诗歌朗诵活动方案(案例)策划书（最新4篇）

诗歌朗诵活动方案(案例)策划书（最新4篇）诗歌朗诵活动方案策划书通用版8朗诵是一门有声语言艺术，各位朋友，你们会撰写关于诗歌朗诵的活动方案策划书吗？下面是网友为大家分享的“诗歌朗诵活动方案(案例)策划书（最新4篇）”，欢迎大家来参考下载。诗歌朗诵活动方案策划书【第一篇】一、活动主题：朗诵中华经典，打造书香校园。二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。三、比赛时间及地点：1、集体赛地点：各班教室2、个人赛地点：多功能教室四、比赛情势：1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。六、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。3、各班将自选背诵目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。诗歌朗诵活动方案策划书【第二篇】一、活动宗旨为了进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，把高雅艺术请进校园，提高学生的文化素养，丰富同学们的课余文化生活，弘扬传统文化，同时也为校园科技文化艺术节选拔优秀节目。年级特举办此次朗诵比赛，给同学们一个展示自我的舞台，为增添校园文化气息贡献力量。二、活动主题弦歌悠扬珠玉华章三、活动开展过程1.前期准备：20__年3月15日——4月9日，各语文、英语教师分别在其所教班级组织发动学生积极报名参赛，并对报名班级给予相应指导。（中文：201、203、204、213、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221）2.选拔赛：20__年4月10日下午4点开始。选拔赛抽签进行。四、举办单位主办单位：高二年级委协办单位：语文备课组、英语备课组五、活动组织者：高二年级委六、大赛评委：王、林、语文组三人、英语组三人七、活动地点：学校运动场八、评奖方式大赛设一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名九、其他许老师负责调度、何老师负责音响、231班负责场地布置诗歌朗诵活动方案策划书【第三篇】为了深入开展中华优秀传统文化教育，根据上级有关文件要求，我校特开展以“中国梦·爱国情·成才志”为主题的中华经典诵读比赛活动。一、指导思想国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，我校特开展国学经典诵读比赛，让学生在活动中获得国学经典熏陶，提高文化水平和道德素质，增强民族自信心和自豪感，为打造“书香校园”奠定基础。二、领导组织机构组长：__X副组长：__X成员：__X、__X、__X、__X、__X三、活动内容1、活动时间和地点1彩排时间：学前一至七班：4月27日（星期X）早上9：10一至六年级：4月27日（星期X）14:502正式比赛时间：20__年4月29日14:00准时进行3地点：学校操场2、活动内容及形式1参赛对象：学前班、一至六年级学生以班为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。2诵读内容：国学经典目。（如《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等，较长目可根据时间要求自行节选）3比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，也可辅以其他艺术表现形式，但舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。（每班节目表演时间3-5分钟。）四、评比奖励办法根据各班的精神面貌、诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，以均分排名。分别设立：学前班：两个一等奖、两个二等奖一年级组：一个一等奖、一个二等奖二年级组：一个一等奖、一个二等奖三年级组：一个一等奖、一个二等奖四年级组：一个一等奖、一个二等奖五六年级组：一个一等奖学校根据各班表现情况评出两个精神文明奖，获奖的班级将给予物质奖励，班主任班务工作考核将适当加分。五、具体人员分工1、评委组组长：__X评委组成员：__X、__X、__X、__X、__X2、分数统计组长：__X3、舞台设计、会场策划：__X舞台搭建和拆除负责人：__X4、集队负责：__X5、评分表制作、审稿：__X6、舞台监督负责人：__X成员：__X、__X、__X、__X、__X7、主持指导：__X8、音响：__X照相：__X摄像：__X话筒和舞台管理：__X9、会场安全负责人：各班班主任10、奖状准备：__X诗歌朗诵活动方案策划书【第四篇】一、比赛意义为全面推行素质教育，为了切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。我校语文组积极开展了教改活动，本着“以人为本”，为了改革课堂教学，我校语文组和少先队联合组织了迎“六一”读书朗诵比赛。二、比赛内容及方式比赛内容可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品，朗诵人数不限，但最多不超过10人，具体目和朗诵形式自定。三、比赛时间__年5月21日下午4：30四、比赛地点学校田径场五、评委安排评委由唐占奎校长、教研组长王永刚、少先队大队长唐帅君及孟庆华、唐世亮、唐蕙兰6位老师担任。六、评价标准满分100分1、穿着整洁，佩戴红领巾；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方,恰如其分。（酌情打分满分为15分）2、使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，声音能够传达出作品的意境，能读出作品的韵味。（酌情打分满分为50分）3、朗读正确流利，不破句，停顿恰如其分（酌情打分满分为30分）4、朗读时辅助以合理的动作（酌情打分满分5分）七、奖励办法：一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。八、具体准备：报幕员：杨倩和朱成龙同学。音响广播：凌超成唐灿郭效军观众人员、座位：各班班主任按照场地划分具体安排摄影：贺森分数统计：唐兰杨晓燕九、备注：1、希望各位负责教师提前做好准备，保证比赛高效、积极地开展。2、未尽事宜另行协商。明星希望小学语文组少先队