小学教师的春季开学培训工作方案通用4篇

小学教师的春季开学培训工作方案通用4篇按照学校的一贯工作要求，当我们需要在学校举办中小学教师培训工作时，是时候写合适的中小学教师培训工作方案了。活动方案可以确保活动高质量高水平开展,写活动方案时注意进行合理的安排。那么中小学教师培训工作方案要怎么写呢？以下是三一刀客网友为大家收集的“小学教师的春季开学培训工作方案通用4篇”但愿对您的学习工作带来帮助。小学教师的春季开学培训工作方案篇【第一篇】区名教师培养工程第二阶段培训工作将于****年10月—****年7月展开，现按照区名教师培养工程实施方案的总体要求，制定第二阶段的培训计划如下：一、培训总体目标和阶段目标（一）总体目标实施“区级名教师培养对象培养计划”目的在于通过培训、培养，使培养对象具有高尚的职业道德、先进的教育理念、前沿的学科知识、鲜明的教育教学风格、较强的科研和创新能力，成为课程改革的积极推动者、实施素质教育的探索者和先行者，成为教学研究型和具有教学领导力的教师。促进区域教育的均衡发展，实现幸福白云教育。（二）阶段目标第二阶段的具体目标如下：1.职业修养提升通过培训，提升职业修养和职业道德精神，提升职业幸福感。2.专业素养和能力的提升通过培训，促进名教师在本专业、本学科中的学术变革，提升创新和引领能力。3.教学领导能力提升通过培训，使名教师在教学领导力方面起示范和引领作用,形成鲜明的教学风格。4.教育科研能力提升通过参与课题研究，掌握科学研究的方法，提升科研能力和教研品质。二、培训板块与时间安排名教师第二阶段的培训主要采取专家引领、同伴互助、自主探究和考察跟岗学习等相结合的方式。（一）集中理论学习集中理论培训6天。从****年10月至12月止。培训内容主要包括：教育教学理论、教育教学研究方法、学科知识与技能、现代教育技术等。理论学习专题设置二个板块：1.教育教学理论板块(集中培训3天)1教师的道德发展与境界2现代教学理念与教学艺术3与教师谈读书4轻松有效教与学2.课题研究板块(集中培训2天)1选题与研究设计2课题研究方法指导3课题研究计划制订(二)小组合作学习板块（****年10月—****年5月）1．学习小组的组建2．小组学习计划研讨3．分学科专题培训4．小组合作式的课题研究以小组合作的方式开展科研课题研究。培训时间：****年11月—****年5月。建立研究主题带动下的由10—15位研修学员组成合作研究团队，围绕共同感兴趣的研究主题开展研究活动，边研究边学习。各学习小组围绕研究主题开展团队合作研究。每个小组聘请1—2名专家进行指导，制定研究计划和实施方案，组织学员围绕主题开展研究、学习和交流。学员个人要在研究主题的引领下进行自主研修，开展读书活动，专题研究和在本校进行教学实践，建立小组网页。（三）教师发展工作室板块（****年10月—****年5月）每一位学员在校内建立“教师发展工作室”，带领校级骨干开展课题研究活动。期间由外请的高校专家、区名教师、发展中心学科教师共同组成指导教师团队，按学段、学科分组对工作室的课题研究进行专业指导。教师工作室的主要任务是通过主持人进行传、帮、带。学员与主持人一同针对教学现实中出现的问题展开研究，进行持续岗位实践，形成研究成果。学习小组和工作室研修活动的具体分工如下：学习小组和工作室研修活动职责划分时间学员学科指导教师小组负责教师学员所在学校集中研修1．熟悉培训方案，完成规定的课程学习2．确定课题研究选题和撰写研究计划3．完成学习心得1．制定学科活动计划2．配合课题研究组织专项培训3．指导学员完成课题选题1．组建学习小组2．制订小组计划协助学员安排好工作按时参加学习小组活动（****年11月4日—****年5月）1.课题立项和开题，并开展课题研究工作2.结合课题研究听评课不少于10节，上课不少于5节3.开发2节优秀课例（含录像课）4.读2本书，完成2篇读书笔记5.参加小组沙龙、研讨活动、分享学习成果全面负责本阶段的设计、组织与实施1．指导学员做好课题的立项和开题2.策划和组织“名教师示范教学活动5．推荐学员读2本书6.负责对学员本阶段的考核1．组建小组Q群2．负责统筹小组网页的建设、维护和管理3．