小学家长会语文老师演讲词【实用4篇】

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精编资料,供您参考小学家长会语文老师演讲词【实用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学家长会语文老师演讲词【实用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学家长会语文老师演讲词【第一篇】各位家长:大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。家长们,不知不觉中孩子们已经跨入四年级,步入小学中段的行列,增加了两门新的课程,我想家长们会有很多情况想了解,而我相对与大家的联系多一些,所以就简单就班级整体情况,及语文学科目前比较明显的不足,需要大家给予帮助监督的内容给大家作介绍,把更多的时间让给其他几位老师多讲一些。一、基本情况各位家长,步入四年级年级,我觉得孩子们懂事了,他们的集体观念大大加强,关心班级各项事务,乐意为大家服务,积极参加各项活动,愿意为班级争光添彩。尤其是出现在公共场合时,克制力强,有组织观念了。平时,大部分孩子能遵守学校规章制度,不做危险的游戏,同学之间相处得比过去也好了一些。班级整体风气健康向上,发展势态也比较好。但是,四年级是一个关键年段,学生的两极分化现象开始出现,有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩,比喻为“u”字型,低年级起点较高,中间的四年级是处于最低点,但随着年级的增长,在往后的学习中,成绩又会慢慢地升起,直至最高点。学习方面的问题随着中段难度的增加,两极分化越来越明显,优秀的孩子能力越来越强,完成作业效率高,质量好,成绩也又稳又好;但是掉队的孩子也增多了,课堂上不善于听,不愿意动脑筋思考,完成作业老是今天欠昨天的,明天欠今天的,老师天天盯着他们要作业,而他们的学习兴趣也自然提不起来,出现了恶性循环,我也很担心。二、作业:1、现状分析:家庭作业粗心、经常丢三落四,字迹潦草、有个别同学拖拉,甚至根本就没有完成。这样一些作业习惯不好的学生到了高年级,他的学习就会很吃力。2、家长态度现状分析:放手不等于放任自流两个极端:陪坐放手不管要把握好度3、家长对策:现代家庭教育中一个很大的问题是,父母可以为孩子付出生命,却不肯为孩子付出时间和心思。家长对待孩子的作业有两种截然不同的态度:一种是陪坐,精编资料,供您参考一种是不闻不问,或只问做了没有。陪坐孩子产生依赖性,难以养成自我管理能力。过于放手造成孩子的惰性。建议:(1)督促检查:现在社会竞争激烈,家长工作压力大,工作时间长,有的还在进行业余进修学习,确实够忙的,一忙就不过问孩子的学习。但我们的孩子毕竟还只是孩子,他们天生爱玩,因此,家长一定要在工作、休息、学习之余督促自己的孩子按时、认真完成作业,用上几分钟,看一看,问一问,查一查,及时了解孩子的学习情况,给予必要的指导。(2)帮助学生合理安排:有部分学生很贪玩,回家很没能合理地安排学习与娱乐的时间,先玩再写,或边玩边写,这样就直接影响作业质量,我们的家长要帮助他们合理安排作业的时间,一定要让学生先完成作业再玩,周六周日的作业要适当分配,不要在周五晚上一下子都做完,也不能任其拖到周日晚上再去做。对于特别拖拉或不专心的学生,家长要在他做作业时给他扣好时间,及时提醒,进步了要及时表扬。三、作文:从学生上交的“写爸爸妈妈的爱”的习作\\来看,有相当一部分的学生,内容不广,一个班四十几个学生写得都是父母照顾生病的我,语言苍白无力,篇幅很短,字迹很潦草,质量不高。那么我们的家长就日记管什么呢?1、管读书了没有?背诵了没有?这属于管积累。厚积方能薄发,巧妇难为无米之炊,孩子脑中空空,我们要求他天天写,写什么呢?2、管观察了没有?会观察了没有?认真观察了没有?这属于管方法。教给孩子用眼睛捕捉生活的点滴细节,用耳朵聆听万事万物的声音,用手触摸这个多姿多彩的世界,用鼻子嗅出各种气味,用舌头品尝各种味道,用心灵品味四季更替喜怒哀乐人情冷暖。