自我的言行,回答了亿万青年十分关心的人生观、价值观问题。亲笔题词:“学习张海迪,做有梦想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!”随后,使张海迪成为道德力量。张海迪现为全国政协委员,供职在山东作家协会,从事创作和翻译。1、组织讨论:说说张海迪能够成功的原因。2、名人故事:毛遂自荐、居里夫人、刘翔。3、小结:这些名人故事让我们深受启发,他们之所以取得成功正是因为有一颗自信心。自信是我们成功的必经之路,自信使我们不断成长。一位科学家这样说过:“自信是成功第一秘诀。”人人都能够成材关键在于你有没有信心,在我们的生活中,不论你干什么,首先必须对自我充满信心,有了信心便有了成功和收获的期望。(四)、榜样示范。1、师:其实在我们班也有些自信的同学,下头就让他们讲讲自我的自信故事。2、谈谈自我:代畅、范卓燃。3、师:其实,我认为在座的每一位同学都有很大的潜力,只是因为缺乏自信心。在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后,我相信同学们上课必须会进取举起你们的手,洪亮的回答教师的问题。下头请同学们起立,跟我一齐喊。:“我自信,我成功。我努力,我出色。”(五)、小品表演。1、谈话:生活中有些人因为自我不努力,闹出了不少的笑话,值得我们同学们深思,请看表演。大概资料如下:考场中,大家都都在聚精会神地考试,仅有小路东看看,西瞧瞧,嘴里不停地念叨着:“这太难了,怎样做啊”“教师也专和我过不去,就出一些确定、选择的,让我一个字也写不出,这可怎样办呢”“有了!”小路从裤兜里掏出一枚硬币,“我会做了,如果正面朝上,我就打√,如果反面朝上,我就打x,不会错的上天必须会帮忙我的!”于是小路一边掷硬币一边做题,一下子十道确定题做完了。开始做选择题了,小路又傻了,“每道题有四个答案,这可怎样办呢”小路痛苦地抓着脑袋。“有了,真是天助我也!”小路跳起来,他又从裤兜里掏出一粒骰子,“我扔骰子,现什么号码我就填什么!”他一边掷,一边写:“2”“1”“4”“6”……“哈,最终做完了!”小路得意地向同学们做着鬼脸,走精编资料,供您参考上讲台,把试卷交给了教师。午时放学,小路带着试卷回家。他推开门,爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他:“小路,考得怎样”小路正想给爸爸说话,顺口说着:“爸”,“12”“82,不错,不错,你真是个好孩子。”“快,宝贝,把试卷给爸爸看看!”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么才12分这是怎样回事,不是82分吗”“我刚才是说:‘爸,12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去,“你看这道选择明明仅有四个答案,你为什么选6呢”“骰子出现的是6吗!”“什么,你靠掷骰子做题!真是气死我了!看我不找死你!”爸爸满屋追着小路……2、组织讨论:从这个小品中你懂得了什么(六)、参加比赛。1、谈话:事实上只要我们努力,有方法,我们就必须能成功,下头我们进行一个“记电话号码”比赛。比赛规则:教师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个),1分钟之后,看哪一小组能准确地把电话号码背出来,逐组进行,哪一组背得最多,哪一组胜利。比赛可进行两次,第一次不给任何提示,让学生背。第二次提示学生能够先分好任务,想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。2、自由讨论:经过比赛懂得了什么(只要团结协作,做好安排,想出办法,无论什么事情都能成功。)(七)、自信小测试师:仅有相信自我,才能激起进取的勇气,才能感受生活的欢乐,才能限度的挖掘自身的潜力。下头,请同学们参加一个小测验,每位同学在发给你的自信心理测试表上进行选择,在每个问题后面答“是”或“否”即可。时间一分钟。开始。1、学生进行自我测试。(测试完毕)2、学生进行交流。(学生回答完毕后,做出解释:“是”在13—20之间的,自信十足;“是”在6—12之间的,颇自信;“是”在5以下的,说明你不太自信。)(八)、制订计划表。1、项目栏能够根据自我的计划添加不一样项目。2、表格发下去后,要求学生当堂填写好,当堂上交。教师审核后进入学生的成长袋。(九)、宣誓仪式。全体学生起立,举起左手,在班长的带领下宣誓:学会学习,学会生活,学会做人。我必须要取得好的成绩!我自信,我能行!(十)、总结:同学们,今日的班会开得很成功。同学们进取参与,从班会前搜集资料,到今日的进取发言。精编资料,供您参考经过这次班会,我们要相信自我