好文档,供参考1/10小学英语培训心得【汇集4篇】【题记】这篇精编的文档“小学英语培训心得【汇集4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!小学英语网络培训心得【第一篇】在这次暑假中我有幸参加了20xx年省级小学英语网络培训。本次培训是针对学科教学的专业网络培训,有志于研究小学英语教学的老师可以从这次培训中学到许多东西。通过半个月的网络培训,我听取了各位专家学者的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计,同时还与区内的一线教师进行了充分交流研讨,收获很大。同时也认识到了自己教学中的不足。但通过这些日子的学习,我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。一、对待教学工作,一丝不苟作为一个人民教师,我们必须要有强烈的责任心和以身作则的态度。如果我们要求学生要认认真真完成课内作业,达成优异学习目标,那我们也需要以这样的标准来要求自己。因此,首先来说,对待教学工作,我们要一丝不苟。就像沈峰老师讲座中说到的“一课三备”:一备:钻研教材,独立思考,形成“初案”。二备:博览群书,融会贯通,写出“教好文档,供参考2/10案”。三备:课后反思,精益求精,补充“另案”。1、对学习需求进行分析,即学习内容分析和学习者特征分析。2、对教学目标设计,教学策略设计,教学技术设计,教学过程设计。强调目标教学,关注学生,实现更有效教学活动。3、对学生有评价:形成性评价和终成性评价。特别是形成性评价最好要能够联系所教内容。既能调动学生学习积极性,又可以服务于这一课的教学内容。所以,要想上一堂所谓的好课不是那么容易的事情:教师要教得得法,学生要学得明白,考试要考得满意。课堂要回归本真,教师为学生着想,因材施教。教学要留有余地,以学生发展为本。听了名师的讲座,让我真正对教育教学工作的认识和定位有了一个新的飞跃,对自己的动作有了新的认识和目标,需要让自己扎扎实实地朝着这个目标策划切实可行的计划而行动!二、反思教学工作,不断进取通过培训学习,我观看到4BUnit9《Breakfast》高洁课中关于三条Tipsofyou的处理。分别是:1、Breakfastisveryimportantforeveryone.2、Ifyouwanttokeepfit,youcanchoosecoke.3、Ifyougotovisityourfriend,pleasetakegoodcareofyourbelongings.高老师随着内容的层层深入,通过三条tips,不仅对教过的三个好文档,供参考3/10板块呈现了一个很好的阐述和总结,更通过简单易懂的句子,让学生们懂得了一些道理,得到了德育教育的结果,更好的达到了教育效果,值得我们借鉴和学习!而相较我们平时的教学,可能都只是在最后点一下题或者相关内容,并没有在课中就即使给出相应德育教育。同样的这点“及时性德育教育”在6BUnit6《planningfortheweekend》祈代来执教的课堂中,更是体现的淋漓尽致。如:Someworkandsomeplaymakesyouhappy!教会学生要会玩会学!Beforedoingeverything,makeagoodplan!祈代来老师更多的德育教育内容都是口头陈述的,并没有都打在PPT上,因此更加训练学生听力。祈代来老师特别喜欢对学生的回答进行二次追问也体现了这一点!也有效检查了学生听课注意力是否高度集中。这些都使我进一步了解到了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,为课堂注入了新的生机与活力,体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂,同时寻找契机进行德育渗透,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃,教学民主,学生的学习热情高涨,师生关系融洽来实现素质教育的根本目标。