搜索
端午节计划（最新4篇）为了能让自己在相同的工作中花更少的时间，工作计划应景成为完成工作必不可少的一部分了。工作计划还可以起到提示的作用，有哪些优秀的工作计划可以参考的呢？因此，栏目特意分享的“端午节计划（最新4篇）”，建议您下载收藏和本站，以便后续参考下载！端午节计划篇【第一篇】一、选题背景群龙过江飞，百舸争流，千里粽子香？中华民族的传统节日端午节又要来到我们身边了.但通过调查发现，学生对端午节了解不多，更不了解端午节习俗中的文化现象，而且提问很多.大多数学生一提到端午节就马上想到好吃的粽子.所以适时组织这次以“粽子香端午”为主题的综合实践活动，可以达到事半功倍的效果.二、设计思路以端午节的文化内涵为核心，从我们感兴趣的问题入手，自主制定研究计划，通过合作调查、访谈、参与实践、信息收集与加工、表达与交流、展示与评价，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、家乡和人民的热爱.三、活动安排整个活动从20xx年4月至6月开始，历时6周.活动分为四个阶段:1、宣传启动阶段(一周)2、活动实施阶段(两周)3、活动阶段总结(两周)4、成果展示阶段(一周)四、活动目标(一)活动的总体目标:端午节就要到了.开展关于端午节的活动，可以让学生了解关于端午节的各种小知识，扩大知识面.同时，学生自己收集和处理数据的能力在活动中得到提高.在端午节的欢乐气氛中，还能增进同学之间的友谊，让孩子感到乐观合群，对中国传统文化感兴趣，产生最初的民族自豪感.(2)活动的具体目标:1、认知目标:(1)通过活动对端午节的起源、饮食、习俗、庆典、诗词歌赋有更全面的了解.(2)通过活动，我们对研究性学习的方法和步骤有了进一步的了解.2、能力目标:(1)引导学生自主发现和提出问题，寻求解决问题的各种途径，提高学生的实践能力.(2)通过小组合作调查、访谈、报告和交流，促进了学生的合作探究精神、学习和交流能力、相互欣赏意识，提高了学生的人际交往能力、口头表达能力和自我评价能力.3、情感目标:(1)通过合作小组的集体研究，对自己的成果有一种喜悦感和成就感，感受到与他人合作交流的乐趣.(2)增强学生对家乡、对人民、对具有历史渊源的端午文化的热爱，增强学生探索传统文化知识的心理，鼓励学生不断学习和创新.动词（verb的缩写）活动实施的具体过程第一阶段活动准备阶段(1周)(a)活动目标:选择主题，设计改进方案，为研究的实施出好主意.(2)活动过程1、产生主题，讨论.听端午歌谣，看动漫视频，谈端午节，引起了同学们思想情感上的共鸣.大家纷纷讲述过去的端午节，产生了本次实践活动的主题——“爱与香的端午节”.学生们进行了热烈的讨论，并提出了许多问题，例如:端午节是指哪一天？它有多长？它是如何产生的？为什么要庆祝端午节？关于端午节有什么传说吗？人们过端午节有什么习俗？2、归纳引导，将相关或相似的问题放在一起.①端午节具体指哪一天？它是如何产生的？它有多长？为什么要庆祝端午节？有没有相关的传说？？②端午食品的种类，吃的东西与端午节的关系，端午食品的材料，工艺，受欢迎程度？？③亲身体验，学会包饺子和香包.④古代人们过端午节有哪些习俗？现在端午节有哪些习俗？你保留了什么，为什么会这样？？？端午节的习俗引申为:挂菖蒲、艾草，挂钟馗神像，吃粽子，避“五毒”，划龙舟.⑤历代与端午节有关的诗词歌赋有哪些？谁写的？内容是什么？这是什么意思？根据学生的讨论内容，引导学生对提出的`问题进行分类，引导学生根据研究内容拿出好听的名字:分主题1:探索端午节的起源副题2:端午节美食聚会分议题三:端午节才艺大赛副题4:端午大搜索副题5:唱端午诗3、设计小课题的研究方案.①根据自己的兴趣、特长等.，8-9个学生自由组成研究小组，考虑到同一小组的异质性.②分组讨论设计子话题的活动方案.(教师立即以指导者、参与者、合作者的身份参与各组的活动，重点引导贴近生活、入口小、易于实践的话题.)4、传达计划并指导改进.a、每个组长介绍自己的计划.B、其他团队成员进行评估并提出建议.c、教师指导和评价d、小组修改、完善、确定方案.5、教师强调实践活动中的问题和注意事项.