跳蚤市场策划方案（实例）（精编5篇）

好文供参考!1/15跳蚤市场策划方案（实例）（精编5篇）【引读】这篇优秀的文档“跳蚤市场策划方案（实例）（精编5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！跳蚤市场活动策划书1一、活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。二、活动内容：组织初一、初二学生进行校园淘书活动三、时间安排：1、活动时间：暂定4月13日中午12点开始（届时视天气情况调整）。2、地点：校篮球场3、流程：①4月12日各班将售卖的书整理好，并且填写好书名及其售价。②4月13日12点，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐摆放好书籍，有序安排售书事宜。4、淘书时间：4月13日中午12点开始四、书籍来源及售书要求：1、每班每个学生至少准备1本较好的，适合学生阅读的好文供参考!2/15书，班主任对本班的书进行统一管理、登记、定价。2、班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。3、各班在售书点准备5-6张课桌。班主任带领5-8名学生固定在本班售书点做满分作文网好售书、登记、收款、卫生工作。4、各班可自行设计有趣的售书广告吸引其他学生前来购买。五、组织安排：1、年级组组织（2名年级部主任负责）：召开正、副班主任工作会议，明确要求，强调安全、文明淘书教育，建议各班主任发动学生制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。2、每班由正、副班主任共同参与，做好本班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。六、秩序维持：1、团委负责活动场地纪律、安全、卫生工作，安排学生会干部对“跳蚤书市”卖场秩序、卖场文明、卖场卫生进行管理和检查评比工作。2、班主任在活动前对学生进行纪律、安全、卫生教育，避免活动期间出现脏、乱、差现象。3、活动结束后各班要进行认真总结，大力表扬安全守纪，文明淘书的学生。好文供参考!3/15七、其他工作人员安排：1、拍照及微信稿：2、场地安排：跳蚤市场活动策划书2活动总体目标通过开展“XXX跳蚤市场”活动，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好少年。活动目标详细阐述1、在活动中，培养孩子良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；2、在买卖过程中，培养孩子诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；3、在与人打交道的过程中，培养孩子遇挫不怠的良好心理素质；4、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）；5、培养孩子与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；6、培养孩子的语言表达能力；好文供参考!4/157、发展孩子独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；8、建立初步的经济价值观。活动方案时间：每月第三个星期六（首次3月24日）上午9点半开始-中午12点地点：XXX门前空旷处参与对象：XXX内部孩子（任何人都可以到这里来玩，来买东西）提前做好海报宣传张贴，并通知孩子提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。具体流程：1、活动之前，教师指定交易区域，每个卖方的摊位至少选定10件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）、摆摊用的大桌布或者塑料布一张、小凳子1张、自制广告语、并制作价格标签等自用物品。2、自备零钱。3、机构教师提前布置好场地，安排好摊位，按照入场顺序报摊位。9点开始入场，由家长带领铺排摊位，摆放商品和好文供参考!5/15价签。4、9点半正式开始交易。5、孩子要想方法推销自己的产品，尽力将自己的产品卖出去，如果看中别人的产品也可以拿自己的产品与之交换或购买。6、为了安全，禁止乱跑。交易物品1、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）2、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）3、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）4、生活摆设（小饰品、小挂件等）5、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）注意事项1、即日起向家长介绍本活动的意义和内容，陪同共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和共同确定标价以及最低成交价，并制作价格标签。3、家长需帮助挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择很珍贵很喜欢的物品；尽量让做主，选择交换或者售出后不好文供参考!6/15易后悔的物品。物品选中后，请家长协助组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。4、让孩子了解人民币，简单的数学计算。工作人员机构教师按区划分到场维持本区秩序报名办法发通知，填好记录单提前1周确定大概有多少个小朋友参加，好规划场地。附：跳蚤市场的好处1、孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。2、对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。让他们也像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱珍惜。3、举办此次活动是为了培养们的理财能力和勤俭节约意识，让们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。跳蚤市场活动策划书3活动详情：好文供参考!7/15活动时间：20XX年1月1日（周五）9：30—11：30活动地点：图书馆广场参与对象：小读者家庭60组交易物品：1。书籍书刊2、文具用品3、儿童玩具4、摆设用品5、食品具体流程：1、9：10由工作人员对参与的小读者安排好交换的场地，家长带领孩子对摊位进行装扮，摆放商品和价签，（自备桌布或塑料布一张用于摆放物品）。摊位摆放为双线型，方便人流活动。2、9：30正式开始交易。3、活动中，小读者可以想办法推销自己的产品，将自己产品成功卖出去，也可以用自己的物品和其他人交换。