会计案例教学研讨

会计案例教学研讨讲授：石本仁暨南大学会计系2013年“全国会计专业教学年会暨‘财务会计’教学研讨会”2013.4.14（北京）会计案例教学研讨一、案例教学的目的二、案例教学的要点三、案例教学的组织四、会计案例的特点五、《会计教学案例》讲解六、问题回复一、案例教学的目的案例教学法最初运用于哈佛法学院（1870年代），1908年哈佛商学院成立后，开始在MBA的教学中大量使用该方法，使得这一教学方法得以普及和传播。案例教学法也被称为“问题中心法”，是针对某一特定问题进行课堂讨论的互动式教学方法。案例教学由于问题导向的特点，避免了学生与老师脱离实际的倾向而大受欢迎。因此，不仅在MBA教育中，也在其他专业领域迅速推广。这种教学方法对学生和老师的价值体现在（夏冬林，2012）：一、案例教学的目的学生：1、案例方法可以让学生身临其境感受企业管理的环境和变化。2、案例方法可以让学生在复杂的多学科知识中作出分析、判断和决策。3、案例方法可以发挥学生的主动性和创造性。4、案例方法可以让学生有机会在讨论中相互学习，并在课堂上作出瞬间的反应和思考。一、案例教学的目的老师：1、让教师有机会通过大量案例开发和分析，总结企业管理理论框架。2、案例方法可以让教师直接接触企业实践，增强学术研究的直觉。3、案例方法可以让教师的研究成果直接贡献于社会。二、案例教学的要点1、明确教学目的：无论是按照预定教学目的去寻找合适的企业管理事实，还是偶然获得企业开发案例的机会，开发案例首先要明确教学目的，包括教学和讨论的内容、学生对象，即用于哪些学生、哪个年级的哪门课。2、精心组织：案例教学一定是按小组进行，如何分组，事先学生作何种准备（包括资料搜集和案例阅读与分析）都要提前布置和安排，临时的课堂案例分析与讨论是收不到多大效果的。3、课堂引导：老师一定要预料到课堂会发生什么，如何进行局面控制和时间控制，有意识将讨论引致问题的核心；同时注意讨论的主角是学生而不是老师，在讨论中，老师的作用是引导，而不是评判和下结论。4、点评：注意点评不是下结论，有许多案例实际上是没有标准答案的，分析问题的方向和方法才是最重要的。三、案例教学的组织1、分组：分组要注意搭配，成绩、性格、性别等因素都要考虑，分组还包括成员的分工，如资料搜集、熟悉相关法律和法规、专业知识准备、数据整理、主发言人、辨手。2、小组发言：包括案例陈述、主要观点。3、课堂讨论：针对不同观点进行讨论和补充，注意进行讨论一定要以事实和数据为依据；而老师要做好局面和时间的控制。4、小组总结：各小组最后总结性陈述。5、老师点评：对核心问题进一步明确，对各组发言和表现进行点评。四、会计案例的特点和管理学的案例注重创新不同，会计学的案例强调的是在一定框架内的职业判断。管理决策大多是在不确定性环境中所作出的决定，因此，一定有风险性。而会计决策，特别是一项财务会计处理的决定，虽然有一定的选择空间，但注重经济业务的实质是必须遵循的原则。所以，相对而言，会计决策要找制度依据和判断的理由。因此，让学生熟悉各种制度与法律，也是会计案例分析的一个基本目的。而从职业角度而言，会计是需要谨慎和控制风险的。另一方面，会计教育并不是培养会计做账机器，而是而是面临复杂环境，能够综合分析、合理判断的人。在财务会计准则以原则为导向的趋势下，以及审计、管理会计和财务管理等领域都需要面对问题，有分析、解决特定问题能力的专业人才，而会计案例教学正好提供这种培养方式。五、《会计教学案例》讲解（中级）案例一：中国会计准则与国际会计准则问题：1、为何我国会计准则要与国际会计准则趋同？2、如何理解趋同，趋同是完全一致吗，如何做好我国会计准则与国际会计准则的趋同？（争议点）3、什么是会计准则等效，简要介绍我国会计准则等效的进展。4、你可以通过哪些途径随时掌握国际会计准则的最新动态？五、《会计教学案例》讲解（中级）案例二：海南航空公司问题：1、何谓持续经营，持续经营在财务报表编制中起什么作用？