3、管愿不愿意写?管写作文有没有浓厚的兴趣?管别让孩子把作文当老虎。作文不是老师的作业,作文不是家长的逼迫,作文日记是心之所系,情之所表的必然。孩子明明没有写作文的兴趣,你却强求她天天写,这只能使孩子与作文为敌。我们的建议:1、有空陪陪孩子参加户外活动,创造机会引导他们去体验生活,比如带孩子去买菜,让他炒菜,或让他当家一天。2、多鼓励,让学生体验成功,树立自信,调动写作积极性。如看自己孩子写的周记,多表扬,那怕是说他一个字或一个词写的好都行;积极鼓励孩子向报刊投稿;帮他们的日记作文打印成册(当孩子们看到自己的优秀日记变成了铅字,漂亮、工整地从打印机打出,再配上美丽的、和文意相联系的插图,心里别提有多高兴。)3、范文的引导:买一、二本适当的日记选或作文选,让精编资料,供您参考学生参考,可能会有所启发,必要的督促、指导。4、不要拔高要求,不要以成人的要求去要求孩子,重视写作兴趣的提高。5、坚持阅读四、如何加强小学生的课外阅读指导(一)读书的重要性“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”——苏霍姆林斯基“能够热爱读书并能懂得怎样读书,对于一个孩子真是最大的财富。”——作家肖复兴“我们要把小灯的光,大灯的光,甚至整个月亮的光都带给孩子,点亮孩子童年阅读的灯,为孩子支撑起一片文学的天地!”——儿童文学家梅子涵(二)选书建议:现在许多学生的确从不爱看书到喜欢上看书。可叫人烦恼的是,许多孩子都喜欢读一些漫画、卡通等有趣味的娱乐类的书。真正去阅读对学习有益的书籍的孩子却很少,这是由于小学生鉴别能力、免疫能力较差,而课外读物又是五花八门的缘故导致的。因此,我们要帮助孩子选择内容健康、体裁多样、语言生动活泼、深浅适度的读物。老师也收集了一些适合3、4年级孩子阅读的书目,会后发给大家供各位家长参考。《感动小学生的100个人物》、《中外神话传说》、《希腊神话》、《知识小百科》《我们爱科学》、《中华成语典故》、《三国演义》、《鲁滨孙漂流记》、《绿野仙踪》《告诉世界我能行》、《假如给我三天光明》、《窗边的小豆豆》、《沈石溪动物小说系列》、《哈里波特》、《昆虫记》、《我们去看海》《中国历史故事集》(三)课外阅读的具体做法每日常规:1、每天至少看书30分钟,周末每天至少看书1小时。2、每天积累一句骈偶成语,一句《弟子规》内容。3、每天至少放声朗读20分钟。每周常规:1、每周至少摘记3篇,鼓励摘记3次及3次以上。2、每周至少写1篇日记,鼓励多写话。3、每周至少做1篇阅读,鼓励多读多练。每月常规:1、每月至少看1本整本的书。2、争取每月至少1次日记交流。本学期要求:1、至少看5本整本的书。2、会背诵《经典文学》(3)及《弟子规》中需要背诵的精编资料,供您参考内容。3、认真朗读《语文新天地》。4、至少学一项特长。建议:每周三个一:(1)每周阅读一本好书。建议家长和孩子一起每周保证阅读至少1篇文章。(2)每周监督、指导写1篇文章,也可是日记。(3)每周陪孩子逛一次书店。让孩子爱上阅读,老师的引导固然很重要,但是家庭的熏陶更不可少。作为家长,该怎么引导孩子爱上阅读?各位家长,请你们多给予我支持和帮助,理解我们的工作,在我的工作中,肯定有许多不足之处,请多给我建议,让我们携起手来共同教育好我们的孩子。小学家长会语文老师演讲词【第二篇】尊敬的各位家长:大家好!首先欢迎家长的到来。今天我们能相聚在一起,说明我们有缘分。有缘就要珍惜缘分。下面我先自我介绍。一、自我介绍我叫,**年毕业,**年调入实验小学,工作时间**年,是咱们班的**老师,并与**老师一起管理班级工作。我不敢自我吹嘘,但我绝对有一颗热爱教育事业的爱心,有一种为教育事业贡献力量的责任,有一种不甘落后的精神。虽然我年近五十,但仍有年青人的干劲。孩子交给我,请您放心。二、接班后的感受(一)学生的情况接班虽只有14天,可是我已经爱上了这班孩子,他们善良、聪明,有责任,敢担当。而且很多学生都讲卫生、守纪律。我愿意与孩子们一起奋斗。