2篇普通党员、纪检监察干部党史学习教育专题民主（组织）生活会个人对照检查材料供借鉴

2篇普通党员、纪检监察干部党史学习教育专题民主（组织）生活会个人对照检查材料供借鉴普通党员党史学习教育专题组织生活会对照检查材料供借鉴按照党史学习教育工作部署及社区党支部关于开好党史学习教育专题组织生活会的通知要求，会前，我按照规定程序广泛开展谈心谈话、全面征求意见建议，围绕“五个带头”认真查摆自身思想、政治、组织、作风、纪律上存在的问题，深刻剖析产生问题的根源，明确改进方向和具体措施。现将对照检查情况汇报如下：一、主要存在的问题（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。1.学习党史的系统性、连贯性还不强。我按照党支部的学习要求，制定了党史学习年度计划，按照计划学完规定书目，但是学习个别篇章内容存在“蜻蜓点水”，理解内容不透，领悟要义不深。比如，对“两个确立”的战略意义、决定性意义学习不够系统，核心要义把握还不够精准。2.学习党史的方式方法还不够丰富。党史学习教育开展以来，我通过阅读党内文献资料、参加党支部党史学习教育班、参加党史研讨交流、参观红色教育基地等方式学习党史，加深了对党史的认识和理解，但是由于聆听党校教授专业讲解少，自己对党的光辉历史、光荣传统、优良作风的学习传承缺少全面性、系统性、实践性的理解认识，在入脑入心、学懂弄通做实上还有一定差距。（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。3.处理棘手问题缺乏主动性。社区工作多为邻里乡间琐事，客观上存在大量棘手问题，遇到此类问题，在工作中标准不高、要求不严，只求过得去。碰到矛盾和问题，偶有能躲就躲，能拖就拖，领导推一推自己就动一动，甚至领导推了自己也不动的现象。（三）带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。4.深入社区坊间调查研究不够，解决群众百姓困难不及时。虽然我能够每年按照党支部的要求到社区一线听取群众意见，收集群众困难，但是听取完意见建议后，多是给领导汇报调研情况，没有对深入分析意见建议，有些意见建议由于历史原因，当前不具备解决的条件，就搁置在那，不了了之。（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。5.应对风险挑战的能力不足。落实“六保”任务，聚焦公共卫生、生物、能源、网络、防灾备灾、社会治理等重点领域，风险隐患的排查还不够常态化，风险防控预案制定的还有不完善的地方。比如，在做防灾备灾预案时，没有考虑到转移地方面积、生活物资安全监测等措施。（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。6.发挥民主监督力度还不够。自己在遇到不良现象时，不善斗争、不敢斗争，只求过得去，尤其是对自己的上级，遇到一些不合规的事，不敢直接指出。二、产生问题的原因剖析1.原因分析：没有科学安排党史学习教育和正常工作的关系，对党史学习热度时高时低。在行政业务工作繁忙的时候，自己会放松对党史的学习，特别是遇到党内学习监督检查时，抱着“过关”的心态，草草地学上几篇内容，简单记录学习笔记，没有真正舍得时间投入、精力投入，潜心学习每一篇、每一节内容。2.对党史学习安排没有做到全面把握，没有将党史学习内容与学习方式做有效匹配，在学一些党的理论方面知识时，仅凭个人自学自悟，没有主动找党史教育资源接受专业性培训。对一些战场上的英雄事迹仅凭在书本上学，没有到红色教育基地深刻感受英雄事迹精神。3.认为自己早已过了干事的年龄，思想不够解放，工作缺乏开拓性，不愿试、不愿创新，根源还是在于对社区人事关系了解不多，对一些历史原因形成的棘手问题持续性关注不够，了解不深，怕干了再造成次生矛盾，适得其反。4.问题的调查研究不深入、不细致，在调研中走近处的多、走远处的少，了解一般性情况多、了解具体情况少，与社区干部接触多、与困难群众交流少，多是和社区干部一起研究问题，没有直接和群众当事人一起分析原因，导致了解和掌握情况不够全面，解决群众百姓困难拖延。5.主观上分析，没有充分在党史学习教育中总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备。客观上分析，岗位职责所限，遇事历事较少，认识问题、分析问题、解决问题的水平有限。6.对延安整风运动时期，党员敢于也愿意发挥民主监督历史学习不到位，导致对党内民主监督的重要性认识不足。在日常工作中，较多认为监督工作是纪委的事情，自己只是一名普通党员，做好分内工作、遵章守纪就可以了，在履行党员民主监督的方面责任感稍显不足。三、改进思路和具体措施1.认真学习马克思主义政党学说的内在要义和基本观点、马克思主义中国化的历史，不断增强理论水平。主动报名参加党校学习，系统理解习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的战略意义。2.根据学习教育内容，分类安排学习方式，在学习中，避免简单的照抄照转上级的指示和要求，聚焦前期学习的薄弱环节，再次编排个人党史学习计划。3.向老同志多请教调查研究技巧，在总结调查、研究、运用经验上下功夫。激励鞭策自己从个性中找到共性，从苗头中发现倾向性，弄清问题的性质，分析问题的症结，透过现象看本质，形成规律性的认识。4.配合风险办公室编制风险预防工作手册，重视常规防范手段的完善运用，在实践锻炼中，不断积累应对风险的经验。5.再次学习《中国共产党党内监督条例》，掌握党员开展党内监督的内容、方式和途径，锻炼自己敢于在党的会议上有根据地批评存在倾向性问题的党员，客观指出其存在的缺点和问题。