学校社团活动方案(案例)_舞蹈社团活动方案(案例)【推荐8篇】

1/29学校社团活动方案(案例)_舞蹈社团活动方案(案例)【推荐8篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。学校社团活动方案舞蹈社团活动方案【第一篇】以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的'良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球2/29运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。竞赛组组长：x副组长：x成员：非班主任教师职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。1、准备海报：与足球节相关的内容(每班至少5张海报)展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料(美术组、英语组)宣传片：3-5分钟(信息组)标志：学校标志(美术组)，班级标志(班主任、副班主任)排练：班级——表演方阵，准备服装(班主任、副班主任)学校旗队(大队部、音乐组)2、启动足球节开幕式安排：方阵表演+表演部分1、入场仪式，方阵表演，国足队员牵手校足球队员，走在最前面。2、学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队(足球宝贝)，绕场一周，在指定的位置站好。3、介绍来宾，戴红领巾。3/294、开幕式致辞5、我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。(足球顾问)6、教育局领导讲话，宣布足球节开幕。表演部分1、朗诵《我的足球梦》(背景为：学生拿奖杯、锦旗等)2、班级集体舞表演：《小小足球赛》。3、表演赛(教练、家长、学生、老师、国足球员)李海平老师开球，郝伟裁判。(10—15分钟)4、放飞足球(国足队员与校队员一起放飞气球)3、实践(1)绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。①1-2年级：彩色卡纸绘画(可想象足球队服等)②3-4年级：制作立体足球(可制作，也可以在足球上绘画)(2)话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球知识。5-6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛;足球英语小故事、演讲比赛注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛。(每班1人)(3)竟“足球”技：让学生体验赛事，培养学生的团结拼4/29搏精神。①20人制15米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;(1-2年级)注：男女各10人②20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;(3-4年级)注：男女各10人五人制足球赛;(5-6年级)抽签决定赛程，淘汰制注：4名男生，1名女生(4)摄“足球”乐：用快门捕捉精彩瞬间，用照片存留快乐。(5)抒“足球”心：我手写我心，记下足球节的难忘时刻。4、收获(1)各年级部颁发团队奖一名班级。各年级比赛成绩按比赛规程项目加起总分之和。(2)一、二、三、四年级绘画比赛，一、二、分别按5分、3分、2分计算(3)一、二年级20人制15米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。(4)足球宝贝评选(5)颁奖仪式(6)闭幕式5/29学校社团活动方案舞蹈社团活动方案【第二篇】书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点。小学书法教育的内容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的'艺术美。1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护书法教室内的设施和用品。1、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。6/292、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。4、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。周次教学内容一、二周讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。三周学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。四周学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。五周学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。六周基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画七周楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。八周讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如7/29汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。九周学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。十周根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。十一周主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。十二周书写一些常用汉字。十三周书写难度可适当增加。十四周训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。十五周可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。十六周本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。十七周继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。十八周举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。学校社团活动方案舞蹈社团活动方案【第三篇】绘画社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。要办好绘8/29画社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行。为了将绘画社团办得有声有色，为了给爱好绘画的同学一个良好的学习环境，现将绘画社团的活动方案制定如下：一、目的要求绘画社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。通过绘画社团的活动，使学生进一步了解绘画的基本知识，绘画特长得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、社团成员绘画社团的成员不应太多，三年级以上每班平均五个人，活动人数大约30人左右。参加成员自愿报名，并由美术老师进行筛选，以美术方面比较有特长的学生和对美术有浓厚兴趣的`学生为主。三、活动时间每星期一，三五的中午，小组成员必须准时到达美术教室。四、活动地点美术教室1、美术教室2五、指导老师每个班级相应的美术老师六、活动安排9/29绘画社团学习的内容主要从线描创作和科学幻想绘画方面着手，以为了准备我校的线描特色和每年一度的省科学幻想绘画比赛。社团具体的活动内容分为三个：1重点辅导学生了解线描画的多种画法与形式和最新的科技知识；2重视基础方面的学习，从简笔画，速写，线描画等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；3指导学生进行美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，对生活进行崇敬与幻想，画出有一定艺术品味的作品。七、活动措施1．活动要固定，每周三次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证绘画社团的深度、广度和力度。2．结合学校工作举办学生作品展览。举办展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。3．参加美术绘画比赛。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。提高本学校的艺术氛围，每年一度的江苏省科学幻想绘画比赛是一项比较重要的赛事。通过训练比赛，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。开展绘画社团活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。10/29学校社团活动方案舞蹈社团活动方案【第四篇】20xx年4月23日―20xx年10月30日书香社区阅读悦生活开卷有益书香社区与书香作伴与文明同行为切实加强组织领导，确保全民阅读活动落到实处，成立全民阅读活动工作领导小组，小组办公室设在党委办公室。组长：xxx副组长：xxx成员：xxx、xxx、xxx、1、4月23日，以“世界读书日”为契机，举行第一届“开展全民阅读，深化社区教育”社区全民读书活动启动仪式，宣读活动倡议书，并组织广大居民和全体工作人员开展爱心捐赠图书公益活动。(党委办、社区)2、5月4日，结合“五四青年节”，组织社区全体干部职工开展“品读经典人人读一本好书”活动，发放《阅读书目一览表》，并定期定书目(从一览表中选)组织干部职工开展读书心得体会交流活动。(党委办)3、5月上旬，开展“书香送安康”老年人读书活动：为社区老年读者上门办理借阅证;组织举办一次“夕阳红座谈会”，让各位老年读者畅所欲言，交流读书心得。(社区、敬老院、党委办)4、5月至9月，举办以“阅读悦生活”为主题的读书征11/29文活动，征文内容为读一本书的点滴体会，或对一本书的生动解读，或与一本书的不解之缘以及一本书对自己成长成才的影响等。征文面向社区全体居民，征文要求主题鲜明、积极向上、格调高雅、有真情实感、言之有物、可读性强。题材不限，文章幅不超过20xx字。活动将评选出优秀文章，在报纸和网站上刊登。(党委办)5、10月上旬，在社区广大干部职工中开展“创学习型组织，做学习型人才”活动，通过在前几项活动中的综合表现，评选出6-10名学习型人才，通过报纸和网站进行宣传推广，营造“全员学习、主动阅读、快乐工作”的良好氛围。(党委办、社区、办公室)(这项评选活动可与“书香家庭”、“优秀青年”评洗活动一起组织)(一)考核项目：1、建立党支部或部门的阅读活动方案或个人读书计划2、参加活动次数和质量3、参加活动效果及总结(二)考核内容：1、按是否建立支部或部门的阅读活动方案或个人读书计划,及方案或计划执行情况分为4个评分区间，详见《则尔庄社区第一届全民阅读活动考核表》;2、考核是否积极参加各项读书或学习活动，必读书目和可选阅读书目的阅读数量和质量，交流活动的参加和发言情况，是否有请假、无故不参加活动情况等。12/293、考核是否按规定或计划做读书笔记或读书心得体会，是否在征文比赛中获奖，对阅读活动工作或成效进行总结等。(三)、