追根溯源,我觉得这都是家长修养高,教子有方的结果。开学虽14天,家长的行为已经感动了我。下面我讲一讲开学前的准备情况。(二)感动着我的家长1.为孩子创建优美的环境开学初,我和徐老师发现新教室一片狼藉,窗户肮脏、桌子破烂不堪,地面一片污迹,如果在这样的教室里学习,学生的情绪会受影响,为了给孩子创造一个优良的环境。我们决定换一套新桌子。于是联系学校、可是学校没有新桌椅,只能从其他教室剩余的桌子里凑,当时我正在忙着一年级的招生、分班、录取等工作,没有时间与许老师一起搬桌子、打扫卫生。如果让许老师一人干。估计就是累病在两天之内也干不完。看到其他班的家长来帮忙,我们觉得这个主意好。班级的事是我们大家的事,是我们140位家长和70位学生、两位老师共同的家园,于是就发动大家的力量。没想到信息发出后,家长都精编资料,供您参考非常支持。有的把孩子送到学校,有的推掉其他的事情,与孩子们一起搬桌椅。当我挤时间来到班里的时候,发现教室已经搬得差不多了。狄尚义的家长搬桌子,摆桌子,擦玻璃,忙得汗流浃背。看得我非常感动。为他们的善行,为他们与老师一起承担的责任心,为他们的不怕吃苦流汗的牺牲精神,表示我深深的谢意。谢谢你们!2.为班集体服务还有一件事让我意想不到。上周因为要交保险费、奶费。我准备让学生收钱,李怡佳、祁点告诉我,不用我们收费,待会我们的家长回来收钱。我说,真的吗?我没有通知呢?他们俩说话:以前收费都是我们三位家长收钱。话音刚落,李正林、祁点、李怡佳的家长就来到了教室门口。他们三个分工协作,一会儿收齐了钱,并花了整整一个多小时的时间整理的清清楚楚、明明白白。再一次让我体会到来自家长的支持、关心和温暖。因为有你们这样热心的家长,这样懂老师、理解老师、接纳老师,这样关心班集体的事情,给我们传递的是一种正能量。我有什么理由不好好教孩子们呢?就是再苦再累,我也愿意。还有像本周跟着孩子一起值日的家长。我觉得他们都非常伟大。谁不知道闲着舒服,他们没有,他们为了班级、为了孩子,宁愿牺牲,这种精神就是伟大的。再次谢谢你们。三、五年级的特殊性(一)学生的心理特点1.心理方面:很多事情都似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度要多表扬鼓励,善于捕捉孩子的闪光点以一点带动全面,培养孩子的自信心在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其小孩子,他们更需要得到大人的赏识,在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题2.思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:我们孩子很强,不听我们家长的话了。但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的口风必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。(二)学业上的特殊五年级是小学阶段最高年级,在学业上自然要比其他年级水平高。他也是小升初的关键一年,学习知识的累积、学习方法的改变、学习能力需要进一步提高。另外它既要学习新知识,精编资料,供您参考还要复习旧知识。这对学生是一种考验。对家长也是一种考验。对老师提出了更高的要求。我的第一想法是:让孩子不留遗憾。作为老师,我希望我的学生,在长大以后,在回忆小学生活的时候,是快乐的,是幸福的,是没有遗憾的,是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候,是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候,带着三样东西:“高尚的品质,良好的习惯,优异的成绩。”我想在这方面,在座的各位家长和我是一样的。我的第二个想法是:为孩子进入中学奠定基础。孩子带着良好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