手工活动方案(案例)通用5篇

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手工活动方案(案例)通用5篇制定计划有助于我们掌握工作进度,避免不可预见的干扰。因此,我们需要确立相关计划。如果您不知道如何制定计划,别担心!三一刀客编辑已经为您准备了1篇实用的“手工活动方案(案例)通用5篇”供您参考和学习。为了不遗忘,建议您将该页收藏!手工活动方案【第一篇】一、活动目的为了丰富学生课余生活,培养小学生动手、动脑及创新能力,我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合,有效的发展,培养了学生心灵手巧,善于发现,勇于创新的意识观念。二、指导思想培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!三、领导小组总负责人:金蓉各班负责人:各班班主任四、活动时间:15周五、活动安排1、各班班主任老师统筹安排本班的手工制作。使每个学生参与其中。2、每班一个主题,学生所需材料自行准备。3、认真对待,力使作品质量较高。4、在制作过程中请尽量收集学生完成手工制作的照片。(可以是和家长、同学、老师共同完成的照片)六、教学方法1、鼓励式教学学生在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”,针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而提高儿童的自信心。2、启发式教学我们手工制作的教学可采用,“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。七、教学特点1、学习及生活习惯的培养。2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘学生的创造性让学生受益终生。4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。八、作品展示时间本周五下午第一节课进行全年级手工作品展示活动。手工活动方案【第二篇】为了丰富学生的课余生活,锻炼学生的动手实践能力,进一步提高学生对手工制作的兴趣,特举办仙源学校小学部20xx年手工制作大赛。也希望通过这一活动,让学生更加关注环保,热爱生活。一、大赛主题:心灵手巧创意无限二、参赛对象:小学部全体学生三、参赛须知:(一)作品要求1、必须是自己亲手制作,若发现购买成品现象,则取消参赛资格。2、作品类型不限,可以是剪纸、折纸、拼图(用各种自然材料)、十字绣、编织、雕塑,亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。4、制作要有创意,具一定的艺术性、观赏性或实用性。(二)、参赛办法。1、人人动手制作,各班班主任认真挑选4件优秀作品,填好参赛表格后上交学校参评。2、一至四年级的作品交给雷玉婷老师。五至六年级作品交给陈丰玉老师,由两位老师统一编号、保管。3、作品征集截止时间为12月6日下午放学前。四、作品展示评选。评委团:全校师生评选时间:12月8日下午3:40至5:00。评选地点:小操场场地设置:以若干桌子为一排,作为展示台。各个小科组协同美术老师摆放好作品,嘱咐作品保管员到位。展评流程:1、自由参观时间。2、观众开始投票,由作品保管员收集选票并统计票数。3、根据票数评奖,并现场颁发奖状及奖品。五、奖项设置:低、中、高年段各设一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名。另设最佳创意奖1名;最佳制作奖3名;最佳组织奖3名。六、活动时间20xx年11月25日至12月8日。手工活动方案【第三篇】指导思想:为了进一步贯彻落实好《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!工作目标:1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。2、锻炼学生的动手能力,陶冶情操。3、帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。4、培养学生的科技意识,全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。5、通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力。6、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。兴趣小组成员名单:手工活动方案【第四篇】活动目标:1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。2、探索不同的分割方式,并运用对比色或者渐进色均匀涂色。3、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动。活动准备:1、出示纸杯花范例,引导幼儿欣赏,引起兴趣。引导幼儿观察纸杯花的材料:看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。1一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?2请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。3、探索不同的分割方式,并运用对比色或渐进色均匀地涂色。1回忆对比色和渐进色。2探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成两半涂色,还可以怎么分,才能涂出不一样的效果?4、幼儿操作,教师观察,及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。1幼儿沿直线见出花瓣。2教师:可以选择对比色,或渐进色进行涂色,涂色的时候要用力,要有耐心。5、集体展示作品,教师小结。将幼儿的制作的纸杯花串起来,变成一个个花串。悬挂起来。手工活动方案【第五篇】一、活动背景:随着会所的成立,装饰会所的进度得到加强,会员积极响应。参加到自己装饰“自己”的会所。人类最早的生活是用自己的双手创造出来的,各种各样的制作,值得渊源流传。然而,在当下,人们忙忙碌碌,车水马龙,还有多少人为手工制作感兴趣呢?二、活动意义:此次活动我们制作的东西包括会所的温馨提示标语、照片墙、丝袜花,十字绣,在有创意的手工下,既环保又能吸引人。通过此次手工制作活动,培养更多会员对手工的兴趣,提高动手能力,增加会员凝聚力。三、活动时间20xx年07月四、活动地点多功能室五、活动对象会所会员及职员五、活动可行性:(一)材料便宜;(二)容易买得到;(三)制作简便、不繁琐;(四)会员感兴趣,愿意参加;六、活动方式:(一)制作照片墙:把照片洗出来,相框把照片夹好,在粘上胶水即可。(二)温馨提示标语:“请勿吸烟”“请勿攀爬”“节约用水你很棒”等,在电脑中选好,去打印店打印出来。(三)丝袜花:需要铁丝,丝袜,铁钳子等。(四)十字绣:需要针,线剪刀等工具。七:活动材料购买购买(李娟)九、活动流程:(一)7月10号购买材料(二)7月6号宣传活动,电话通知会员十、经费预算相框50个×10元/个=500元十字绣20副×10元/副=200元丝袜5条×10元/条=50元打印标语9条×3元/条=27元铁丝、钳子50元卫生纸5包×12元/包=60元一次性杯子13元经费预算合计900元

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