①注意实践活动的安全；②准备一些必要的设备；③调查、采访或拍摄时，注意提前预约，使用文明礼貌的语言，提前设计好采访提纲；④各组要按照制定的计划团结协作，创造良好的效果.宗庆芬芳话语中的端午节研究方案第二阶段活动实施阶段一、活动时间:课后2周.二.活动方式:邀请导师或家长收集相关资料，参加小组.关闭实践活动，采访调查相关人员，或亲身体验实践.三.活动流程:1、实践过程的指导学生基本掌握了网上查资料、图书馆看书和问卷调查的方法，老师只需要要求一些活动.这个练习的指导重点是:分组面试练习.要求学生明确面试目的，按照预定计划面试相关人员，并做好事前准备:a、确定面试内容，设计面试问题；确定面试记录的形式；c、提前与面试者预约；d组内分工合作，必要时邀请导师或家长参与.2、学生实践活动的具体条件:(1)5月7日，学生到办公室采访初三语文老师林老师；面试主要提纲:(端午起源探秘组)①端午节的起源是什么？我听说端午节是纪念诗人屈原的节日.和屈原有什么关系？除了屈原的理论还有其他传说吗？②端午节有五重节，称为端阳节.还有其他昵称吗？⑵5月8日，学生到办公室上网搜索端午节的传说、相关视频等名称.端午节计划篇【第二篇】一、活动主题：情系端午节，爱驻光荣院二、活动背景：目前我国社会处于尊老尚老以及努力构建和谐社会的大背景下，为发扬中华民族尊敬老人的美德，我们决定开展一系列关于“慰问敬老院老人”的活动。与此同时，我们湘南社工协会的学生及活动参与人员将秉承着“情系端午节，爱驻光荣院”的理念，热情参加此次活动，并发扬中华民族传统美德。三、活动目的：本次活动秉承“情系端午节，爱驻光荣院”的理念，通过慰问活动，为敬老院的老人提供力所能及的帮助与服务，并且为他们带去一场异彩纷呈的文艺节目，给他们带去温暖的同时丰富他们的精神文化生活。从而我们的同学们也可以利用本次机会，在活动中充实自己，在奉献中享受快乐，并使得活动得以有效展开。由于参加本次活动的同学主要来自我们湘南社工协会，所以借此机会亦能充分增强我们的团队合作意识，提高综合素质并坚定我们投身社会公益事业的决心，培养大学生的责任感和奉献精神，展现当代大学生的风采，弘扬雷锋精神，以实际行动传承中华文化，为社会和谐添砖加瓦。四、组织机构：1、主办单位：苏仙区民政局湘南学院社会科学系2、策划承办单位：福城志愿者协会湘南社工协会3、赞助单位：、精英入党范文网五、活动地点：郴州市光荣院六、活动时间：xx年6月6日七、活动开展形式：通过上一次的敬老活动活动我们与郴州市苏仙区的光荣院建立了良好的联系，适逢端午节，我们准备与郴州市福城志愿者协会一起前往敬老院，慰问老人、与老人开展互动、为老人们提供服务……八、活动内容:1、帮助敬老院做好卫生清洁工作，帮助老人整理内务；2、陪老人下棋、聊天，适当锻炼身体等；3、逐步形成多对一的帮扶意向，方便以后定期到敬老院看望老人；4、和老人一起包粽子，倾听老人们的事迹。九、活动准备：1、提前与敬老院取得联系，商量具体活动事宜2、准备好粽子叶和糯米等材料，水果及日常小用品十、活动过程：1、院长介绍敬老院基本情况．2、给老人送上礼物．3、安排社工们包、煮粽子．4、打扫卫生，修剪指甲，清洗衣物等（分工活动）5、与老人聊天，下象棋，打牌，听老人讲故事等6、活动结束，清理活动现场，与老人道别．十一、注意事项：1、活动人员在活动开展期间服从管理，不得单独行动。2、注意个人行为，维护个人与学校形象。3、活动人员自备水、干粮等必需品，统一时间就餐（中午）。4、活动人员对待工作要认真细致，不得擅自离开岗位。5、参加活动人员必须准时在指定地点集合，如有特殊情况需提前告知负责人。6、行为举止要大方得体，注意措辞用语，体现大学生的风范。7、明确立场，把自己定位为一个社会工作者，而不是去玩的学生，踏踏实实做事。湘南社工协会xx年5月29日端午节计划篇【第三篇】又到一年粽飘香,你是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢赛龙舟,挂艾草……端午的旧风古俗你又知道多少品味过多少农历五月初五,是我国传统的端午节,又称端阳节,午日节,五月节,艾节,端五,重午,午日,夏节.端午节是我国二千多年的旧习俗,早在周朝,就有五月五日,蓄兰而沐的习俗.