迎国庆主题校园文化活动的方案执行5篇

迎国庆主题校园文化活动的方案执行5篇怀着激动的心情，我们又迎来了国庆节。为了让大家更好的参与这次活动，活动顺利的开展，通常都会需要我们提前做好活动方案，喜迎国庆活动方案如何书写呢？下面是三一刀客网友为大家分享的“迎国庆主题校园文化活动的方案执行5篇”，仅供参考，希望对您有所启发。迎国庆主题校园文化活动的方案执行篇1中秋佳节是全家团圆的日子，国庆节更是万象更新普天同庆，为了丰富校园文化生活，能让全校师生充分感受到节日的气氛，感受到泰安小学这个大家庭里的温暖，值“中秋、国庆”佳节来临之际，学校大队部将举办“庆中秋迎国庆”灯谜活动，具体方案如下：一、活动主题：“庆中秋。迎国庆”灯谜活动二、活动时间：20xx年9月25日（周二）下午三、活动内容及地点：1、猜灯谜活动地点：篮球场四、活动对象：全校师生五、具体分工：1、秩序维持：学校值日生2、灯谜准备：大队部大队委3、场景布置：教导处、大队部六、活动规则：采取自由猜谜方式，参与者将心中的谜底及相对应的谜语序号写在自带纸上（要求写清班级、姓名）交给猜谜语活动（兑谜处）的负责人，如果谜底正确，兑迷处负责人做好登记并给猜谜者发放奖品。迎国庆主题校园文化活动的方案执行篇2一、活动主题：唱红歌庆国庆颂祖国二、活动目的：为热烈庆祝国庆**周年，充分展现我校师生的良好精神风貌，激发学生的爱国热情，营造积极向上、健康文明、丰富多彩的校园文化氛围，学校决定举行“庆国庆，唱红歌”暨“第六届校园歌手比赛”文艺汇演活动。三、活动时间：XX年9月30日下午（暂定）四、活动地点：学校小操场五、活动内容：班级合唱与校园小歌手分别进行六、活动要求：1、参加单位：全校12个班级，欢迎教师个人或集体参与才艺展示。2、合唱比赛：各班确定2首歌曲比赛，自选歌曲，各班选唱歌曲必须是政治性、思想性、艺术性鲜明，富有革命激情，催人奋发向上的节目。3、校园小歌手：可独唱或以组合形式参赛，但组合形式每班选送的人不得超过三人。歌唱的曲目内容要积极健康向上，符合中小学的身份。责任人：班主任。4、各班于9月17日前上交电子版节目单，节目不得重复，25日之前上交电子版的串词。5、各班参赛若需伴奏，一律选用mp3格式。七、评奖办法：1、比赛流程：各班主任抽签决定比赛顺序，先进行班级合唱，所有班级唱完之后再进行校园小歌手比赛，校园小歌手比赛不再抽签。2、评分标准：班级合唱与校园小歌手均采取十分制计分办法，两类比赛分别计分，参赛班级歌曲唱完后，评委当场亮分，去掉一个最高分和最低分后，再取分数的平均值记分，参赛个人按同样方法计分，最后算班级总得分（班级合唱得分计60%+校园小歌手得分计40%）3、奖项设立：班级比赛分小学组、初中组，各设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，颁发奖状；校园歌手分小学组、初中组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个，优胜奖3个（一、二、三等奖颁发奖品及奖状，优胜奖颁发纪念品）。4、教师参与人员颁发纪念品。八、工作人员：总策划：颜克琼策划：陈峻峰郑伟杨琼节目指导：向海英、周曜及各班主任评委：陈峻峰郑伟陈华鲁金虎向三军付瑞莲向海英周曜苗志勇场地布置：鲁向阳王明舞台背景：王明向海英登分统计：周茜摄影：周嵩音响：鲁向阳主持：学生4名奖状奖品准备：鲁向阳班级合唱比赛评分标准（10分制）一、基本分（7分）1、歌曲内容健康，积极向上（2分）2、演唱技巧（4分）：其中音准、节奏好，有乐感（2分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（2分）3、选择歌曲难易程度。（1分）二、服装纪律（1分）队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好。三、演唱形式与指挥（2分）1、指挥动作标准、协调。2、现场效果（合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等）。3、演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意。校园小歌手评分标准（10分制）1、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上；2、伴舞内容满分为2分，要求整齐划一，富有创意，与歌曲内容相映衬；3、音色音质满分为2分，要求发音清楚，音色清晰而有质感；4、演唱技巧满分为3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整；5、仪表仪态满分为2分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气；6、本次比赛采取现场评分方法，去掉一个最高分和一个最低分，以综合平均分为参赛选手的得分。迎国庆主题校园文化活动的方案执行篇3一、指导思想以《未成年人思想道德建设若干意见》为指导，丰富我校“以美育人”特色建设内涵，全面提升学生综合素质。热烈庆祝伟大祖国**岁华诞，加强对学生的爱国主义教育，学校德育处精心组织学生走向社会，亲身体验。充分利用社会资源，发挥校外德育教育基地的育人作用，开展形式多样的社会实践活动，指导学生去探寻家乡，了解家乡，从而产生热爱家乡的美好情感，树立勤奋学习、建设家乡、报效祖国的远大理想，形成正确的价值观，成就美好人生。二、活动口号及主旨“以美探寻家乡巨变”：学生用美的心灵、美的眼睛去发现美，通过探寻家乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济发展等，感知家乡的美，激发学生热爱家乡的'美好情感。“用爱指引社会体验”：教师本着为学生幸福成长奠基的理念，根据我校“爱的教育”系列德育活动要求，用真心、诚心、爱心去指引学生参加有教育意义的社会实践活动，丰富学生生活体验，提高学生综合素质。