工作人员负责维护现场秩序以及解决在交换过程中遇到的问题。4、活动结束后，由家长和孩子们整理剩余商品，收拾场地，卫生。注意事项：1、家长可以陪同孩子选择跳蚤市场适用的玩具和物品，好文供参考!8/15物品要完好，可买可换，自己决定。可针对自己的摊位进行宣传标语设计（自己动手简易制作）2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长要和孩子共同确定标价，可以做价格标签。3、家长可以协助孩子练习介绍物品，购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔（包括现金交易）。4、家长在活动开展前帮助孩子认识人民币以及学会简单的数学计算。5、自备零钱。6、公平买卖，文明交易。分享、交换，不但可以变废为宝，还可以交换到其他东西，自觉养成节约资源的良好习惯，同时也锻炼了小朋友们的语言表达力、计算能力和社交能力。跳蚤市场活动策划书4一、活动思想1、良性循环、勤俭节约、物尽其用、低碳环保。2、每个家庭里都会有大量闲置的玩具、图书随着孩子们的长大这些玩具也成了”废品”秉承物尽其用，良性循环的理念，跳蚤市场应运而生。环保节能的低碳生活方式，好处多多！二、活动目标好文供参考!9/151、通过跳蚤市场活动推广勤俭节约、低碳环保的思想。让幼儿把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到跳蚤市场进行钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯，让幼儿体验”劳动快乐””公平买卖”、”资源共享”。2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给幼儿创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强幼儿的合作、动手、交流创造等能力。三、活动时间：20XX年2月24日四、参与对象：全体小业主五、活动准备：1、活动前，请每位小朋友从家里带5件商品，投放到跳蚤市场。注意：物品需要九成新，清洗、消毒后再拿到伊丽莎白广场。A、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）B、文具用品（绘画工具、铅笔等各类文具用品，最好是全新闲置）C、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）D、儿童用具（学步车、扭扭车、儿童车等各种成长阶段好文供参考!10/15用具）E、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）2、协助幼儿设计、制作好跳蚤市场海报。3、给商品贴好价格标签，每件小商品不能超过5元，大件物品应与家长商量再制定价格。4、摆摊桌布等能放置商品的展台。5、要求每人带5元以上人民币，用来购买自己喜欢的物品。六、活动流程：1、家长入场，主持人向家长及幼儿介绍活动事由。2、布置摊位，幼儿商量如何布置摊位，如：按价格分类摆放，按物品类别分类摆放等，把自己的摊位布置的与众不同。3、促销员可以喊自己商品的促销口号，向他人推销自己的商品。4、家长带幼儿到指定自由选购物品，购买过程中可以适当讨价还价，双方达成一致意见并完成交易，也可自行兑换商品。5、严格遵守，双方自愿、公平买卖、自由交易的原则，一经出售的物品不得反悔。七、注意事项1、由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，自己决定。好文供参考!11/152、用于销售的物品定价在1-20元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价，并制作价格标签。3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品，尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。4、教育孩子认识人民币，简单的数学计算。5、活动过程中维护场地秩序和场地卫生。跳蚤市场活动策划书5一。活动目的1、在校园内掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识、培养能力；2、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，让学生学会资源共享；3、进一步深化学生体验，创设真实的情境，让学生在体验商家或顾客角色的过程中，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；在学生的自由买卖或交换活动中，培养学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践的能力。4、鼓励并引导学生合理使用零花钱，培养积极健康的消费观念。好文供参考!12/155、活动中，学生以书会友，培养学生之间团结协作的精神，提高与人沟通、协调的能力；二。活动要求：要求一至五年级每班每生将自己已经看过的或存放已久的，但仍保存较好的书籍（图书、小说、学生作文等优质书刊，学校推荐的必读书目、选读书目等）拿出来，在跳蚤市场设置“摊位”，以适当的价格（折旧价）出售给其他同学，或与其他同学进行等价交换。三、组织领导组长：副组长：组员：主要工作职责：1、组织成员联动2、统筹规划活动3、广泛宣传发动4、细化活动流程5、现场组织实施6、深化活动意义四。活动程序：（一）前期准备阶段（9月24日——9月28日）1、通过微信公众号、班级微信群下发《关于组织开展20XX好文供参考!13/15年图书跳蚤市场活动的通知》、《XX小学学生推荐阅读书目一览表》以及新学期读书活动倡议书；2、各班以班会形式广泛宣传活动的意义；3、学生整理家中计划出售的闲置图书，自行列出预售书目清单，进行定价，预售价设置区间，如8—10元，也可以结合书籍新旧程度、原购买价格等，以2-5折折扣价处理，价格需要公道合理，不存在欺诈消费行为；每名学生须自行准备“口取纸”，并在上边标注价格，价格务必合理；4、在准备售卖书籍阶段，所有学生将计划售卖、交换的图书装袋或装箱封存，在学校确定活动时间后，会通知你提前将要售卖的图书带到学校。5、设计店铺海报；我们主张家长、学生共同合作完成，要求有创意，有新意；6、学生自主设计“好书推荐卡”，推荐内容可以是自己将要售卖的图书，也可以是其他书籍。制作完毕后，各班级在“校园风采”展示栏予以张贴，组织各年级学生进行观赏，以选择出计划在跳蚤市场购买的图书。7、学生可自行设计促销方式，抵制带有诱惑性质的售卖方式，不可以在售卖过程中同学诱导同学购买不太喜欢的书籍，学生在购书过程中要以“图书质量”为第一要素。8、为了让学生在本次活动中有展示“口才”的机会，学好文供参考!14/15校将设立“叫卖区”，学生可以提前编写叫卖口号，