2、请查阅相关网站，海南航空哪一年上市，从哪一年开始流动资产小于流动负债，哪一年开始对这一异常现象进行报表附注说明？3、你认为海南航空持续经营的前景如何，为什么？（争议点）五、《会计教学案例》讲解（中级）案例三：“云铜案”奥妙问题：1、本案例中暴露出来的问题是什么，如何防止类似问题的再出现？2、作为一个会计或审计人员，怎样识别哪些是以交易为基础的商业票据，哪些是用于套现的商业票据。3、如何识别交易的正当性与合理性。五、《会计教学案例》讲解（中级）案例四：不同行业坏账准备的计提比例问题：1、为何不同行业在坏账准备的计提比例上存在差异？2、为何同一企业不同年份的坏账准备计提比例存在区别，这种现象正常吗？3、确定坏账准备的计提比例的依据是什么，如何规范实务中坏账准备计提比例不规范的现象？五、《会计教学案例》讲解（中级）案例五：后进先出法问题：1、盘江精煤2007年年报中关于存货的列示和披露存在什么问题？2、存货计价方法的改变对盘江精煤的财务有何影响及影响有多大？3、既然后进先出法在我国选择的企业不多，财政部为何要取消这一方法？（争议点）五、《会计教学案例》讲解（中级）案例六：趋同中的差异问题：1、请指出为何从2006年开始，工商银行按企业会计准则编制的财务报表与按国际财务报告准则编制的差距越来越小，这种差距能完全消除吗，为什么？2、对金融工具的会计处理向IFRS9转换后，对工商银行的影响有多大，请具体说明之。五、《会计教学案例》讲解（中级）案例七：资本化还是费用化问题：1、在实务操作中遇到类似无法确定适当的会计处理时，有何路径找到解决办法？2、对补偿支出，究竟是资本化(或者计入无形资产)，还是费用化，其理由是什么？两种不同处理的经济后果有何区别？（争议点）3、请查阅该公司2007年、2008年、2009年年报，指出该事项的会计处理结果和影响，并说明其会计处理是否恰当？五、《会计教学案例》讲解（中级）案例八：厦航利润之谜问题：1、南航、厦门建发、厦航三家的会计处理，存在什么问题？为何同一公司同一资产出现两种折旧方法？2、南航和厦门建发对厦航会计利润的核算一高一低，各自的动机是什么？3、根据最新的会计准则，还会出现这样的情况吗？五、《会计教学案例》讲解（中级）案例九：长丰汽车问题：1、《企业会计准则第6号——无形资产》对研究与开发支出的会计处理是如何规定的，长丰公司对研究与开发支出的相关会计列报与披露存在什么问题？你认为出现上述问题的原因是什么，如何防止此类问题的发生？2、根据已有的资料，请对长丰汽车未来的收益作一个预测，并说明理由。3、2.18亿元的开发支出就能位居全部A股上市公司榜首说明了什么问题，请结合其他上市公司研究与开发支出的总体情况来阐述这一问题。五、《会计教学案例》讲解（中级）案例十：国嘉实业问题：1、1998年，我国会计准则对或有事项的会计处理是如何规定的，国嘉实业当时对涉诉担保的或有负债的会计处理符合当时的规定吗？2、新的会计准则在或有负债的会计处理和披露上有何变化，按新的准则国嘉实业的涉诉担保该如何进行？3、对企业担保现行制度有哪些，请查阅相应的制度规定并简要进行综述。4、国嘉实业的退市说明了什么问题，退市与大量的担保有关联吗？（争议点）五、《会计教学案例》讲解（中级）案例十一：安然公司问题：1、安然公司为何要隐藏债务和伪造利润，隐藏债务和伪造利润的手法有哪些？安然公司隐藏债务和伪造利润为何能得逞？2、“安然事件”发生后，美国政府采取了哪些措施，这些措施对世界各国的会计处理、信息披露及公司治理产生了何种深远的影响？五、《会计教学案例》讲解（中级）案例十二：郑百文问题：1、法院最终判决驳回李香铃等6人的诉讼请求，执行过户，你认为合理吗？对照《公司法》股东的权益有哪些，如何保护中小股东的权益？（争议点）2、郑百文1998年的收益大跳水的原因是什么，但为什么在2000年6月7日至9日，在公司出现如此重大的持续经营问题之后，郑百文在上交所的股票价格连续三天达到涨停？股东如何做到自保？