三、立足教学课堂,获取幸福课堂是教师挥洒心血,体现自我价值的主战场。而爱又是教育的根本,因此,我们只有将爱全身心地投入到学生中去,好文档,供参考4/10努力运用新理念活用教材,立足好课堂教学,使我们的个人教学更具特色,形成个人风格,更好地体现素质教学要求,提高英语教育教学质量,同时也收获我们心中那一份幸福:不会被教育所累,而就是生活本身,热爱并享受工作;关爱学生,受学生爱戴,学生学有所长;活到老学到老,自我发展完善,丰富精神世界,发展教育事业。这是我眼中的幸福观。每个教师的幸福观都可能不一样,关键幸福是一种心境。因此,我想我们要在这个乱世中保持幸福的温度,可以尝试做到以下几点:1、要保持平和淡定的心态。不管外界压力或者行情如何,我都要顶住压力,坚持走好自己要走的路。要相信船到桥头自然直!2、学会欣赏自己,挖掘潜力。老师和学生一样,也需要不断更新学习。工作虽然累,但是看着自己每天都在进步,也倍感欣慰啊!3、学会自我调节,提高效率。工作中我们还要讲究方法、讲究创新、讲究发展、讲究效率。一分耕耘、一分收获。所以我们一定要学会自我调节,像孩子们一样,与孩子们变成朋友,让自己时刻都是健康的、快乐的、幸福的!在这次培训课程中的三个模块:专家讲座、课堂观摩、评课说课中,每一个模块我都不急于求成,而是认真观看学习视频资料,做好笔记,经过自己反思感悟和整理,然后再动笔去答题。同样的,网上在线讨论发帖,也都是深思熟虑,精挑细好文档,供参考5/10选平时教学工作中比较有困难的问题,向大家或分享或寻求帮助,如问题:“补差”到底什么时间怎么补?晒晒你的奖励措施吧!同时,对于大家提出的教学疑难杂症问题也都一一用自己的实际经验和体会用心回答了。大家的反响都十分热烈,看着大家对每一个问题的独到见解,这个平台的确是起到了这个讨论教学——“三人行必有我师焉”的效果。所以,虽然这为期半个月的网络培训终将是落下帷幕了。当初培训上介绍说的:老师可以在职业精神、专业知识和专业技能等方面得到普遍提高,成为具有良好教学能力和专业持续发展能力的教师,这些一点都没有夸夸其谈,着实让我们与“专家”“名师”面对面,获得飞跃提升!在此,感谢一路相随辛勤指导的辅导员老师,相信我们今后会把所学所得运用到实际教学工作中去!最后我想说:此次网络学习,我们一路采撷,一路收获满径花香!小学英语培训心得体会【第二篇】9月,我有幸参加了洛阳市教育局组织的20xx年“小学英语”教学交流研讨。本次小学英语培训重要安排观摩当地教师交流课六节,互动式评课,教材分析,教师个人备课和交流备课思想等内容。对于我们农村小学英语教师来说既是一种机会也是一种提高,并且掌握了一定的理论知识。通过本次培训,使我学到了许多新的教学方法,也使我对小学英语的教学有了好文档,供参考6/10有更深的认识。下面,我就对本次活动来谈谈我的体会:1、在以往的教学中,我只注重了培养学生的听、读、写的能力,但在这次培训中使我清楚地认识了,在今后的教学中,我更应该注重培养学生说的能力、只有让学生大胆地说,才能使学生在口头表达中做到发音清楚,重音正确,语调达意,同时也培养了学生运用语言进行交流的能力。2、本次培训也使我认识到,在教学中要采用各种方法,如“表演法”、“竞赛法”、“游戏法”等,激发学生学习英语的兴趣,从而提高学习效率。3、通过此次培训也让我在听力教学中学到了一些方法、两种模式及游戏:TPYActivitySimonssaysPictureDictationBing在听力过程中要循序渐进。4、通过这次培训,使我真正地了解了学习兴趣的重要性,只有建立积极,有趣的学习环境,才是激发学生学习兴趣的起点,有了兴趣,才能使学生愿学、乐学,达到良好的教学效果。因此在课堂中应该精心设计一些学生感兴趣的环节,并通过让学生参与去体验和感知英语,激发起他们学习英语的兴趣,这样才能达到事半功倍的效果。5、在此培训中,我们也学到了许多关于英语阅读教学的方法,同时我们也对Englishstory有了更浓厚的兴趣,在以后的教学中我们应该多进行一些阅读教学,从小就培养学生的阅读能力。