可供参考纪检监察干部党史学习教育专题民主（组织）生活会个人对照检查材料供借鉴按照《xx县纪委机关、县委组织部关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，本人紧扣这次民主生活会主题，在开展学习教育、广泛征求意见建议、深入开展谈心谈话的基础上，对照深刻感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取历史中正反两方面经验等五个方面，深入查摆问题、深刻剖析原因、认真制定整改措施、明确今后努力方向。现对照检查如下：一、存在的主要问题（一）在“带头深刻感悟‘两个确立’的决定性意义”方面今年以来，结合开展党史学习教育，虽然能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，但通过对照检视，仍存在以下问题。一是学习的深度不够。学风不浓，心浮气躁，静不下心来读经典、学理论，个人自学浮光掠影、浅尝辄止，对党的创新理论学得不深不透，把握精神实质不够精准，对“两个维护”的政治内涵理解不深刻，对开展政治监督的规律特点、方式方法认识不深、重视不够、把握不准，影响政治监督工作实效。对党章党规党纪和宪法法律法规的学习不系统不深入，本领恐慌”问题比较突出，对所监督领域的专业知识学习储备不足，对权力运行中的风险点看不透、摸不准，影响了监督检查工作质量。二是学用结合不够。理论联系实际的自觉性不强，结合实践中遇到的问题研究对策，学思践悟、学以致用的效果不够，没有真正做到以知促行、以行促知、知行合一，特别是对党中央关于全面从严治党战略部署和习近平总书记关于全面从严治党重要论述学习领会不及时、不深入、不透彻，全面从严治党首先从政治上看的思想自觉和行动自觉不够强，政治判断力、政治领悟力、政治执行力有待提高，对纪检监察干部在全面从严治党中承担的政治责任责任认识不深、办法不多。（二）在“带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题”方面一是用新发展理念创新推动工作的能力不强。立足本职岗位贯彻落实新发展理念不积极、不主动，对新时代全面从严治党的规律理解把握还不够深透、不能较好适应新时代纪检监察工作需要。如落实“惩前毖后、治病救人”方针不到位，审查调查政绩观有偏差，未充分考虑政治效果、纪法效果、社会效果有机统一，缺少对办案重点、节奏、效果的统筹把握，存在不计后果、“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”等不良倾向。二是用法治思维强化正风肃纪反腐的意识不强。在监督执纪工作中精准运用“四种形态”的能力素质还不能完全适应全面从严治党新要求，没有把法治化、规范化的理念和要求融入工作全过程、把握运用监督执纪“四种形态”不够精准，事实和性质认定不准、政策法规适用不当、执纪执法尺度不一、处理畸轻畸重；对发现的问题没有及时建章立制、堵塞漏洞，对实践中行之有效的经验做法没有及时总结提升为制度成果。对被监督部门单位政治生态调查研究不够，对监督对象底数不清、问题不明、研判不准，监督重点不够突出，廉政风险点没有扣准，监督成效不够明显。三是遵守纪律规矩不严格。身份意识不强，遵守纪检监察干部“十严禁”、审查调查“十不准”以及“八小时以外”监督办法制度不严格，请示报告制度执行不到位，图省事、走捷径，对纪检监察工作特别是审查调查工作中的重大问题、重要事项，未严格按照规定的程序和时限请示、报告或报备，以及在请示、报告或报备中不认真、不规范、不严谨，甚至出现疏漏和失误。（三）在“带头践行以人民为中心的发展思想”方面一是践行以人民为中心的发展思想不到位。虽然我出生在农村，成长于基层，对人民群众始终怀有深厚而朴素的感情，但随着时间的推移，群众利益考虑少了，想问题、办事情未能很好地做到换位思考，导致出现了脱离群众，有时产生了不怕群众不满意、就怕工作有失误的不良心态，久而久之，淡化了全心全意为人民服务的宗旨意识。二是宗旨意识淡薄。在日常监督执纪工作中，还没有真正将全心全意为人民服务的理念贯穿纪检监察工作始终，这几年，先后参与了涉农领域多个专项整治活动，也查处了不少违法违纪的基层干部，但在对干部违纪行为的量纪上，片面认为基层干部不容易、工作比较辛苦，没有站在以人民为中心的发展思想高度来严格监督执纪问责，通过检视反思，这实际还是全心全意为人民服务的意识淡薄，在思想深处没有解决好为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。三是服务群众有差距。在接待群众来访时，没有把群众的事当成自己的事来办，真正去了解群众诉求，有时甚至口大气粗、颐指气使，爱拉架子、好摆谱，不能心平气和地倾听群众诉求，尤其是对纪检监察业务外的来访人，经常是没等来访人把事情讲清楚就下逐客令，不做解释和说明一推了之。（四）在“带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑的丰富经验”方面一是政治站位不高。有时不能从讲政治的高度来认识问题、开展工作，尤其在开展政治监督工作中，对政治监督是纪检监察机关的首要职责理解把握不深，总觉得政治监督不像其他专项监督那样有抓手，难以找准找实监督切入点，对案件查办、日常监督工作中发现的一些苗头性、倾向性问题没有及时上升到政治高度去认识和解决。比如，在查处某局党组书记在换届前突击提拔中层干部一案时，就事论事当做违反组织纪律的案件进行立案，没有上升到政治纪律和政治规矩的高度去调查处置，说明自身政治判断力、政治领悟力、政治执行力还需持续增强。二是斗争精神不足。党性原则不够坚强，面对错误认识、言论、倾向辨识不清、不敢斗争、不会斗争。监督执纪执法存在畏难心理、好人主义，遇到矛盾和困难绕着走，发现问题不发声，监督不求实、执纪不敢严、问责不碰硬。履行监督职责认识不到位，监督方法手段不多，特别是对“一把手”监督和同级监督意