三、领导组织机构组长：XX副组长：XX组员：XX四、活动时间20XX年9月30日——10月7日五、活动内容及目标1、以班级为单位走进xxx1了解沙漠变绿洲的历程及防沙治沙的故事和感人事迹，激发学生对劳动者的敬仰之情，学会感恩。2参观恩格贝沙漠科技馆，了解沙漠生态建设现状及“沙产业”的发展前景。3通过亲生体验，感受家乡的环境美，渗透环保教育。4寓教于美，开展丰富多彩的游弋、新颖多样的趣味竞赛活动，潜移默化的渗透教育。2、以班级为单位参观xx工业园区1通过参观、访问等形式了解达拉特旗的工业发展，感受家乡的巨大变化。2安排小记者采访各类工作人员，了解感受劳动美。3参观后组织开展实践体会讨论交流的班会，展示活动成果，引导学生树立远大理想。3、以中队、学生个人或家庭为单位组织迎国庆社会实践活动，班主任老师精心设计布置活动任务，学生认真实践，活动结束后及时总结交流，并在班级文化墙上展示实践活动成果。政教处统一组织评比。六、活动要求1、班主任老师要拟定实践活动的具体方案，（包括活动主题、活动目的意义、活动口号、详细的活动过程设计、活动安全要求等）。2、积累并保存好活动中的各项原始、影像资料，活动结束后做好本次实践活动的小结，与全体班主任老师进行交流。3、召开本班家长委员会会议，共商活动计划并做好学生的动员工作，特别强调安全事项，同时对学生做活动安全、礼仪和纪律等方面的教育，强调学生学生统一佩戴红领巾，讲普通话、爱护公物、不乱丢垃圾。4、印发一份《给家长的社会实践通知书》发给学生，让家长填好回执单后，班主任整理存档。5、班主任必须把本班学生的家庭联系电话号码带上，以方便跟家长联系。在综合实践活动中，有效的利用乡土文化资源，让孩子体验家乡的“美”，唤醒孩子们心灵深处埋藏已久的对乡土文化热爱之情。培养学生理解美、创造美以及解决分析问题的实践能力。希望各中队能认真组织，积极开展本次活动，让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。迎国庆主题校园文化活动的方案执行篇4一、主题说明国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，X中国首都的象征，长江、黄河是中国的象征。幼儿园将通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感；与同伴共同欣赏各地游览的照片，领略祖国山河的秀丽；收集展览各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博。二、主题目标1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。三、活动时间20xx—X—XX——20xx—XX—XX四、活动地点各班活动室五、活动流程1、我是中国人通过谈话活动让小朋友知道小朋友和我们都是中国人，然后引导幼儿从世界嵌板中，找到中国的位置2、我爱我的祖国A知道10月1日是祖国妈妈的生日，10月1日我们又叫国庆节B感知祖国的地大物博（认识中国的首都：中国的两大河，中国有56个民族。中国的国歌，我们的国旗）C幼儿分享照片及收集的物品3、送给祖国妈妈的生日祝福A制作国旗小托班：粘贴画中班：撕贴画大班：线条画B学唱国歌六、家园互动1、国庆七天假期里如果您带孩子旅游，请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来，来园时注明：风景拍摄地、宝宝姓名。可以教会孩子口头介绍游览过的地方，以便来园和小朋友分享。2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。心动不如行动，我们用自己的方式祝福祖国生日，我们也用自己的方式帮助孩子们更多的认识我们的国家，我们的孩子也因这种方式而多了感受大好河山的机会。期待您的参与！！！迎国庆主题校园文化活动的方案执行篇5活动目标：1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。2、知道十月一日是国庆节。让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。3、初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。活动准备：开国大典、大阅兵纪录片片段活动过程：1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。集体齐唱国歌。当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国妈妈生日快乐！”提问：小朋友有没有发现这几天街上有什么变化？我们的教室有什么变化（引导幼儿观察教室里有关祖国内容的墙饰）国庆节是几月几号，这是一个社会节日，人们在这个节日里举行一些什么活动？2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。1观看影片“开国大典”片段。教师提问：你在电脑里看到了什么？教师讲解，引导幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景。感受当时人们自豪的心情。2再次引导幼儿观看“祖国新貌”与“大阅兵”的片段。教师提问在片段中都看到了什么，与刚才看到的有什么区别，引导幼儿了解我国建国后取得的巨大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。3、激发幼儿对祖国妈妈说一句话表示庆祝，说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国4、各班集体儿歌朗诵，以加深幼儿爱祖国的情感。