六一活动方案(案例)小学8篇

1/19六一活动方案(案例)小学8篇为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。六一活动方案小学【第一篇】为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的六一国际儿童节。我校将精心安排庆六一文艺汇演活动。20xx年5月31日一个也不能少为了让孩子们过一个更快乐的六一儿童节，我们本次的活动主题是一个也不能少，每个班两个节目，其中一个节目必须是集体节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目内容、参演人数及服装、道具、音乐上报xx老师处，以便学校统一2/19安排。1、本次节目内容以反映六一儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。3、每个节目要体现精、新，每个节目时长不超过4分钟。1、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：xx。2、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：xx3、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：马利娜。4、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：xx。5、所需物品及采购：化妆品：马利娜;书画用品：黄景宽;其他活动用品采购：xx6、当天晚饭安排：当晚就餐的'有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：xx3/19本次活动共分为两部分：5月31日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。(后附节目单)1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。2、去掉最高分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)1、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。九、非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。六一活动方案小学【第二篇】晨间活动：室内：桌面玩具（给娃娃穿衣服）室外：投掷沙包、跳圈、推小车晨会：教育幼儿早上进园时要主动与老师、小朋友打招呼。名称：小时候4/191.感受小时候的生活乐趣以及自己在逐渐长大。2.乐意在集体面前说话。活动重点：感知自己在不断长大。活动难点：比较区别现在与以前所使用的物品。1.幼儿自带一些小时候的用品（衣服、奶瓶等）2.收集一些幼儿小时候有趣的照片（喝奶、做学步车）。1.直观感知：(1)出示幼儿小时候的用品。——“这些是什么东西？”“你们用过吗？”“什么时候用的？”(2）出示幼儿小时候的有关照片，直观感知这些东西是小时候的用品。“猜猜照片上是谁？”“他（她）在干什么？”(3)让幼儿试试小时候的用品。——“这些东西你们现在还能用吗？”“为什么不能用了？”2.比较区别：比比说说现在与过去使用的不同用品，感受自己在长大。如：比一比穿着的用品（小→大），说一说吃、玩的用品（奶瓶→杯子、摇铃→图书等）。3.情感体验:5/19(1)了解有关用品保存的简单意义。——“虽然，这些用品现在你们用不着了，为什么爸爸妈妈还把你们小时候的用品保存起来？”“那么，你最想保存小时候的什么东西？为什么？”活动二：名称:小小的我活动目标：1.相互传阅小时候的照片，看看讲讲。2.体会自己在长大。活动重点：回忆小时候的美好时光。活动难点：能乐意在集体面前说话。活动准备：幼儿用书、胶、照片活动过程:1.说说自己小时候的故事。——照片上的`我有多大?我在干什么？2.装饰照片，贴在相框里。——今天啊，老师和小朋友一起把我们的照片保存起来，好吗?3.教师示范，幼儿操作。活动三：玩沙带幼儿到玩沙池玩沙子，体会合作的乐趣。6/19下午活动一：社会：我会打招呼活动目标：1、知道打招呼是一种有礼貌的行为。2、学会说“早上好”、“再见”等礼貌用语。3、愿意与人主动打招呼。活动准备：动物头饰（兔子两只、羊一只、大公鸡一只）活动过程：1、教师讲故事，引导幼儿练习打招呼的语言。教师：一天早上，小兔醒了，它看见了谁？会说什么呢？引导幼儿说出：妈妈，早上好。（个别、集体分别练习）教师：兔妈妈送小兔上幼儿园，在幼儿园门口小兔看见了谁？它会说什么？引导幼儿说出：山羊医生，早上好。教师：兔妈妈送小兔来到小班门口，小兔看见了谁？它会说什么？六一活动方案小学【第三篇】活动准备：诗歌朗诵、童谣、故事、校园礼仪三句半、系红领巾比赛活动过程：1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满成功。2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐7/19礼毕，唱队歌宣布五2班__中队“吹响文明礼仪号角”主题队会活动开始。3、活动开始：主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校园，文明之花开在我们心中，老师们，同学们，大家好！甲：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起乙：光辉灿烂的日光洒满大地甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：看来文明礼仪对我们来说真是十分重要啊。让文明一起在《新三字经》中去学习古人的一些优良品质。（八位队员表演诵读《新三字经》选段）乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。甲：队员们，你们知道哪些关于文明礼仪的故事吗？（随机提问）看来大家对此都知道不少，那么就请邵昱炜同学给文明讲一讲《程门立雪》的故事吧。乙：队员们，听完这个故事你们有什么想说的吗？