每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,游百病,佩香囊,备牲醴.端午的主角粽子在东汉就已有出现,但一直要到晋朝,粽子才成为端午的应节食品.从前的粽子是以粟为主要原料,不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下,今天我所能看到的粽子,不论是造型或内容,都有五花八门的变化.先就造型而言,各地的粽子有三角,四角锥形,枕头形,小宝塔形,圆棒形等.粽叶的材料则因地而异.就口味而言,粽子馅荤素兼具,有甜有咸.北方的粽子以甜味为主,南方的粽子甜少咸多.有用白粽子,小枣粽,豆沙粽,八宝粽,鸡肉粽,鲜肉粽,椒盐豆粽,莲蓉粽,栗蓉粽,咸肉粽,蛋黄粽等.主题品味五月五活动标语竹篛香飘华池,端阳正当五月主办单位:浙江大学华家池校区承办单位:饮服公司第三分公司活动时间:20xx年5月30日活动地点:食堂门口学生活动中心活动总述:以游戏的形式体现端午的风俗,弘扬民族文化,烘托节日气氛,为各地文化风俗的交流建立平台,丰富校园文化,活跃同学们的课余生活.活动内容及流程1.前期准备工作准备好各活动用具,分配各部负责项目及人员安排.2.活动之前先进行相应的宣传,包括通过网站,论坛,校迅通进行前期宣传,横幅,海报的宣传.3.活动开始.热场游戏:(1)夹弹珠每组2名参赛者,各1双筷子,1个水杯.工作人员宣布开始后,计时1分钟,选手开始夹弹珠,时间到,工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目,数目多者获胜,发放奖品.(2)镖王争霸端午有射箭的风俗.由于条件限制,我们以飞镖代替射箭.射镖距离为2米,以超过3镖总数超过18环者为胜.(3)端午知识问答我们在场地周围悬挂长绳,绳上按顺序粘上有关端午节风俗,歌谣等的问答题目.同学们若知道题目答案的可将题目拿下,到对奖处回答,答对者发放奖品.主场活动:吃粽子比赛参赛者以三人为一组,蒙好双眼,待主持人宣布开始后,各参赛选手在原地转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束.为完成游戏时间最短的获胜选手,发放奖品.其他两位发放纪念品.(2)美食大会在食堂门口开设一块美食专区,由食堂负责提供各式粽子和各种风味的南北小吃.对食堂的宣传和回报通过主场活动为食堂作宣传,加强与同学的交流.在美食大会现场以海报,横幅,展板的形式向同学们宣传,加深这一活动在学生中的影响力和参与度.热场及主场游戏为美食大会聚集人气.活动进行期间1.活动中制作特制大型横幅,在食堂南门口悬挂,明确标明协办单位名称.2.活动中制作海报张贴在校区明显处,并明确标明协办单位名称.3.有关活动的各项公文,宣传文件,新闻稿,通知及其他有关宣传品对协办单位名称予以明示.4.在活动进程中,学生会组织人员均大力为赞助单位进行宣传.在活动结束后将进行总结和回顾,通过精美照片详细述说活内容及过程.端午节计划篇【第四篇】活动目标：1、了解家乡龙舟的特点。2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。3、了解龙舟的特点，培养观察，比较能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片；鼓，纸棍若干。活动过程一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。1、图上的人们正在开展什么活动？他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢？2、引导幼儿观察、讨论。二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。1、讲述故事《龙舟竞渡的传说》。提问：现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗？2、引导幼儿根据故事内容讨论回答。三、了解龙舟的特点。1、大家见过龙舟吗？它有什么特点？龙舟的中间是什么样子的？两头呢？龙头在哪里