红色经典诵读主题党日活动方案(案例)【精编4篇】

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红色经典诵读主题党日活动方案(案例)【精编4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“红色经典诵读主题党日活动方案(案例)【精编4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!红色经典诵读主题党日活动方案【第一篇】一、活动目的:为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化,为陶冶学生艺术情操,提升学生朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定开展以“红心向党”红色经典诵读比赛为主题的红色经典诵读比赛活动。二、活动时间:20xx年4月15日下午2点三、参赛对象:全体学生四、参赛要求:1、以班级为单位准备三个节目,其中一个必须是集体朗诵。2、朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党为主。3、朗诵形式:集体朗诵,可适当配音乐和表演,但要突出朗诵,朗诵脱稿。4、地点:校园前院5、比赛顺序:赛前抽签确定。6、参加对象:全体学生。7、程序:选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练;4月9日(本周星期五)前将参赛节目上报到骆青老师处;4月13日(下周星期二),背景音乐拷贝到张宝峰老师处。在4月13日组织抽签,确定比赛出场顺序。4月15日正式比赛(如有更改另行通知)。比赛结束后,将朗诵的作品交至刘艮老师处存档。8、比赛时间:20xx年4月15日下午2点9、评分办法:本次演讲比赛中采用10分制进行评判,要求健康向上的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行评分,平均分为选手最后得分。10、奖项设置:为了让各班赛出水平,赛出风格,设置一等奖二名;二等奖六名;三等奖十名。五、评分标准:(十分制)1、遵守纪律,上下场迅速有序,精神饱满,表情自然,着装整齐。(2分)2、声音洪亮、饱满,能准确表达所选文章内涵,做到声情并茂,整体效果好,有艺术感染力。(3分)3、普通话标准,能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。(3分)4、表现形式活泼、新颖,富有创意。(2分)六、其他注意事项1、参赛班级必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。2、选手参赛必须使用普通话,脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行。4、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。5、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,比赛过程中不得提前退场或中途走动。七、具体准备:1、评委老师:xxx2、音响老师:张xx3、摄影老师:xxx4、观众人员、座位:按照场地划分具体安排八、备注:希望各位负责教师提前做好准备,保证比赛高效、积极地开展。红色经典诵读主题党日活动方案【第二篇】一、经典诵读活动的主题以“诵经典、品书香、塑人格”为主题,旨在弘扬中华优秀传统文化,展示我校广大学生诵读成果,激发爱国热情,增强民族自豪感和使命感。二、经典诵读的活动宗旨1、传承中华文化通过中华经典诵读活动的开展,让学生与书为友,与大师对话,感受民族文化渊源流长,儒家思想博大精深,从经典中汲取民族精神的源头活水。2、陶冶性情品德与圣贤相伴,与经典同行,美心美文,嘉德懿行。在诵读经典中潜移默化,培养仁义敦厚的性情,自信自强的人格,感恩图报的品质,勇于担当的胸襟。3、提升文化素养在诵读熟背中,扩大阅读量,增强语感,感受精华,增加经典储备,扎下语文学习的厚实功底,提升学生文化素养。4、推进素质教育诵读经典,培养心灵,汲取营养,启迪心智,使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高,进一步构建书香校园、精神家园、和谐乐园。三、经典诵读的内容《唐诗三百首》、《宋词》、《元曲》、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《老子》、《诗经》、《楚辞》、《正气歌》、《少年中国说》等古诗文及优秀现代诗歌、散文。四、经典诵读活动的时间安排周五下午14:00以班级为单位,报告厅集合。五、经典诵读活动的实施步骤诵读活动按照“前期策划、中期推行、后期比赛”三个阶段运行。