小学一年级下册教学计划【范例5篇】

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小学一年级下册教学计划【范例5篇】相信在当今社会很多人在工作中都会遇到文档的编写,范文在网络上还是随处可见的,借鉴时,可以重点观察范文的写作框架,如何才能轻松写好范文呢?以下由三一刀客编辑收集分享的“小学一年级下册教学计划【范例5篇】”,建议您收藏并分享给其他需要的朋友!小学一年级下册教学计划【第一篇】苏教版小学一年级语文下册第八单元教学计划教材分析:本单元共有4篇课文,《司马光》以讲故事的形式,讲述了司马光危急时刻沉着、冷静,救出落到水缸里的小伙伴的动人故事。教育学生遇事不要慌张,要动脑筋想办法。《鲁班和撸板》主要讲述了鲁班受鸭子游泳的启示发明了橹板的故事。赞颂了鲁班的爱观察、善联想、能创造的优秀品质。故事告诉我们,只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动手动脑喝到水的故事。这个故事告诉我们:遇到困难,要动脑筋.想办法。《咏华山》是苏教版小语教材采用古诗教学的新课型--文包诗,叙述寇准跟老师登华山时咏诗赞华山的事。《小松鼠找花生果》借小松鼠找花生果这件事,间接告诉学生花生在地下结果这一常识。教学目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;学会本单元的生字,两条绿线内的字只识不写,认识本单元的偏旁,理解由生字组成的词语;通过学习,了解粮食的来之不易等。教学重、难点:能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;学会本单元的生字,会正确、美观地书写生字。课时安排:司马光2课时鲁班和撸板2课时乌鸦喝水2课时咏华山2课时小松鼠找花生果2课时练习82课时小学一年级下册教学计划【第二篇】一、学生情况分析一年级学生平均年龄在七到八岁之间。由于学生较小,在习惯养成方面还有所欠缺。在教学中培养学生良好的学习习惯和卫生习惯。二、教材简析综合实践活动课根据学生年龄特点,所选编的的教材其目的是通过活动培养学生综合素质能力。例如观察能力、说话能力、交际能力和别人相处的能力。内容由浅到深,创设一定的情境,提高学生的实践能力。活动一、我的一家人,通过活动感受家庭的温暖。活动二、家人的爱,本次活动的目的是调查学生装在家里的活动内容,感悟家人的爱,教育学生热爱劳动,帮助爸爸妈妈多分担力所能及的家务。活动三、春天在哪里,通过本次活动,目的是锻炼学生的口语交际能力,普通话水平,感受大自然的美,感受世界的美好。活动四走进春天,通过活动培养学生自己探索大自然的能力。活动五我有一双明亮的眼睛,通过本次活动的目的是让小朋友认识眼睛的重要,要保护眼睛。活动六夏天,我们注意什么,本次活动主要是鼓励小朋友对所学知识的巩固,培养学生的安全意识。活动七风儿吹呀吹旨在培养学生的自主能力和自我意识。活动八超市购物,本次活动旨在培养学生的实践能力,通过平的观察,自己去感受生活的乐趣,通过自己的体验,教育学生养成勤俭节约珍惜别人劳动成果的良好习惯。三、奋斗目标1、通过活动,培养学生良好的口语表达能力,动脑、动手的实践能力。2、在教学中培养学生装良好的各种习惯,使每个学生都跟上教师的步伐。3、加强对学生德育教育,培养良好的德育行为。4、开展丰富多彩的活动,锻炼学生各方面能力,提高综合实践能力。四、教学目标1、使学生具有比较正确的道德观念和审美情趣,养成良好的品德习惯,具有一定的自制能力,是非判断能力和人际交往能力。2、树立正确的学习态度,掌握正确的学习方法。3、通过学生自主以参加活动形成各种技能。五、教学特点1、实践性综合实践活的特点是让学生在实践中发展各种能力。2、综合性在活动中综合运用各种知识,完成任务达到预定目标。3、自主性活动中学生主动参与,亲身实践。小学一年级下册教学计划【第三篇】本期教学目标和总要求:(一)、数与代数。在“生活中的数”学习中,结合生活中的具体情境,通过“数铅笔”等活动,学会数、会读、会写100以内的数。会比较数的大小关系。能够运用数进行表达和交流,体会数与日常生活的密切联系。在“加与减”的学习中,结合生活情境,学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程,进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法,并能正确计算;能根据具体问题,估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系。在“购物”的学习中,学生将通过购物活动,结合生活经验,认识元、角、分及其相互关系。结合购物情境进行简单计算,解决简单的实际问题。(二)、空间与图形。在“观察与测量”的学习中,学生将通过观察身边的简单物体,初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的,发展空间观念;在实际测量与交流中,体会统一测量单位的必要性,体会厘米和米的实际意义,了解厘米和米的意义,了解厘米和米的关系,能估测和使用测量工具测量物体的长度。