好文档,供参考7/106、我们也应该不断提高自身专业素质和教学水平,在课外要多读多听一些英语新闻,同时也应该不断提高自己的英语口语交际能力。总之,通过这次培训,使我受益匪浅,同时也为今后更好地教好英语课打下基础。小学英语培训心得体会【第三篇】这次,我参加了由英国总领事馆文化教育处联合温州大学外国语学院组织的温州地区小学英语教师培训。培训地点是XX市茶山高教园区温州大学北校区外语楼,培训时间从3月17日到3月18日,前后为期2天。回想两天的学习,让我们收获了不少相关教学知识、新的思维方法,尤其是英语听力、口语得到了提高。我们认识了两位外教,他们都来自英国:一位是女士,叫christinedefty,幽默风趣,特能讲,她是一位资深的教育博士,而且她那胖胖的身材更显得她像一位重量级人物,她如果去哪个学校转一圈,一定特受学生欢迎;另一位叫keitho’hare,高大帅气的先生,同样的风趣幽默,是一位英语教学专家。两天的培训,他们俩就给我们培训了两天,而且是分开a,b两个小组同时进行,期间他们一直没有休息,也真难为他们了。在这次英语教师培训中,我们初步接触并学习了usingdiscoverymethodforgrammarteachingatprimaryschool(发现法语法教学)、usingstoriesto好文档,供参考8/10introduceandpracticelanguageatprimaryschool(通过讲故事学习英语)、teachingtechniques(教育技巧)、classroomactivities(课堂活动)以及teachingpronunciationatprimaryschool(小学语音教学)等内容,我也更加深入得体会到了这些技巧和方法在英语教学、学习中的重要性,其中我印象最深刻的是发现法语法教学在小学英语教学中的运用。语法对于英语学习的重要性是众所周知的。虽然小学英语教学的'侧重点在于词汇和语句的掌握和运用上,弱化了英语语法在小学英语课堂上的教学。可英语教师不得不面对的是在小学高段的英语教学中语法的教学事实上是无法避免的,而且教学语法相对而言又是比较令小学教师们棘手的。如何使学生在学习英语语法时变被动为主动,又避免枯燥乏味,我想发现法语法教学是一种比较不错的教学方法。例如,在教学like+verb+ing语法时可通过以下方式来教学:1、先提供给学生一段范文。要求学生认真阅读,并摘录出like后面的单词。(takingphotos、cooking、growingflowers、xxxclothes)2、aretheyverbsornouns?(教师让学生归类上面这次单词是动词或者是名词。)好文档,供参考9/103、whatarethelast3lettersoftheverbs?(然后让学生说出这些动词最后的三个字母是什么。)(ing)4、completethesesentences。(让学生做类似语法的题目,巩固知识点。)ilike________rice。ilike________tv。ilike________football。这样,通过以上方法教学语法使学生成为独立自主的学习者,语法点的掌握效果比传统的被动式接受好的多。我想,发现法小学语法教学值得小学英语教师特别是高段的教师在平时课堂教学中开展。小学英语培训心得体会【第四篇】第一次参加小学英语培训,心情十分紧张,自师范毕业走出校门已有十三个年头了,对于“英语”这个外国朋友非常非常陌生了,可也硬着头皮参加了这次学习培训。xx局长说,在知识更新日益加快的今天,如果不及时补充新知识,掌握新技能,拓展新视野,势必丧失竞争优势。xx局长的一番话让我颇有感触,两位老师的课也让我印象深刻,让我觉得这次培训没有白来。下面是我在这次学习培训中的两点心得体会:一、教师博学多才,学生才会“亲其师,信其道”。不管从事哪门学科的教学,都必须有扎实的专业知识,掌好文档,供参考10/10握其基本理论,了解学科的历史现状发展趋势和社会作