3、继续追踪重组后三联商社的经营情况，重组后的三联商社的经营状况给你带来哪些启示或思考？五、《会计教学案例》讲解（中级）案例十三：银广夏问题：1、为何收入的造假总是排在所有造假事件中的第一位？请参阅《财经》“银广夏陷井”一文，简要概述该文是从哪些环节揭示银广夏造假骗局的？2、如此简单的造假是如何得逞的，这一事件背后说明了什么？今后如何才能识破和防范此类造假事件的再发生？3、安然造假被揭露后，该公司随即破产，而银广夏却仍然留在股市中，我国上市制度存在何种缺陷？五、《会计教学案例》讲解（中级）案例十四：营业利润还是特许使用费——ABC卫星公司税收诉讼案问题：1、一国在其他国家或地区从事跨国经营，相关税务是依据所在国的税务规定，还是依据母国的税收规定？2、指出特许经营和主营业务的区别，ABC卫星公司的收费是特许经营费，还是营业利润，请说明理由。3、如果企业出现了税务纠纷，应该如何进行处理？五、《会计教学案例》讲解（中级）案例十五：南方航空公司问题：1、固定资产在南方航空的地位和重要性如何？2、南方航空通过哪些途径取得飞机及相关设备，以租赁为例，有哪几种租赁方式？为何租赁在航空业占很重要的位置？3、比较各种租赁方式的会计处理及对企业财务的不同影响。五、《会计教学案例》讲解（中级）案例十六：成本模式与公允价值模式问题：1、为何上市公司中采用公允价值会计核算模式的很少，请说明原因。2、请查阅金融街2008年年度报告全文，回答为何不在2007年而在2008年对投资性房地产采用公允价值核算模式？3、这一转换对金融街的财务影响主要表现在哪些方面。五、《会计教学案例》讲解（中级）案例十七：行业分析（1）问题：1、请指出各制造业资产结构、负债结构特点，并说明原因。2、请指出各制造业相关指标的特点，并说明原因。五、《会计教学案例》讲解（中级）案例十八：行业分析（2）问题：1、请指出各行业资产结构、负债结构、收入与费用结构特点，并说明原因。2、请指出各行业相关指标的特点，并说明原因。五、《会计教学案例》讲解（中级）案例十九：净利润与经营活动现金净流量问题：1、简要回答净利润与经营活动现金净流量两者之间的关系。2、上述公司净利润与经营活动现金净流量的偏离说明了什么？两家公司净利润的波动规律与经营活动现金净流量的波动规律有何不同？3、简要说明我国上市公司警示退市风险制度的变迁过程，这一制度对亏损公司的盈余管理产生何种影响及如何识别。五、《会计教学案例》讲解（中级）案例二十：行业分析（3）问题：1、请指出各行业三年业绩变动趋势，并结合三年中环境因素说明这种变动的原因。2、请指出环境因素如何影响企业经营与业绩的，并说明在财务分析中如何体现环境因素的影响程度。五、《会计教学案例》讲解（高级）案例二十一：反向收购──都市股份换股收购海通证券问题：1、企业合并主要基于哪些目的，中国公开披露的企业合并中的主要目的是什么？为什么？2、在本案例中，属于何种合并性质(正向并购或反向并购、同一控制或非同一控制、吸收合并或创立合并或控股合并，请参考附件1和附件2)，并说明理由。3、在这一合并中，确认了2亿元的商誉〔参见附注(十二)其他资产之3商誉〕，请问商誉的确认原则，本合并报表中如此确认合理吗？4、在这一合并中，确认了537966102.89元的股本溢价和5515030345.97元的折股后补亏额〔参见附注(二十二)资本公积和((二十三)未分配利润〕，请说明该做法的理论依据(请参考附件1和附件2)，你认为如此处理是否可行？5、在这一合并中，合并资产负债表和合并利润表分别出现少数股东权益和少数股东收益，请根据案例中所提供的相关资料或搜集更详细的资料，说明如此处理的依据(请参考附件1和附件2)。五、《会计教学案例》讲解（高级）案例二十二：中信泰富“澳元门”事件问题：1、企业经营中面临哪些风险，如何去规避这些风险，套期保值是唯一的选择吗？哪些风险是无法规避的。规避风险应遵循的原则是什么？2、中信泰富在此次事件中暴露了哪些问题，是什么原因造成的？3、中信