在“有趣的图形”的学习中,学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形,初步体会面在体上;。经历从生活情境中抽象出图形的过程,感受图形世界的丰富多彩,并能设计有趣的图案。(三)、统计与概率。在“统计”的学习中,学生将通过简单的调查活动,初步体验数据的收集、整理和分析的过程;初步认识条形统计图,能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题,并和同伴进行交流。教材概况:本教材以促进学生全面、持续、和谐地发展为基本出发点,它不仅考虑数学自身的特点,更遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。学生知识现状简析:本期一年级共有学生15名,分为两个学习小组。从年龄上来说,学生年龄比较小,自我管理、自我控制的能力比较弱,学习自觉性较差,有一部分学生还没有养成良好地学习习惯,还需要在教师的引导下才能实现最终的学习目标。全班学生的数学基础知识比较好,但是主动探索学习数学的学生不多,学生对经历、体验数学缺少经验,本期有待进一步提高。完成教学任务提高教学质量的方法措施:1、在教学中,要创设情境,让学生在具体的活动中学习数学。2、引导学生独立思考与合作交流,帮助学生积累参加数学活动的经验。3、重视让学生体验数学生学习的过程。小学一年级下册教学计划【第四篇】一、指导思想:小学美术教学是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明,造就社会主义一代新人,提高中华民族的文化素质与艺术水平,是有不可忽视的作用。二、全册教材分析本册教材共十九课。本教材依据教育部20xx年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)编写的,是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点,注意贴近同学们的学校生活和社会生活,富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习,培养学生的创新精神和美术实践能力。三、课程目标造型表现方面:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。设计应用方面:尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。欣赏评述方面:观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面:采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。四、教学措施:1、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。2、鼓励儿童用绘画和制作等形式,表达自己对事物的认识和感受,初步培养他们形象记忆力和想象力。3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色,并学习临摹,添画,记忆画和想象画的画法。4、指导小朋友学习拼贴,泥工,纸工等基本的制作方法。5、指导学生用正确的姿势作画和制作,培养动脑筋,爱思考的良好习惯。小学一年级下册教学计划【第五篇】小学一年级下册劳动与技术教学计划一、教学概况:本册教材从学生生活中的技能着手,贴近生活,关注学生的发展,着力提高学生的技术素养。注重学生创造潜能的开发,紧密联系学生的生活实际是较强的注重学生实践能力的培养的实验教材,努力反映先进技术和先进文化是适应时代需要的现代教学课本。二、本册教材总的教学要求1、了解物品洗涤的基本常识,学会清洗衣物、器皿,形成良好的习惯。2、具有水资源保护的意识,形成节约用水的良好习惯。3、了解手缝的常用针法,了解制作的一般过程,学习设计,制作简单的布艺品,并作出评价说明。了解手缝的常用针法,了解制作的一般过程,学习设计,制作简单的布艺品,并作出评价说明。4、认识各种动物,从小培养学生保护动物和保护环境的意识。5、初步形成生活自理的意识,做生活小主人。三、教学重点和难点培养学生从小养成良好的习惯。四、教学进度表;周次起止时间具体教学内容必备课时1——一、穿衣服12——二、珍稀的野生动物13——三、洗澡14——四、珍稀的野生动物15——五、整理书包16——六、我和动物交朋友17——七、制作卡片18——八、珍惜每一张纸19——九、自制生日卡片110——十、五一放假11——十一、捏橡皮泥112513——十二、少用一次性用品113——十三、学会洗书包114——十四、拎着布袋去购物115——十五、学会带红领巾116——十六、争做环保小卫士117——十七、学会洗红领巾118——全面复习119——期末考技术,劳动,教学计划

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