（随机选择举手的队员发言）甲：千年前的古人在文明礼仪上就为我们做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流传千古。生活在现代的我们8/19又怎能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！（校园礼仪“三句半”）乙：队员们以上的校园礼仪我们能做到吗？甲：文明需要我们大家的参与，可是就在我们的身边，却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看小品《我的一天》。（表演小品《我的一天》）乙：队员们，在刚才的小品中你发现了哪些不文明的行为？你有什么想告诉大家的吗？（指名举手队员发言）甲：队员们说的都很好，相信你们都会从这个小品中收获一些。乙：我们大家都有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴好它。现在就让我们五个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能吧红领巾系的又快又好。（系红领巾比赛，裁判评判）甲：通过刚才的比赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。乙：在我们金色的童年中，欢快的童谣是不可或缺的，它记载着我们童年的'梦，承载着我们纯真的情。甲：亲爱的队员们，让我们唱起快乐的童谣吧！（拍手歌）甲：我们是祖国的小雏鹰，做个文明的使者，让文明之花9/19在心中盛开乙：我们是新世纪的主人，从小就要做文明人，让我们用真心搭建礼仪之桥合：让我们在这阳光明媚的春天，吹响文明礼仪的号角，共同插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向我们美好的未来。甲：三1中队“吹响文明礼仪号角”主题队会到此结束。乙：下面请辅导员讲话，大家欢迎！辅导员总结：亲爱的队员们，你们的队会开得很成功，我相信通过今天的主题队会，你们一定会对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，希望全体队员能从小事做起，做文明人。中队长：请全体起立跟随辅导员呼号辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！呼号：（队员）时刻准备着！中队长：退旗，奏乐！中队长宣布队会结束。六一活动方案小学【第四篇】为庆祝“六一”国际儿童节，让孩子们过一个健康、快乐、充实的节日，学校决定开展以“争当四好少年，体验快乐生活”为主题的.系列庆祝活动。xx年6月1日上午8：00开始(如遇雨天，时间可临时调整)10/19学校操场新生入队仪式，生活技能活动、小型趣味运动会1、举行“我爱红领巾”一年级新生入队仪式;2、举行生活技能活动;(1)以班级为单位。3、举行以“快乐健身，共同参与”为主题的小型趣味运动会;1、各班合唱曲目最迟5月26日前报大队部，比赛时有条件的话可统一着装;2、各班趣味运动会报名表3、非班主任老师请协助担任合唱比赛评委和运动会裁判工作。4、其他事项以临时通知为准。六一活动方案小学【第五篇】通过开展庆祝“六一”活动，为学生提供表现自我的舞台，使他们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现积极向上、乐观进取的精神，同时，充分展示我校素质教育成果。总指挥长：副指挥长：组员：（一）入队仪式1、时间:5月28日上午11/192、地点：教学楼大厅前踏花路3、参加对象：全体一、二年级学生，一、二年级班主任。4、一、二年级学生入队领导小组：组长：成员：（二）方阵展示1、时间:5月29日上午8：00开始（早餐：7：30）2、路线：校内3、学生准备物品班主任在小彩旗、气球、花束、花环等物品中选其一，分班统一。4、口号：（可选）热烈庆祝，六一儿童节。→快乐学习，健康成长。自律自强，誓做栋梁。→今天阳光，明天希望。（三）文艺汇演1、时间：上午9：00开始2、地点：大操场3、具体分工：学生指导:节目指导：舞台设计布置：音响负责人：安全负责人：12/19摄/照相：后勤保障:4、说明：本次参与学校文艺汇演的节目将以择优的形式产生，学校20xx年5月18日下午对全校23个班级上报的'节目进行一次评比。根据评比的结果给班主任奖励。（四）发放学生礼品1、时间:5月29日文艺汇演结束后2、责任人：各班班主任1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。（负责人：班主任）2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。4、纪律：学生统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）5、班主任加强责任心,确保无事故。（班主任全程参加活动）六一活动方案小学【第六篇】一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，我园的“六13/19一”儿童节将从5。18----6.5日这时段，以“中国传统和环保”等为主题穿插系列活动，结合“感恩教育、能力培养、体游运动、中国特色布置”开展一系列以娱乐游戏形式进行的活动，现把5月27日下午广场式表演制定方案如下。1、通过开展庆祝“六一”系列娱乐游戏活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、快乐、开心而难忘的“六一”儿童节。2、让幼儿通过游戏，学会与同伴合作、分享彼此间的乐趣。3、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的`乐趣，让幼儿乐在其中。4、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。xx年5月27日下午4:00----4:45分小小班级全体幼儿、教师、家长xx老师(小小a班老师)xx老师幼儿园天台每人气球2个、尾巴每人1条。一、进场部分：小小班级全体老师、幼儿、家长准时集中天台。小朋友在老师带领下随着优美的音乐，踏着优雅的舞步排成四列纵队进入会场。1、歌表演《笑一个》2、体操表演《世界真美好》14/193、诵读《三字经》：人之初----天