六、活动要求1、我校经典诗歌诵读活动,是体现学校办学特色的重要途径之一。全体教师要在思想上高度重视,从学校大局出发,从思想上形成共识,行动上全面铺开。各系部、语文教师、班主任要认真做好活动的动员、准备、安排和实施工作,确保活动有序、有效开展。全体教师应率先垂范,以读触读,形成制度,形成风气,让诗意行走在教室内外,让诵读声回荡在校园上空。2、各系部、各班级要保证诵读时间,追求实效不应付。坚持上好每天的早读课,早读课内容要生动有效,不走过场。3、语文教师要精心准备,认真指导,充分调动学生的积极性和创造性。同时可以将经典诵读与考试有机结合。创造性的开展丰富多彩的诵读活动,要把经典诵读活动与语文教学、思想政治课教学紧密结合起来,在注重活动效果的同时,更要注重活动的过程,力争使每个学生都有参与和展示的机会。七、全校经典诗歌诵读比赛1、参赛对象:每个系部推荐一个优秀代表队参赛,人数不得少于50人,且要求有教师共同参与。工会读书协会可选派一个教师代表队参加展示表演。2、评分标准:希望全体师生通过经典诵读活动的开展,领略中华经典诗歌的魅力,启迪智慧的火花,去倾听生命的歌唱,感悟人生的真谛,憧憬理想的德育,养成高尚的情操!开展中华经典诗歌诵读活动将使学生受益终身,也必将对学校发展产生深远的影响。红色经典诵读主题党日活动方案【第三篇】一、活动主题诵读红色经典,励志当代少年二、活动对象我校全体师生三、活动目的引导学生参与诵读,广泛了解民族文化,弘扬传统美德,提升文明素质,增进学生的爱国主义情感,提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观,培养学生良好的习惯。四、组织机构为加强对活动的指导和协调作用,成立了活动组委会:组长:陈晶副组长:周娇主持人:邹素花评委:小语组教师(5人)会场秩序:各班主任。状填写:各班主任。五、活动形式及内容1、活动形式:以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与,也可由老师和学生合作,但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。2、内容:以近代百年来中华红色经典诗文为主,也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限,朗诵形式不限。诵读使用普通话,并脱稿。节目时间控制在5分钟。六、活动时间及地点20xx年9月30日下午,学校操场七、奖项设置:本次活动一等奖设2名(高低段各一名)、二等奖6名、三等奖若干名。八、评分标准:评委共由5位老师担任。实行10分制,采取去掉最高分,最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。1、朗诵水平与表演技巧(5分)能正确把握诗(散文)内涵,声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调,表达顺畅,感情真挚,富有韵味和感染力。积极向上,充实生动,符合主题要求。节奏处理得当,朗诵技巧运用自如。超时酌情扣分。2、普通话水平(2分)语音标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅,无方言痕迹。3、现场感染力(1分)表演时轻松自然,有较好的舞台气质,表现力和观赏性强,能够引起评委和观众的共鸣,舞台整体效果好4、形式及仪表(2分)朗诵形式采用恰当、富有创意,具有丰富的表现力,脱稿,可配乐;辅助选择符合作品风格,与朗诵内容、节奏协调,能增强朗诵的表现力和感染力。主题明确,格调高雅,艺术性较强;仪表整洁;举止得体,端庄大方。红色经典诵读主题党日活动方案【第四篇】一、活动目的以“国庆节”为契机,开展“爱祖国、惜生活,诵读红色经典”系列活动,庆祝国庆节,达到爱国教育的目的,引导学生诵读红色经典故事,让学生从各个红色故事当中,了解革命英雄,明白我们现代幸福生活的来之不易,从而珍惜生活,努力学习,掌握本领,将来为祖国建设奉献力量。二、活动主题爱祖国、惜生活,诵读红色经典二、活动时间10月1日-10月30日三、活动实施1.讲红色故事时间:每周星期一升旗仪式上要求:用升旗仪式讲一个感人的革命故事,让学生对革命英雄有更多的了解。2.更新黑板报时间:第六周(星期五第五级检查)主题:爱祖国、惜生活要求:版面设计新颖、美观;内容紧扣主题。3.开展“红色经典”故事比赛时间:第七周要求:(1)各中队以中队为单位,开展“红色经典”故事比赛。自行评比、设奖励。(2)每个班至少有10人参加讲故事比赛。(3)比赛结束后,各班将演讲稿交大队部存档。4.开展中队活动时间:第八周要求:(1)主题:热爱祖国,珍爱生命(2)黑板上有个性化的主题口号设计(3)活动与主题密切相关,有活动计划。活动结束后,计划将提交到团队现场存档。

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