幼儿园主题活动方案(案例)【优秀5篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿园主题活动方案(案例)【优秀5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园主题活动方案(案例)【优秀5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园主题活动方案【第一篇】活动一可爱的家教学目的:1.主要让幼儿认识一些基本的生活物品,对周围的事物感兴趣。2.初步让幼儿了解数的概念,学会比较大小、高矮3.让幼儿发展动手能力,对绘画、手工等美术活动感兴趣。教学准备:大、小皮球各一个,白纸每人一张。彩色笔录音带一盒。高矮纸筒各一个,挂图一幅。教学过程:1.谈话活动:出示挂图,让幼儿说说自己家的住房及各个房间的用途,家中有那些东西。2.结合家中的生活物品,学习5以内数数,比较大小与高矮。教师出示大、小皮球,问幼儿那个大那个小,然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。教师还可以拿幼儿和老师比较,问幼儿是老师高还是幼儿高,还可以问爸爸和妈妈谁比较高等。3.让幼儿听音乐,绘画。4.作业,让幼儿做幼儿用书作业,找爸爸、妈妈的物品。5.小结。幼儿园主题活动方案【第二篇】一、活动目的:春暖花开,阳光明媚,万物复苏,在这春游踏青的好时光,为了丰富学生的校外生活,锻炼学生的社会实践能力,开拓学生的视野,增长知识,体验春天、亲近自然,从而培养学生爱乡家、爱祖国、爱大自然的情感。809班计划组织踏青远足活动。为确保活动的安全,感受荆城春色,放飞美好心情,提高活动幸福指数,特制定此踏青远足活动方案。以备德育室备案批准。二、活动主题:寻春天足迹春光快乐三、活动组织组长:高峰副组长:李胜峰、邓玉竹(一纵队)、董李彬、刘子旋(二纵队)、程琳(前)、李晨想(后)四、活动具体安排:1、时间:3月17日(周三)下午2、出发前安排:学生16:20在教室集中,班主任做好安全教育工作。16:30分,学生在班主任的带领下,2路纵队到校门口排队集合。在集中进行安全教育后,徒步前往目的地。3、具体行走路线:学校—四干渠—象山—公园—学校。4、场地活动安排:活动区域:艺林园、龙泉公园。活动场参考资料,少熬夜!地与形式由各班班主任及组长负责自行安排。(实践活动如:摄影拍照、讲笑话(故事)、个人才艺展示唱歌、放风筝、寻找幸运草(4叶,5叶,6叶,7叶……);看名人碑记、瞻仰烈士墓、参观老莱子山庄等活动)5、安全文明要求:一切行动听指挥,听从班主任老师的安排,不擅自离队,不单独活动,有事做到事先向班主任或带队老师请假。不玩火,不攀枝折花;不随意丢弃垃圾,做到“除了足迹与笑声,什么都别留下;除了记忆与幸运,什么也别带走”。6、返程时间与路线:18:00左右在公园中心前的绿色长廊广场集中,清点人数之后,沿马路返程。五、活动要求:1、各组派一两位同学对本组活动进行摄影与报道;2、要把学生最美丽笑脸留下,成为今后永久的记忆;3、各班活动最精彩的摄影作品与报道在活动结束后交班主任老师发布到班级博客上。4、活动中如果有即兴诗歌、有感发送给语文老师,好文章发到班级博客。六、随班教师安排:通知到各科老师,愿意去的热烈欢迎,没时间的不强制要求。作业题目:结合相关节日,为你所在班级的学生和家长设计一次亲子沟通活动。幼儿园主题活动方案【第三篇】活动目标1、感受歌曲《大中国》的自豪气势,熟悉旋律,初步跟唱。2、理解歌词含义,认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。活动准备1、《小朋友的书·我的祖国叫中国》;磁带及录音机。2、中国地图一张;小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器。活动过程1、欣赏歌曲《大中国》。●教师告诉幼儿歌名,听一遍录音歌曲,提问:你听到这首歌有什么感觉?今天我们来欣赏一首歌曲,她的名字叫《大中国》,你听到这首歌有什么感觉?●教师清唱一遍歌曲,提问:你听到歌曲里唱了什么?现在再来听听,你从歌词里听到了什么?2、理解歌词,了解祖国大好河山。●教师在中国地图的对应位置上用简笔画标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。●根据歌曲内容提问,幼儿回答后,教师唱出歌词。“兄弟姐妹都很多”指的是谁?(中国有56个民族)参考资料,少熬夜!“家里盘着两条龙“指的是什么?(长江和黄河)3、播放录音歌曲,幼儿自由跟唱。现在你跟着音乐,我们轻轻的唱一唱。4、教师引导幼儿选择打击乐,如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。选择适合的节奏进行伴奏,如小铃:×000︳×000︳铃鼓:×000︳×000︳圆舞板:__︳__‖5、播放《打中国》的歌曲做背景,结合《小朋友的书·我的祖国叫中国》第7页“祖国真大”,请幼儿在地图上用蓝色画出长江,用黄色画出黄河,用灰色画出长城,用绿色画出珠穆朗玛峰。幼儿园主题活动方案【第四篇】1、认识四种常见的蔬菜外形特征,按食用部分进行归类。2、明白蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜3、学习几种简单的节奏类型。活动准备:幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。活动流程:利用故事教育幼儿多吃蔬菜--透过谜语引出四种蔬菜--让幼儿了解蔬菜食用的部分--游戏果蔬宝宝找朋友--游戏我是小小厨师--学习节奏--延伸活动学做拼盘。活动过程:1、利用故事让幼儿明白蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜,放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问:(1)赛跑时谁跑的快为什么(白兔多吃蔬菜、营养多)(2)小朋友应向谁学习(为什么)2、透过谜语引出四种常见的蔬菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)结合食物让幼儿认识他们的外形特征。3、请幼儿说出蔬菜的食用部分,利用蔬菜图片按食用部分进行归类。叶:白菜、菠菜、香菜、油菜------果实:黄瓜、茄子、西红柿、豆角-------根;萝卜、胡萝卜---------块茎:土豆、芋头、大姜、藕4、游戏果蔬宝宝找朋友幼儿头戴各种蔬菜头饰,拉手成圆圈,朗诵诗歌。我是快乐的小厨师,样样炊具归我使,流水洗菜哗啦啦,菜刀切菜嘭嘭嘭,炒勺炒菜上下掂,小铲铲菜一二三,菜好了!香喷喷!什么菜芸豆炖土豆------戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下,耶!游戏重新开始。5、游戏我是小厨师学习节奏老师:森林里要召开一次盛大的宴会,可厨师太少,要到我们班上挑选小厨师,你们愿意吗咱们先学切菜,师示范用菜刀菜板切菜,告诉幼儿:切菜是有节奏的,请小朋友用手当菜刀,来模仿老师切菜节奏参考资料,少熬夜!幼儿园主题活动方案【第五篇】设计意图:植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们的礼物,植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。活动目标:1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。2.了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木。3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。活动准备:沙尘暴的图片、小水桶、小铲子活动过程:一、认识沙尘暴的危害1.教师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。2.比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?二、切入植树节主题1.教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。2.教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。三、我们一起行动在植树节1.教师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。2.教师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣。3.教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。四、活动延伸教师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木。活动反思:兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

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