定期组织小组沙龙、研讨活动协助和指导学员完成本阶段的培训学习工作室活动（****年11月—5月）1.从本校校级骨干教师中挑选研修学员3—4人组成工作室研修团队2.制定工作室计划，制订工作室各项管理制度3.确定工作室课题研究选题4.与研修学员共同开展课题研究5.负责对研修学员的阶段性考核采用现场指导、远程跟踪的方式指导本阶段培训工作1．指导工作室课题研究活动2．到主持人所在学校开展“名教师示范教学活动”1．定期组织主持人工作交流和研讨活动2．策划和组织工作室研究成果展示活动指派一名副校长专门分管名师工作室。1．协助主持人完成研修学员的选拔2．为工作室提供工作条件保障3．协助主持人完成校内“名教师示范教学活动”成果展示（****年5月）1．1篇学习心得2．课题开题和中期报告书3．优秀课例展示4．2篇读书笔记5.工作室的工作计划和总结1．全面负责本阶段的设计、组织与实施2．负责对学员阶段性考核和评价参与对学员成果展示的考核与评价工作参与对学员成果展示的考核与评价工作（四）跟岗考察学习培训时间：****年11月，为期5天。分二批组织学员到香港学校进行跟岗学习。第一批跟岗学习时间初定11月25日—29日。第二批安排在****年上半年。跟岗学习的主题是“自主学习在香港学校课堂”，通过观摩研讨香港中、小学的“自主学习”学习课堂，专题分享，了解香港学校的管理、开展自主学习学习的情况；分科讨论形式进行，通过跟岗学习为促进穗港两地的教育文化交流，共同探索自主学习的发展前景，开阔区名教师的教育视野，促进名教师的专业成长，推动区域性课堂教学改革向纵深发展。三、阶段培训小结****年6月进行第二阶段培训小结。验收评估内容分两方面：（一）集中理论学习。主要验收学员作业完成等情况，考评学员的学习出勤和学习态度。集中学习验收由区教育发展中心具体负责。（二）课例研究阶段性成果和教育实践。主要验收学员师德修养、业务学习、教学实践、课例研究、履行职责等情况。学员个人提交课题申报书、开题报告和课题研究中期报告，完成一本教育教学理论书籍的学习。“工作坊”进行阶段性研究成果交流汇报。该项工作验收由区教育发展中心负责。小学教师的春季开学培训工作方案篇【第二篇】一、指导思想根据区教育局提出的“队伍建设年”工作目标，结合学校工作计划要求，积极开展校本教研和校本培训，不断提高教师队伍综合素质，促进教师专业发展，提升学校内涵发展。二、培训目标认真学习新课程标准，从转变教育教学观念开始，改变教育教学行为。力求让教师在教研、科研活动中追求教育教学的规范化、科学化，精细化。要让每一位教师都在实践中反思，在反思中学习，在学习中转变，不断寻求教师和学校发展的新突破。三、培训内容1、政治思想素养和师德培训培训目标：通过培训，提高教师的政治觉悟和思想道德水平，提高对教师这个职业的认识，树立为人师表、教书育人的理念，促进全体教师专业素养、教育理论、教育方法、教学手段的转变。培训内容：政治思想与师德教育，教改新动态，教育教学实践探索研究。培训对象：全体教师2、新课程标准培训培训目标：了解基础教育课程改革的背景，系统学习、研究、领会新课标，更新教育观念，提升理论素养，完善学科知识结构，掌握实施新课程的有效教学方法和手段，提高实施素质教育的能力和水平。培训内容：新课程标准修订的背景与思路；新课程理念、目标、内容解读；新教材的编排体系、编排特点、编辑意图；深化课堂教学改革、转变教师教学行为等。培训对象：全体教师3、班主任培训研修目的：学习先进地区的教育管理经验，交流优秀班主任的先进理念和操作方法，帮助班主任准确认知岗位角色，培养正确工作态度、工作观念，理解、掌握和能够运用理论知识和技巧方法，促进学生、班级、学校、家庭和社会的和谐发展。研修内容：班主任应具备的态度和观念；班级管理的基本理论和方法；班主任的工作技巧等。研修对象：全体班主任4、教育教学技能培训培训目标：通过培训，全面提升我校教师利用各种信息技术设备和优质数字教育资源进行学科教学的能力，促进信息技术与学科教学有效融合，增强课堂教学有效性，提高教育教学质量。培训内容：教学资源获取；制作简单多媒体课件；利用多媒体设备辅助教学；信息技术与课堂教学整合；网络教研平台的使用。培训对象：全体教师。5、教师读书活动培训目标：通过培训，使青年教师和骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。培训内容：学科前沿知识与综合知识；课程改革专题研究；教育科学研究。培训对象：xx岁以下青年教师和区、市级骨干教师四、具体措施1、加强组织领导。教师业务培训由学校教导处牵头，坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习和培训，主要利用每周的业务学习时间，按学科和专题，分组学习和集中学习相集合。2、充分利用学校现代教育技术资源，发挥多媒体教室与学校资源库的功效，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。3、教师业务培训情况将纳入教师业务档案袋，与教师绩效考核，评先表彰挂钩。五、纪律要求：这次培训是由学校统一布置安排的大规模、全员参与的学习、培训活动，既是信息技术培训，同时也是本学期校本培训内容（要算继续教育学时的），学校非常重视，为了使本次培训活动能够落到实处，让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用的知识，特别提出以下纪律要求：1、按时到达规定地点，不迟到，不早退，有事要请假2、学习时要签到，不代签3、上课过程中不随意走动，不大声交谈4、由于电脑房内禁止吸烟，并且里面有许多女教师，请各位男同胞多多给予照顾，学习期间不吸烟。小学教师的春季开学培训工作方案篇【第三篇】为了贯彻国家、省、市、区关于体育教育的工作会议的精神，落实区教育局教育工作会议提出的创建现代化教育的战略目标，我校在本学期，以提高体育素质教育的水平和能力，特制定体育教师培训实施方案。一、指导思想：实施本方案，是为了学校开设体育课程，推动学校的体育工作;是体育教师的要求;是体育发展的要求。我校将对体育教师进行培训，使之在师德、专业知识、教科研能力等方面有较大提高，逐步造就一支符合时代要求的教师队伍。二、培训目标：1、师德目标：具有良好的师德修养，热爱教师工作，有强烈的事业心和责任感。2、教学水平目标：能胜任体育教学工作，并具备一定的创新意识和创新能力，敢于突破常规，形成和发展自己的教学风格。3、体育目标：掌握体育知识的基本能力，具有一定的教研开发能力。4、教育科研目标：掌握一定的现代教学方法和现代教育技术，具有一定的教学能力、科研能力和撰写论文能力，将体育融入学科教学中。三、培训内容：1、现代教育理论学习和实践：国家、省市关于体育教育的文件，研究性理论学习，体育学科的教学法。2、体育学科知识：体育教学的基本知识与教学实践。3、教育科学研究：教学设计、教学论文的写作。四、参加人员：全辅导区全体体育教师。(包含体育兼职教师和双语教师)五、培训方式：1、采用以任务驱动方式进行;即以任务为中心，要求每位教师积极完成各项任务，通过完成任务加以反思，提高自身素质。2、理论学习。3、交流研讨。组织教师进行交流研讨，及时总结，推广成功的经验。4、观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，着力解决课堂教学中的问题。六、实施计划：从20__年2月起实施，每月培训一次，一年完成一期。第一阶段：理论学习，学习体育大纲与研究性学习文件等。第二阶段：观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，切实解决课堂教学中的问题。第三阶段：交流研讨。对所学内容进行反思，及时总结、推广成功的经验。第四阶段：总结、考核阶段。小学教师的春季开学培训工作方案篇【第四篇】一、指导思想以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，深入学习和实践科学发展观，以培养学习型、科研型教师为目的，以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点，通过有计划地选派